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1、课时跟踪检测（十一）课时跟踪检测（十一） 廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传一、文言基础专练一、文言基础专练1下列句子中加点词的解释，错误的一项是下列句子中加点词的解释，错误的一项是( )A蔺相如固止之蔺相如固止之 固：本来固：本来B臣请就汤镬臣请就汤镬 就：接近就：接近C不如因而厚遇之不如因而厚遇之 遇：招待、款待遇：招待、款待D左右或欲引相如去左右或欲引相如去 引：牵、拉引：牵、拉解析：解析：选选 A “固固” ，坚决。，坚决。2下列句子中加点的词，古今意义相同的一项是下列句子中加点的词，古今意义相同的一项是( )A于是相如前进缶，因跪请秦王于是相如前进缶，因跪请秦王B臣窃以为其人勇士臣窃以为其
2、人勇士C臣所以去亲戚而事君者臣所以去亲戚而事君者D璧有瑕，请指示王璧有瑕，请指示王解析：解析：选选 B A 项，项， “前进前进” ，古义，指上前进献；今义，向前行动或发展。，古义，指上前进献；今义，向前行动或发展。B 项，古项，古今意义一致，认为。今意义一致，认为。C 项，项， “亲戚亲戚” ，古义，包括父母兄弟在内的内外亲属；今义，跟自己，古义，包括父母兄弟在内的内外亲属；今义，跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。D 项，项， “指示指示” ，古义，指给，古义，指给看；今义，看；今义，上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法。
3、上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法。3下列加点字的词类活用类型与其他三项不同的一项是下列加点字的词类活用类型与其他三项不同的一项是( )A左右欲刃相如左右欲刃相如 B秦王恐其破璧秦王恐其破璧C臣请完璧归赵臣请完璧归赵 D毕礼而归之毕礼而归之解析：解析：选选 A A 项，是名词作动词。其他三项都是使动用法。项，是名词作动词。其他三项都是使动用法。4下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是( )AError!Error!BError!Error!CError!Error!DError!Error!解析：解析：选选 D A 项，介词
4、，表凭借；项，介词，表凭借；B 项，项， “以为以为”是一个复音虚词，相当于现代汉语是一个复音虚词，相当于现代汉语中的中的“认为认为” ；C 项，连词，表目的；项，连词，表目的；D 项，项，中的中的“以以”是连词，表目的；是连词，表目的；中的中的“以以”是介词，表原因。是介词，表原因。5下列句式与其他句子不同的一项是下列句式与其他句子不同的一项是( )A臣诚恐见欺于王而负赵臣诚恐见欺于王而负赵 B求人可使报秦者求人可使报秦者C若属皆且为所虏若属皆且为所虏 D徒见欺徒见欺解析：解析：选选 B B 项为定语后置句，其余均为被动句。项为定语后置句，其余均为被动句。6将下面的句子翻译成现代汉语。将下面
5、的句子翻译成现代汉语。(1)臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。译文：译文： (2)王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。译文：译文： (3)且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！译文：译文： 答案：答案：(1)我确实怕被大王欺骗而对不起赵国，所以派人带着璧回去，从小路我确实怕被大王欺骗而对不起赵国，所以派人带着璧回去，从小路(已经已经)回回到赵国了。到赵国了。(2)大王这一去，估计全部行程和会见的礼节完毕，到回来，不会超过三十天。大王这一去，估计全部行程和会见的礼节完毕
