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1、歌声与微笑歌声与微笑 教学目标:教学目标: 1、学唱歌曲歌声与微笑 ,感受歌曲轻松活泼的音乐情绪。能用笛子对歌曲中两个声部 的旋律进行合奏。 2、学会以欢快活泼的情绪,有弹性的声音来分别演唱歌曲中的两个声部。 3、体验并表现歌曲中少年儿童团结友爱的思想感情,珍惜同学之间的友谊。 教学重点:教学重点: 用轻快而有弹性的声音唱好歌曲歌声与微笑 。 教学难点:教学难点: 大跳音程、变化音的音准把握。 教具准备:教具准备: 影像资料、多媒体、钢琴。 教学过程:教学过程: 一、激趣导入,创设情境: 播放歌声与微笑的伴奏音乐,学生进教室。 师:同学们,刚刚我们听到的乐曲是什么歌?答:歌声与微笑。 歌声与微
2、笑第一次出现在电视荧幕上时,是 1989 年的春节联欢晚会上,银河少年合唱 团表演了这首歌。我们一起来欣赏一下当时的这个节目。 1、欣赏 1989 年春晚视频,感受歌曲带给我们的情绪感受。 师:我看到许多同学情不自禁地跟着一起唱了起来。感觉心情怎么样? 师:同学这首歌给你带来怎样的心情? 学生自由发言。 师小结:是啊,这首歌带给我们轻松活泼,欢快热烈的情绪感受。我们来体验一下这种感 觉 2、发声练习: 用“啦”模唱歌曲的最后一句;你能把这种快乐传递给我么?唱得有跳跃感一点。学唱曲 谱并唱准#5。 二、歌曲与作曲家简介: 这么好听的一首歌,它的作者又是谁呢?我们来进一步的了解他们。简单介绍词曲作
3、家、 介绍歌曲。 三、参与体验,学习歌曲: 师:让我们一起快乐的学习这首经典的老歌! 1、歌词教学: 师:接下来老师要求大家按着节奏,有感情地来朗读歌词,纠正附点节奏。 2、歌曲教学: 师:同学们读得很好,想不想来唱一唱呢? (1)学唱第一部分: 我们先来学习歌曲的第一部分,你觉得可以用怎样的声音来演唱呢?自己先试一下吧。可 以用怎样的声音来唱? 带上我们真诚的心,还有甜美迷人的微笑来唱一唱吧! 师:你们的歌声有一点点打动我的心。如果你们能多一分亲切,多一分流畅,再多一分真 诚与微笑。我想肯定更能打动我。 (2)学唱歌曲的第二部分:提示:唱准#5。 (3)全班合唱,结束本课。 四、课堂小结: 同学们的表现都很好,这首歌曲所要表达的思想感情你体会到了吗?请同学们在课下和身 边的同学一起交流。