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1、第三册第五单元复习,诸子喻山水秋水前赤壁赋,略庄子 外篇经进东坡文集事略,被动句 1.故观于海者难为水，游于圣人之门者难为言； 2.日月有明，容光必照焉； 判断句 1.名成于前，德垂于后，治之至也； 2.江海所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。 介后 1.仲尼亟称于水 2.何取于水也 3.游于圣人之门者难为言 5.故几于道 6.天下莫柔弱于水； 宾前 1.何取于水也； 2.是之取尔； 3.而攻坚强者莫之能胜；,诸子喻山水 特殊句式,诸子喻山水 词类活用（包括通假字和古今异义）,心不地则物不必载； 故能成其圣； 知者乐水； 盈科而后进； 君子耻之； 孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下； 日
2、月有明； 不盈科不行； 君子之志于道也； 水善利万物而不争； 以其善下之； 正善治； 源泉混混； 明主不厌人；,诸子喻山水,第一则（譬如为山） 事情成败关键不在力量大小而在意志是否坚定，是否持之以恒 第二则（上不天则下不遍覆） 君主要有宏大的气魄，宽广的胸襟，才能治理好国家 第三则（海不辞水） 治国治学要兼容并包、胸怀宽广。 第五则（子在川上曰） 时光易逝，一去不返，要不断进取,诸子喻山水,第六则（徐子曰） 为人治学要求真务实，循序渐进，名副其实 第七则（孟子曰） 为人治学立志要高远，胸襟开阔；在过程中讲求方法，循序渐进，逐步通达 第八则（上善若水）歌颂水默默奉献、谦下不争的精神；体现老聃为政
3、“贵柔”的主张第十一则（夫兵形象水） 战略战术上要灵活机动、随机应变。,一词多义（虚词）,1 于 仲尼亟称于水 何取于水也 游于圣人之门者难为言 故几于道 天下莫柔弱于水,2 而 盈科而后进 可立而待也 水善利万物而不争而攻坚强者莫之能胜,一词多义（虚词）,3 之 君子耻之游于圣人之门者难为言 流水之为物也 是之取尔,4 为 苟为无本 故观于海者难为水 (被)江海所以能为百谷王者,秋水 特殊句式,被动句 1.吾长见笑于大方之家； 2.方存乎见少 3.拘于虚也；笃于时也；束于教也。 判断句 1.井蛙不可以语于海者，拘于虚也；笃于时也；束于教也。 省略 1.且夫我尝闻（）少仲尼之闻 2.尔将可与（
4、）语大理矣； 3.人卒（）九州 4.任士之所劳，尽（）此矣； 介后 1.莫大于海； 2.自以比形于天地，而受气于阴阳； 3.不似尔向之自多于水乎； 4.今尔出于崖涘。 宾前 1.东面而视； 2. 以为莫己若者，我之谓也；3.又奚以自多； 定后 1.闻道百,秋水 词类活用 秋水时至； 顺流而东行； 东面而视； 东面而视 且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者； 今我睹子之难穷也； 不辩牛马； 拘于虚也； 人卒九州； 不似豪末之在于马体乎； 计中国之在海内； 此其过江河之流； 方存乎见少； 至于北海 吾长见笑于大方之家,秋水,庄子，名周，战国人，道家学派的代表人物之一。 思想主张：唯心主义。 政治主
5、张：无为而治。 生活态度:顺应自然。 庄子对后人的影响主要是庄子一书。他继承并发展了老子的思想，后世并称二者为“老庄”。,庄子散文的艺术特色,想象奇幻 eg：河伯、海神、鲲构思巧妙 eg：一问一答善用寓言故事和比喻 文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义风格。 被称为“文学的哲学，哲学的文学”。,内容与主旨,全篇写河伯与海神若的谈话，一问一答一气呵成。这篇文章以河神见海神的寓言故事为喻，阐明的哲理是：一个的见识是有限的，万事万物亦是相对存在的，因此不能够骄傲自满、坐井观天，否则就会贻笑大方。,艺术特色,巧设比喻：用河神见海神的寓言故事来比喻说明人不能骄傲自满的道理，化抽象为形象；对比手法：通篇都用了对比的