6、，到回来，不会超过三十天。(3)再说，蔺相如本来是卑贱的人，我再说，蔺相如本来是卑贱的人，我(感到感到)羞耻，不甘心羞耻，不甘心(自己的职位自己的职位)在他下面！在他下面！二、阅读理解专练二、阅读理解专练阅读下面的文言文，完成相关题目。阅读下面的文言文，完成相关题目。赵惠文王卒，子孝成王立。七年，秦与赵兵相距长平，时赵奢已死，而蔺相如病笃，赵惠文王卒，子孝成王立。七年，秦与赵兵相距长平，时赵奢已死，而蔺相如病笃，赵使廉颇将攻秦，秦数败赵军，赵军固壁不战。秦数挑战，廉颇不肯。赵王信秦之间。秦赵使廉颇将攻秦，秦数败赵军，赵军固壁不战。秦数挑战，廉颇不肯。赵王信秦之间。秦之间言曰：之间言曰：“秦之所
7、恶，独畏马服君赵奢之子赵括为将耳。秦之所恶，独畏马服君赵奢之子赵括为将耳。 ”赵王因以赵括为将，代廉颇。赵王因以赵括为将，代廉颇。蔺相如曰：蔺相如曰：“王以名使括，若胶柱而鼓瑟耳。括徒能读其父书传，不知合变也。王以名使括，若胶柱而鼓瑟耳。括徒能读其父书传，不知合变也。 ”赵王不听，赵王不听，遂将之。遂将之。赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦
8、军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。赵前后所亡凡四十五万。明年，秦兵遂围邯郸，岁余，几数十万之众遂降秦，秦悉坑之。赵前后所亡凡四十五万。明年，秦兵遂围邯郸，岁余，几不得脱。赖楚、魏诸侯来救，乃得解邯郸之围。不得脱。赖楚、魏诸侯来救，乃得解邯郸之围。自邯郸围解五年，而燕用栗腹之谋，曰：自邯郸围解五年，而燕用栗腹之谋，曰：“赵壮者尽于长平，其孤未壮。赵壮者尽于长平，其孤未壮。 ”举兵击赵。举兵击赵。赵使廉颇将，击，大破燕军于赵使廉颇将，击，大破燕军于鄗鄗，杀栗腹，遂围燕。燕割五城请和，乃听之。赵以尉文封，杀栗腹，遂围燕。燕割五城请和，乃听之。赵以尉文封廉颇为信平君，为假相国。廉颇为信平
9、君，为假相国。廉颇之免长平归也，失势之时，故客尽去。及复用为将，客又复至。廉颇曰：廉颇之免长平归也，失势之时，故客尽去。及复用为将，客又复至。廉颇曰：“客退客退矣！矣！”客曰：客曰：“吁！君何见之晚也？吁！君何见之晚也？夫天下以市道交，君有势，我则从君，君无势则去，夫天下以市道交，君有势，我则从君，君无势则去，此固其理也，有何怨乎？此固其理也，有何怨乎？”居六年，赵使廉颇伐魏之繁阳，拔之。居六年，赵使廉颇伐魏之繁阳，拔之。赵孝成王卒，子悼襄王立，使乐乘代廉颇。廉颇怒，攻乐乘，乐乘走。廉颇遂奔魏之赵孝成王卒，子悼襄王立，使乐乘代廉颇。廉颇怒，攻乐乘，乐乘走。廉颇遂奔魏之大梁。大梁。廉颇居梁久之，
10、魏不能信用。赵以数困于秦兵，赵王思复得廉颇，廉颇亦思复用于赵。廉颇居梁久之，魏不能信用。赵以数困于秦兵，赵王思复得廉颇，廉颇亦思复用于赵。赵王使使者视廉颇尚可用否。廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。赵使者既见廉颇，廉颇赵王使使者视廉颇尚可用否。廉颇之仇郭开多与使者金，令毁之。赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。赵使还报王曰廉将军虽老尚善饭然与臣赵使还报王曰廉将军虽老尚善饭然与臣坐顷之三遗矢矣赵王以为老遂不召坐顷之三遗矢矣赵王以为老遂不召。楚闻廉颇在魏，阴使人迎之。楚闻廉颇在魏，阴使人迎之。廉颇一为楚将，无功，曰：廉颇一为楚将
