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1、xx 小学阶段八礼四仪要求小学阶段八礼四仪要求一、仪表之礼目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。2.指甲里无污垢。3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。6.公共场合不脱鞋。二、餐饮之礼目标：安静用餐、讲究卫生、爱惜粮食、食相文雅1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。2.夹菜时不在盘中挑拣。3.等爸爸妈妈一起吃饭。4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。三、言谈之礼目标：用语文明、学会倾听、诚恳友善、礼貌谦恭1.对师长不直呼其名，使用敬语。2.接听电话先说“您好” ，通话结束说完“再见” ，再挂电话。3.
2、不用带侮辱性的绰号称呼别人。四、待人之礼1.记住爸爸妈妈的生日。2.尊重老师劳动，上课认真听讲。3.遇人微笑，主动问好。4.进别人房间先敲门。五、行走之礼目标：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座1.上学放学时走规定路线。2.乘车有序排队，不拥挤、不插队。3.上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。4.乘自动扶梯靠右站立，空出通道。5.不乱按电梯的按钮。六、观赏之礼目标：遵守秩序、维护环境、学会欣赏、礼貌喝彩1.准时入场，对号入座。2.观看电影、文艺演出时不随意走动，不高声讲话。3.瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。4.不站立和在通道观看。5.观看结束有序离场，
3、不拥堵通道、出口七、游览之礼目标：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德1.便后及时冲水,不随地大小便。2.不乱写乱画“到此一游”等。3.不追捉投打、乱喂动物。4.不攀爬景区设施,不触摸文物。5.户外旅行带走所有垃圾。八、仪式之礼目标：尊重礼俗、遵守秩序、严肃庄重、积极参与1.升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。2.参加入学、入队、毕业等仪式活动时，着装整洁，少先队员佩戴红领巾或队徽。3.仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随意交流、走动。4.春节向师长拜年。5.清明祭扫不穿鲜艳衣服。两大礼仪检验和巩固规范养成7 岁入学礼 时间：9 月初入学礼，古称“开笔礼” ，俗称“破蒙” ，是中国传
4、统文化中对少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式。古时，“开笔礼”是极为隆重的典礼，是人生四大礼的首次大礼，具有浓厚的思想教育色彩。对象：小学一年级新生求学路上让人终身难忘的精彩第一课，不求与传统的开笔礼“形似” ，以师生互动、学生间互动和家长参与为主要形式，通过开展让儿童耳目一新的仪式活动，使孩子在浓厚的氛围中似懂非懂间感受热爱学习、感恩父母、尊敬师长的传统文化精髓，实现从懵懂幼童向小学生的角色转变。10 岁成长礼 时间：六一前后10 岁，是儿童从小学低年级向高年级迈进的一个时间节点，同时，也是儿童成长的一大转折点，是人生的里程碑。十岁，意味着长大，意味着拥有一份理想和责任。对象：小学三年级学生成长路上的关键一课，以体会成长快乐为切入点，让孩子懂得感恩，明确肩负的责任，并初步树立人生理想，进一步确立角色意识。