6、手法eg：把黄河的壮阔和大海的广阔进行对比，前者是“百川灌河”“不辩牛马”，后者是“不见水端”“难穷eg：把河伯前后态度的变化进行对比，先前是“欣然自喜”，后来是“望洋向若而叹”。,一词多义 （虚词）,之 我之谓也 仲尼之闻 伯夷辞之以为名,于 吾非至于子之门（到）吾长见笑于大方之家 莫大于海 不似尔向之自多于水乎,一词多义（虚词）,以 以天下之美为尽在己 而吾未尝以此自多者 伯夷辞之以为名,为 以为莫己若者（认为）不可为量数 伯夷辞之以为名,有关成语,望洋兴叹：本义是在伟大的事物面前感叹自己的渺小，现用来比喻要做一件事情而力量（条件）不足，感到无可奈何。 贻笑大方：让内行人见笑。 大方之家：
7、指学识渊博或精于某种技艺的人。 井底之蛙：井底的青蛙只能看见井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。,前赤壁赋,写作背景 元丰二年（1079年），苏轼因“乌台诗案”被扣上诽谤朝廷的罪名，被捕入狱。“几经重辟”，惨遭折磨。后经多方营救，于当年十二月释放，贬为黄州团练副使，但“不得签署公事，不得擅去安置所。”这无疑是一种“半犯人”式的管制生活。 所幸的是黄州地方官吏钦慕他的为人与俊才，非但不加管束，还常常任他在管区内纵情游山观水，而情豪兴逸的苏东坡则每游一地必有诗文纪盛，前赤壁赋与后赤壁赋就是这一时期留下的不朽名篇。 1082年壬戌，苏轼作前赤壁赋。他在黄州作的诗中，曾经痛苦地描写过此时的忧郁苦闷的
8、心情。“我谪黄岗四五年，孤舟出没烟波里，故人不复通问讯，疾病饥寒疑死矣”,艺术手法赏析,游记散文，大多以纪游写景或于纪游中借景抒情为主，而东坡开创了一种新的写法并不着意写景，而是以阐明哲理，发表议论为主。借题发挥，借景立论的独特风貌贯串于字里行间。 前赤壁赋景物连贯，通篇以景来贯串，“风”和“月”是主景，“山”和“水”辅之。不仅在结构上俨然一体，而且沟通了感情脉络（乐-悲-乐），使得全文诗情画意与议论理趣完美统一。,语言风格,自由豪放，恣肆雄健 写欢快时可以羽化登仙、飘然世外；述哀伤时，又能拿动蛟龙、泣嫠妇作比； 舒卷自如、活泼流畅 “方其破荆州，下江陵固一世之雄也” 语言的精练生动、词简情真
9、 “徘徊于斗牛之间”的“徘徊”；“渺沧海之一粟”的“渺”，都是一字千钧，读来似铿锵作金石声。 自然本色、平易明畅 景物所构成的纯真自然之美带来了难忘的艺术享受。,一、通假字,1、举酒属客 举匏尊以相属（属，通“嘱”劝酒 ） 2、浩浩乎如冯虚御风 （冯，通“凭”乘） 3、山川相缪 （缪，通“缭”连结、盘绕） 4、杯盘狼籍 （籍，通“藉”，凌乱） 5、举匏尊以相属（尊，通“樽”，酒杯）,名作动,1、扣舷而歌之 歌：唱2、下江陵 下： 攻下 3、顺流而东也 东： 向东进军 4、况吾与子渔樵于江渚之上 渔樵 ：捕鱼砍柴 5、不知东方之既白 白： 显出白色,名作状,1、月明星稀，乌鹊南飞 南：向南 2、
10、 西望夏口 西：向西 3、东望武昌 东：向东 4、举匏尊以相属 匏：用葫芦做 5、桂棹兮兰桨 桂：用桂树做 6、桂棹兮兰桨 兰：用木兰做,意动 使动,侣鱼虾而友麋鹿 侣：把.当做伴侣 侣鱼虾而友麋鹿 友：把.当做朋友 舞幽壑之潜蛟 舞：使.舞动 泣孤舟之嫠妇 泣：使.哭泣 正襟危坐 正 ：使.端正,形作动,肴核既尽 尽 ：吃完 白露横江 横 ：笼罩 吾与子之所共适 适：享用,一词多义,于 苏子与客泛舟游于赤壁之下 在月出于东山之上 从 徘徊于斗牛之间 在 此非孟德之困于周郎者乎 被托遗响于悲风 给,一词多义,之 凌万顷之茫然 定语后置的标志词 扣舷而歌之 音节助词，无意 倚歌而和之 代词，指“
