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1、急急 救救 常常 识识学案学案学习目标：学习目标：一知识与技能目标一知识与技能目标1.1.说出常用的急救方法。说出常用的急救方法。2.2.了解急救应注意的问题。了解急救应注意的问题。3.3.说出出血的急救方法。说出出血的急救方法。二过程与方法目标二过程与方法目标：通过讨论，并亲自操作急救的处理，提高综合应用能力和解决问题的能力。三情感态度与价值观目标三情感态度与价值观目标：通过参与操作急救的行动，认识到团结协作的重要性，培养积极向上的关爱他人的生活态度。教学重点教学重点：学生理解并操作日常生活中发生意外急救措施教学难点教学难点：怎样进行急救的操作学生准备学生准备： 纱布、止血带的准备学习过程：
2、学习过程：一、创设情景，导入新课一、创设情景，导入新课如果身边有心脏病发作的人，你会怎么办？妈妈切菜的时候不小心切到手了，你该怎么做？有人溺水、煤气中毒、触电怎么办？二、自主探究，合作交流学习任务 1 人工呼吸自主探究一：1 1 1、怎样进行口对口吹气法？、怎样进行口对口吹气法？、怎样进行口对口吹气法？2 2 2、一分钟吹气的次数多少为宜？为什么？、一分钟吹气的次数多少为宜？为什么？、一分钟吹气的次数多少为宜？为什么？3 3 3、患者出现什么情况证明人工呼吸有效？、患者出现什么情况证明人工呼吸有效？、患者出现什么情况证明人工呼吸有效？学习任务二学习任务二学习任务二 胸外心脏挤压胸外心脏挤压胸外
3、心脏挤压自主探究二自主探究二：1 1 1、如何进行人工胸外心脏挤压？、如何进行人工胸外心脏挤压？、如何进行人工胸外心脏挤压？2 2 2、为什么每做一次人工呼吸需要做、为什么每做一次人工呼吸需要做、为什么每做一次人工呼吸需要做4 4 45 5 5次心脏挤压？次心脏挤压？次心脏挤压？3 3 3、患者出现什么情况证明抢救有效？、患者出现什么情况证明抢救有效？、患者出现什么情况证明抢救有效？ 反馈练习反馈练习反馈练习 观看一段急救呼吸心跳停止患者的录象遗漏了一段重要环节致观看一段急救呼吸心跳停止患者的录象遗漏了一段重要环节致观看一段急救呼吸心跳停止患者的录象遗漏了一段重要环节致使抢救失败的录象。请回答
4、抢救失败的原因。使抢救失败的录象。请回答抢救失败的原因。使抢救失败的录象。请回答抢救失败的原因。试一试试一试试一试假设你身边有位因意外伤害呼吸停止心脏骤停的病人，请你帮他恢复生命。假设你身边有位因意外伤害呼吸停止心脏骤停的病人，请你帮他恢复生命。假设你身边有位因意外伤害呼吸停止心脏骤停的病人，请你帮他恢复生命。学习任务三 止血自主探究三：自主探究三：自主探究三：1、出血分为哪两种类型？2、外出血分为哪三种血管类型的出血？ 三种血管出血症状有什么不同？3、三种血管的出血止血方法各是什么？4、动脉出血和静脉出血压迫血管的部位有什么不同？为什么？ 反馈练习反馈练习反馈练习有人前臂动脉出血，请你帮他包
5、扎止血。学习任务四自主探究四发生煤气中毒应该怎么办？分组演练煤气中毒急救措施。分组演练煤气中毒急救措施。分组演练煤气中毒急救措施。三、总结提高：、总结提高：（渗透本节课情感教育）谈一谈本节课的收获。四课堂检测1、下列哪项不符合人工呼吸的基本原则？（ ） A、首先使病人的身体侧卧 B、应使病人的呼吸道通畅C、防止损伤病人的肋骨 D 、保持正常的呼吸频率2、口对口吹气法要求每分钟吹气的次数是（ ）A、15-20 次 B、10-15 次 C、20-25 次 D、25-30 次3、下列属于内出血的是（ ）A、毛细血管出血 B、静脉出血 C、动脉出血 D、肝脏出血4、煤气中毒的急救中，不正确的做法是（ ）A、立即拨打 120 急救电话 B、将患者立即移到空气新鲜、通风良好的场所C、室内黑暗应打开电灯D、对煤气中毒引起暂时停止呼吸的病人，应立即进行人工呼吸五 课后作业1.回家和父母模拟练习今天学习的急救常识内容。 2.探究其他的急救常识。
