一分能干什么

《一分能干什么》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一分能干什么（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、课时教案课时教案教材：北师大版小学数学二年级上册教材：北师大版小学数学二年级上册 P-PP-P课题：课题：一分钟能干什么一分钟能干什么 教学目标：教学目标：1、让学生在具体的活动中体验 1 分钟时间的长短。2、在实际情景中初步体会分、秒的意义及它们之间的关系。3、培养学生珍惜时间的习惯和引导把握时间的重要性。 教学重点教学重点： 教学难点教学难点： 教学准备教学准备：课件、钟面，实物投影。 教学过程教学过程：一、情景创设一、情景创设 一、创设情境，激情导入。 同学们，你们知道 1 分钟有多长吗？体验 1 分钟。播放课件。 2、集体活动数心跳：规则： 1、小组合作； 2、时间为一分； 3、看电视

2、上，红色填满一格时，就是一分钟，同学们数心跳； 4、全班汇报：二、问题探究二、问题探究通过刚才的活动，你有什么发现？ （一）研究“一分钟能干什么？ 1、每组根据要求，看看一分钟能干些什么事？ 第一组：朗读一篇，记录一分钟大约能读多少个字？ 第二组：做口算，记录一分钟大约计算多少道口算题？ 第三组：写字，记录一分钟能写几个字？ 第四组：画五星，记录一分钟能画几个五角星？ 2、组长根据各自的要求负责分工和指导。 3、小组同学配合活动并进行统计。 三、体验感悟三、体验感悟 1、全组交流，统一结论。 2、各组依次汇报。 3、教师小结：通过刚才几组的活动，你知道了什么？ 结合生活实际进行珍惜时间的教育。

3、 四、实践应用四、实践应用 师：做一件你喜欢的事：估计一分钟后停止，看谁估计的时间最接近一分钟。 找出分与秒之间的关系。 演示课件： 1、女生注意看分针走的情况，听男生数数。 2、男生不仅要注意看秒针走的情况，还要数数和感受时间的长短。男女生角色 互换。3、教师小结：通过观察，你们发现分针走了一小格表示一分钟，秒针同时走了 一圈表示 60 秒，你们得出什么结论呢？ 4、学生看书并读书。五、小结五、小结“一分钟”时间固然很短，但在第十四届世界杯足球赛中，德国队就是在最后 1 分钟进了一球，从而得了冠军。这件事告诉我们要六、布置作业六、布置作业 教学反思：教学反思：在体验 1 分能干什么的时候，学生的兴致很高，全班的学生都参与了 1 分钟能做什么 的活动，如一分能跳绳能几下、一分钟能读几个字、一分钟能写几个字、一分钟能踢几下 踺子、一分钟心跳几下。 。 。 。等活动。学生从活动中渗透了 1 分钟能干什么了。