11、歌”哀吾生之须臾 主谓之间取消句子独立性,一词多义,而 羽化而登仙 连词，表承接 扣舷而歌 连词，表修饰 侣鱼虾而友麋鹿 连词，表并列 逝者如斯，而未偿往也 连词，表转折 耳得之而为声 连词，表因果,一词多义,然 其声呜呜然 .的样子 何为其然也 这样 乎 浩浩乎如冯虚御风 的样子 此非曹孟德之诗乎？ 用在句末，表示疑问，吗 郁乎苍苍 助词，无意,特殊句式,1、判断句 是造物者之无尽藏也 此非曹孟德之诗乎？ 2、省略句 省略主语（苏轼）举酒属客 省略介词击空明兮溯（于）流光 3、被动句此非孟德之困于周郎者乎,特殊句式,定语后置句 1、客有吹洞箫者 2、凌万顷之茫然 宾语前置句 1、何为其然也？
12、2、而今安在哉？ 3、而又何羡乎？,成语归纳,1、沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容物体非常渺小。 2、正襟危坐：使衣襟端正，使身子端正，这里是使动用法。形容人物严肃或拘谨的样子。 3、遗世独立：脱离社会，独自生活，不跟别人往来。 4、不绝如缕：像细线一样连着，差点就断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。 5、杯盘狼藉：形容宴饮后桌上凌乱的样子。,游褒禅山记,王安石 字介甫，号半山，北宋临川人 。 政治上提出变法主张，改变积弱贫穷的局面。司马光执政，废尽新法，王安石忧愤去世。 王安石在文学上也是个革新派。他是欧阳修倡导的北宋诗文革新运动的积极参加者，反对北宋初年浮靡的文风，主张文章“务为有补于
13、世”。他的诗文多为揭露时弊，反映社会矛盾之作，体现了他的政治主张和抱负。,课文主旨,游褒禅山记是王安石在宋仁宗至和元年(1054)任舒州通判时写的一篇叙议结合的游记。 叙述他和几位同伴游褒禅山的经过，并借此生发议论，说明要实现远大理想，成就一番事业，除了要有一定的物质条件外，更需要有坚定的志向和顽强的毅力，并提出治学必须采取“深思而慎取”的态度。,段落分析,第1段：记述褒禅山命名的由来。 第2段：记叙游览褒禅山后洞的情形。 第3段：写未能深入华山后洞所产生的感想和体会。 第4段：写由于仆碑而引起的联想。 第5段：从“四人者”至篇末。记同游者姓名和写作时间。,叙,议,记游为议论提供了条件，而议论
14、则是记游的必然发展。 为突出所写重点，作者严于取舍，精于剪裁，,古今异义,1. 比好游者尚不能十一。 古义：十分之一。 2. 世之奇伟、瑰怪、非常之观。 古义：不平常。 3.此所以学者不可以不深思而慎取之也。 古义：泛指求学的人，指读书人。 4于是余又叹焉。 古义：“于”，介词，对；“是”，代词，这件事。,词类活用,1.始舍于其址。 舍：名词活用为动词，筑舍定居。 2.名之曰褒禅。 名：名词活用为动词，命名，称呼。 3.有泉侧出。 侧：名词作状语，在一侧。 4.问其深，则其好游者不能穷也。 深：形容词用作名词，深度。 5.好游者亦不能穷也。 穷：形容词活用为动词。穷尽，走到头。 6.而其见愈奇。 见：动词作名词，见到的景象。 7.盖其又深，则其至又加少矣。 至：动词用作名词，到达的人。 8.火尚足以明也。 明：形容词用作动词，照明。,词类活用,9.不得极夫游之乐也。 极：形容词作动词，尽情享受。10.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。 险远：形容词用作名词，险远的地方。11.世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉。 谬：形容词的使动用法，弄错，使错。传：动词作名词，流传的文字。12.至于幽暗昏惑而无物以相知。昏惑：使动，使人感到模糊迷惑。 13.往往有得。得，心得，收获。动词作名词。,
