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1、七、送东阳马生序七、送东阳马生序( (节选节选) )明宋 濂 【考情搜索】近 7 年未考查。原文呈现段层精解余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借 于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰 坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢 稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。第一部分：叙述幼时读书之艰难。 (以“手自笔录”和“计日以还”解 决“家贫”与“遍观群书”之间的矛 盾，此为求学成功第一个原因。)既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游， 尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊， 门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援 疑质理，俯身倾耳以请。或遇其叱咄(du)，色愈恭
2、， 礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。 故余虽愚，卒获有所闻。第二部分：叙述成年后求师的辛苦情 形。(作者求师精诚到完全放弃自尊 的程度，此为求学成功的第二个原因)当余之从师也，负箧(qi)曳(y)屣行深山巨谷 中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至 舍，四支僵劲不能动，媵(yng)人持汤沃灌，以衾 拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋 味之享。同舍生皆被(p)绮绣，戴朱缨宝饰之帽， 腰白玉之环，左佩刀，右备容臭(xi)，烨(y)然若 神人；余则缊(yn)袍敝衣处其间，略无慕艳意，以 中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且 艰若此。第三部分：写从师求教之路异常艰辛
3、； 求学时衣食粗劣不堪，生活极其简朴。 (“勤且艰”为成功的第三个原因。)今虽耄(mo)老，未有所成，犹幸预君子之列， 而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四 海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？第四部分：总结全文，叙述自己年老 时的成就。【全文中心】本文是宋濂写给同乡晚辈马生的赠序节选。文中叙述了自己求学的艰难和勤奋 学习的经历，勉励马生刻苦读书，努力精进。 【写作特色】(1)紧扣中心，从不同角度加以阐述，如作者写自己如何“嗜学”等；(2)概叙 与细叙相结合，如概叙自己刻苦学习的过程，细叙从师求学时因天气寒冷，四肢冻僵，写出 从师途中的艰辛；(3)对比方法的运用，如：将太学诸生学习条件的优越与自己过去学习时 的艰苦进行对比。
