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社会调查报告,初步选题讨论与筛选,筛选结果 (意义、价值、难度和可行性),二次筛选,商的发展,人的子嗣 观念,人的高等 教育观,大学学生(基 督教)信仰调查,卫生管理 问题调查,歌的传承 发展,最终选题,民居与阴阳风水的联系对公益课程的思考,选题一:民居与阴阳风水的联系,选题一:民居与阴阳风水,采访对象:居住在民居和现代楼房的居民; 风水师; 大学当地民居老师; 外来人员等。,选题二:大学公益课程的反思,疑问,如何从意义方面挖掘更深? 在旧问题上如何剖析找到新角度,新切入点? 要如何构造才更丰满? 像民居这类的报道,从哪里找出故事?,谢 谢 !,