11、，无功，曰：“我思用赵人。我思用赵人。 ”廉颇卒死于廉颇卒死于寿春。寿春。(节选自节选自史记史记廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传)精读设计精读设计1解释下列加点词的意义。解释下列加点词的意义。(1)秦数挑战，廉颇不肯秦数挑战，廉颇不肯 数：数：屡次屡次(2)数十万之众遂降秦数十万之众遂降秦 数：数：几几(3)明年，秦兵遂围邯郸明年，秦兵遂围邯郸 明年：明年：第二年第二年2指出下面加点词的活用类型，并解释。指出下面加点词的活用类型，并解释。(1)赵军固壁不战赵军固壁不战固：固：形容词用作动词，坚守形容词用作动词，坚守(2)秦悉坑之秦悉坑之坑：坑：名词活用作动词，活埋，坑杀名词活用作动词，活埋，坑杀3
12、分析下列文言句式的类型并翻译。分析下列文言句式的类型并翻译。(1)大破燕军于鄗。大破燕军于鄗。句式：句式：状语后置句状语后置句译文：译文：在鄗城大败燕军。在鄗城大败燕军。(2)燕割五城请和，乃听之。燕割五城请和，乃听之。句式：句式：省略句省略句译文：译文：燕国割让五座城请求讲和燕国割让五座城请求讲和(赵王赵王)才答应停战。才答应停战。(3)赵以数困于秦兵。赵以数困于秦兵。句式：句式：被动句被动句译文：译文：赵国由于屡次被秦兵围困。赵国由于屡次被秦兵围困。仿仿真真考考题题7对下列句子中加点词的解释，正确的一项是对下列句子中加点词的解释，正确的一项是( )A秦与赵相距长平秦与赵相距长平 距：通距：
13、通“拒拒” ，把守，把守B赵使廉颇将攻秦赵使廉颇将攻秦 将：将军将：将军C为假相国为假相国 假：代理假：代理D多与使者金，令毁之多与使者金，令毁之 毁：杀害毁：杀害解析：解析：选选 C A 项，距：通项，距：通“拒拒” ，抵抗，引申为，抵抗，引申为“对峙对峙” 。B 项，将：动词，领兵。项，将：动词，领兵。D 项，毁：动词，诋毁，说坏话。项，毁：动词，诋毁，说坏话。8下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )AError!Error!BError!Error!CError!Error!DError!Error!解析：解析：选选 A A 项
14、，都是连词，表并列；项，都是连词，表并列；B 项，介词，用项，介词，用/介词，因为，由于；介词，因为，由于；C 项，项，副词，才副词，才/副词，竟然，竟；副词，竟然，竟；D 项，助词，在句中起调节音节的作用，无实义项，助词，在句中起调节音节的作用，无实义/指示代词，指示代词，这。这。9对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A赵使还报王曰赵使还报王曰/廉将军虽老廉将军虽老/尚善饭然尚善饭然/与臣坐顷之与臣坐顷之/三遗矢矣三遗矢矣/赵王以为老赵王以为老/遂不召遂不召B赵使还赵使还/报王曰报王曰/廉将军虽老廉将军虽老/尚善饭尚善饭/然与臣坐顷之然与臣坐顷之
15、/三遗矢矣三遗矢矣/赵王以为老赵王以为老/遂不召遂不召C赵使还赵使还/报王曰报王曰/廉将军虽老廉将军虽老/尚善饭然尚善饭然/与臣坐与臣坐/顷之三遗矢矣顷之三遗矢矣/赵王以为老赵王以为老/遂不召遂不召D赵使还报王曰赵使还报王曰/廉将军虽老廉将军虽老/尚善饭尚善饭/然与臣坐然与臣坐/顷之三遗矢矣顷之三遗矢矣/赵王以为老赵王以为老/遂不召遂不召解析：解析：选选 D 先通读语句，了解大意，然后依据句中的关键名词、虚词和对话词进行先通读语句，了解大意，然后依据句中的关键名词、虚词和对话词进行断句。语句中的断句。语句中的“廉将军廉将军” “赵王赵王”为名词，作主语；为名词，作主语；“曰曰”为对话词，此处应断句；为对话词，此处应断句；“然然”“矣矣”
