《七年级数学下册《1.4 整式的乘法（二）》教学设计 （新版）北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学下册《1.4 整式的乘法（二）》教学设计 （新版）北师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.41.4 整式的乘法（二）整式的乘法（二） 三维目标： 1. 知识与技能目标：理解和掌握单项式与多项式乘法法则及推导 2. 数学思考目标：经历探索单项式乘以多项式法则的过程，体会乘法 交分配律的作用和转化的思想，发展有条理的思考及语言表达能力. 3. 问题解决目标：熟练进行单项式与多项式的乘法运算. 4. 情感态度目标：培养灵活运用知识的能力，通过用文字概括法则， 提高学生数学表达能力重点难点： 教学重点：教学重点：单项式与多项式乘法法则及其应用 教学难点：教学难点：单项式与多项式相乘时结果的符号的确定教具准备：教学方法：教 学 过 程 教学环节设计：教学环节设计：一、复习一、复习 1、单
2、项式乘法法则是什么？ 2、什么叫多项式？举例说明多项 式的项和各项系数. 二、新课二、新课教学教学 1、情景引入：宁宁也作了一幅画，所用纸的大小如图所示，她在纸的左、右两边各留了81x m 的空白，这幅画的画面面积是多少？一方面，可以先表示出画面的长与宽，由此得到画面的面积为 ； 另一方面，也可以用纸的面积减去空白处的面积，由此得到画面的面 积为 上面两个结论相等，即：x(mx41x)=mx241x22、想一想 （1）ab( abc + 2 x ) 及 c2( m + n - p ) 等于什么？你是怎 样计算的？学生分组讨论、交流，得出正确结论后，教师指出这就是单项式 与多项式乘法运算，批 注
3、（2）如何进行单项式与多项式相乘的运算？ 鼓励学生自己总结单项式与多项式相 乘的运算法则，并用自己的 语言进行描述.同时让学生明确其中的算理. （3）教师明晰：单项式与多项式相乘的运算法则： 单项式与多项式相乘，就是根据分配律用单项式去乘多项式的每 一项，再把所得的积相加 3、例题教学 例2、计算：（1）2 ab ( 5 ab 2 + 3 a 2 b )； （2）(32ab 2 - 2 ab )21ab；（3）5 m 2 n ( 2 n + 3 m - n2 )； （4）2 ( x + y 2 z + xy 2 z 3 ) xyz 三、练一练三、练一练 教材： 随堂练习 四、小结四、小结 1、单项式与多项式的乘法法则是什么？ 2、利用法则进行单项式与多项式的乘法运算时，应该注意什么问题？ 五、作业布五、作业布置置教材：习题 1.7教学反思：
