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1、与朱元思书,吴 均,吴均，字叔庠,吴兴故鄣人,南朝梁代文学家、史学家。他出身贫寒，好学有俊才，通史学，善诗文，梁武帝萧衍就很喜欢他的诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，自然流畅，形式精美而又内容充实，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。,作者简介,“书”：指书信，本文是吴均写给好友的书信的一部分。,【课题解析】,骈文：南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，其特点是辞藻华丽、典故详实、音节铿锵、对仗工整、句式整齐。因其常用四字、六字句，故也称“四六文”或“骈俪文”。 与朱元思书即为骈文。,活动一：准确朗读读准下列字音缥(pio)碧 急湍（tun）
2、 夹（ji）岸 轩邈(mio) 千转（zhun） 泠泠(lng) 嘤嘤(yng) 鸢（yun)飞戾(l)天 经纶（ln） 窥（ku） 柯（k）,与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色，从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,风烟俱净，天山共色。 从流 飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独
3、绝。,消散尽净,一样的颜色,上下、左右,顺、沿,非实指东西，这里指作者随心所欲观赏景物使船所至的意思。,独一无二,风停了，烟雾都消散尽净，天空和群山是同样的颜色。（我乘船）随着江流漂浮移动，随心所欲地任船所至观赏景物。从富阳到桐庐，一百里左右，奇山异水，是天下独一无二的美景。,译文：,水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。,青绿色,超过、胜过,飞奔的马,江水都是青绿色，深深的江水清澈见底。水底的游动着鱼儿和细小的石子一直看下去，也能看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的江流比箭还快，凶猛的巨浪就像飞奔的马。,译文：,夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉
4、水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,比高远,发出,同“啭”，鸟婉转地鸣叫,至,遮蔽,稀疏,凭借,争着向上,笔直地向上,冲击,美丽的鸟,尽,平息,引申为处理 国家大事,看,同“返”,树枝,如同,互相,掩映,江两岸的高山上，全都生长着耐寒常绿的树，高山凭借（高峻的）地山势，争着向上，这些高山彼此仿佛都在争着往高处和远处伸展，（它们）都争着高耸，笔直地向上形成了无数的山峰。（山间的）泉水冲击在岩石之上，发出清越的泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久地叫个不停，猿长
5、时间地叫个不断。像老鹰飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐功名利禄的心就平息了下来；那些办理政务的人，看到这些幽深的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。,译文：,窥谷忘反 千转不穷,“反”通“返”，返回 “转”通“啭”，鸟叫声,文言积累卡片,通假字,【知识积累】,风烟俱净 任意东西 猛浪若奔 皆生寒树 互相轩邈,词类活用,（消净、消散，形作动）,（向东向西漂流，名作动）,（使人觉得有寒意，形作动）,（向高处和远处伸展， 形 作动）,（奔跑的骏马，动作名）,文言积累卡片,【知识积累】,天下独绝 百叫
6、无绝 沿溯阻绝,一词多义,负势竞上 横柯上蔽,绝妙,停止,断绝,绝,向上,上面,上,文言积累卡片,【知识积累】,1.文章的两个自然段分别写什么？两段是什么关系？ 2. 第一自然段中“奇山异水，天下独绝”一句在全文中起什么作用？,活动三：品读理解,水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。两个特点：水清，水急。写水清运用正面描写与侧面描写相结合的手法：正面;水皆缥碧，千丈见底。侧面；游鱼细石，直视无碍。写水急运用比喻和夸张的修辞手法：急湍甚箭，猛浪若奔。,3.试着找一找本文哪些句子写了水？所写的水“异”在什么地方（抓住水的什么特点）？用了怎样的描写方法？,（1）体会“负势竞上，
7、互相轩邈；争高直指，千百成峰”这句话的好处.化静为动，不仅写出了山峰的形貌，而且富于山峰奋发向上的无穷的生命力，使人感到大自然那种强烈的生命节奏 （2）作者写山中的声音，目的是什么？用特写镜头写了山中的音乐世界，山中的泉水，百鸟，鸣蝉，山猿，给人以听觉上的享受。这些声音表面上看来热闹，其实却是以声衬静，显示出山深无人的幽静，以引起作者的感慨。 （3）理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句话的含义？这句话既表现出富春江山水的奇异，又表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。,4.试着找一找作者写奇山的句子。,奇山异水 天下独绝,水,缥碧 见底（色）,甚
8、箭 若奔,（静）,（动）,山,寒树 竞上 争高 成峰,化静为动,泉水作响 鸟鸣成韵 蝉转不穷 猿叫不绝,以声写静,横柯上蔽 有时见日,光影相映,有声有色 有动有静 有光有影,感想： 息心 忘反,（总写）,高峻,清,急,猛,视觉,听觉,视觉,（略）,（详）,分说,多种感官观察描写，使读者如见其境，如闻其声。也使文章形象、生动、具体、逼真。,树奇,山奇,声奇,林奇,小结,活动四、感受志趣美,例1. “从流飘荡，任意东西。”,例2. “急湍甚箭，猛浪若奔。”“互势竞上，互相轩邈。”,例3. “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反。”, 无拘无束，轻松惬意，恬静旷达。, 赋予山水生命、情感，热爱
9、自然，赞颂生命。, 对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。,感受志趣美：,文章表现了作者高雅的志趣、高洁的情怀，反映出当时一部分士大夫文人流连山水的生活情趣和回避现实的清高隐逸的思想。,活动五、语言探讨：,反复朗读课文第二段能不能总结出语言在形式上有什么特色呢？,泉水激石，泠泠作响； 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。,蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。,鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。,横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。,偶句 （骈句）,你还能找出文章中其他骈句吗？,语言特色：,本文的语言有一种音韵和谐美，整散相间，别具一番参差错落的韵致。本文的语言形象生动，写景文字精当凝练，有一种独特的美
10、。,自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩藐，争峰直指，千百成峰。,散句,本文主旨,本文生动形象地描写了自富阳到桐庐一段的富春江风光，书写了富春江山水之美，含蓄的流露出作者厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。,理解词义：,俱： 从： 竞上： 许： 横柯： 甚： 奔： 击石： 轩邈： 作响： 戾天： 交映：,全，都。,顺，随。,争逐；向上,上下，左右。,树枝。,超过,动词活用为名词，奔马。,冲击。,高远，形容词活用为动词，向高处远处伸展。,发出。,到。,课堂练习,掩映。,阅读下面文言文，回答问题。夹岸高山，皆生寒树。负势竞
11、上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,这段文字描写了山上的哪些景物？上文兼从视觉和听觉两个方面写景的句子有哪些？,树、山峰、泉水、鸟鸣、蝉叫、猿吼。,泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。,文中流露出作者消极遁世思想情绪的句子是哪些？,鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。,这段文字描写了山的什么特征？,轩邈，雄奇，阴森。,填空题与朱元思书“书”是指 ，作者 。本文是 文，多处使用了对偶句。结构是 式，总写的一句是“ ”,信,吴均,骈体,总分,奇山异水，天下独绝,本文和三峡同是写山水的精品游记，试与三峡作比较阅读，写出两者相映照的句子。,急湍甚箭，猛浪若奔。 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝,有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。,重岩叠嶂，隐天避日，自非亭午夜分不见曦月。,猿则百叫无绝。,【比较阅读】,A急湍甚箭，猛浪若奔 B有时朝发百帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（三狭）,比较两句写法上有什么不同？,都是写水流速极快A直接描写。B间接描写,A夸张比喻 B 对比,
