《九年级化学上册4.3 水的组成学案 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册4.3 水的组成学案 新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.3 水的组成水的组成一.学习目标 1.能根据水的电解实验知道水的组成。 2.从组成的不同记住化合物和单质的区别。 3.了解人类认识物质世界的过程和方法。重点：重点：认识水的组成难点：难点：区分单质和化合物。二.学法指导 学习本课题要注意对身边非常熟悉的水用化学的眼光来认识，这也是学习化学的一种习惯。 要认真观察记录水的电解实验现象，分析讨论推断水的组成，仔细体会人类认识物质过程 中科学实验方法的运用。 三.课堂导入 1.你知道水与人的生理、生活和人类生产活动的关系吗？（个人思考，组内交流） 2. 我们知道水既普通又宝贵。那么你知道，水究竟是由什么组成的？（个人思考，组内交 流） 四.学习研
2、讨 【观察思考】 认真观察水的电解实验并做好记录，同时加以分析思考。现象分析 原因该反应的文字表达式 _ 反应类型_ . 实验结论_. 【交流讨论】 1. 水的电解实验里，有新物质生成吗？水发生了什么变化？说明水的组成是怎样的2、水的沸腾过程与水的分解过程有什么不同？3、有人说水可以开发成能源，你是怎样想的？【提出需要讲解的问题】 【自主学习】阅读教材第 47-48 页“资料” 。 找出化合物、单质、氧化物的概念，理解记忆并列举几种所学物质的例子【交流研讨】1、怎样由水的电解实验分析、推断得出水的组成？ 2、怎样证明植物体内含有水？五、 【达标测试】 1、下列物质的密度由小到大的顺序是（ ）（
3、1）水蒸气 （2）0的水 （3）冰 （4）4的水A （4） （2） （3） （1） B （2） （3） （1） （4）C （1） （3） （2） （4） D （1） （2） （3） （4）、 2、下列有关电解水的说法错误是（ ） A水是由氢气和氧气组成的 B水是由氢元素和氧元素组成 C自然界中的水大多是混合物 D水中加入硫酸是为增加导电性 3、下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是（ ） 。 A.高锰酸钾、氮气 B.洁净的空气、氧气 C.铝、二氧化碳 D.硫粉、氧化镁 4、现有下列物质：氧气氢气河水镁氧化镁空气水。氯酸钾（KClO3） 其中属于单质的是_，属于化合物的是_，属于氧化物物的
4、是_ ，属 于混合物的是_。 （填序号）5、18 世纪末，英国科学家普利斯特里把“易燃空气” （实际为氢气）和空气混合后盛在 干燥的玻璃瓶中，点火时混合气体发生爆炸，且玻璃瓶内壁 上出现了晶莹的水珠。请写出这一变化的文字表达式 ，此反应属于（分解反应或化合反应） 。 6.用混合物、纯净物、单质、化合物等概念填空。 （1）氧气既属于，又属于。 （2）二氧化锰既属于，又属于。 7.某班同学相互合作制作了如图所示简易的电解水装置，并 进行实验操作。试回答如下问题： (1)气体 A 是，气体 B 是。 (2)气体 A 与气体 B 体积比约为。 (3)如何鉴别气体 A 和气体 B？六、小结七、拓展提升： 如下图，甲、乙两图都是电解水的简易装置。回答下列问题。（1）装置甲比装置乙有一个明显的优点，这个优点是_。（2）装置乙比装置甲有一个明显的优点，这个优点是_。（3）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是_。（4）图中显示表明，实验是未开始，刚开始还是已进行一段时间了？_。（5）开始电解后，A 管收集到_气，B 管收集到_气体。 （6）在 D 处，将使用燃烧着的木条还是带火星的木条进行检验？八、作业：必做题：课本 P49习题 选做题： 阅读课本 P47 1、总结氢气的物理性质和化学性质 2、如何检验氢气的纯度
