苏教版小学科学四年级上册《空气的性质》课件

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空气的性质,小游戏:请同学们用手捏紧鼻子,闭紧嘴巴,直到大屏幕的数字变为“0”时停止,SEC,MIN,SEC,MIN,SEC,MIN,SEC,MIN,SEC,MIN,SEC,MIN,SEC,MIN,SEC,MIN,SEC,MIN,SEC,MIN,SEC,MIN,你如何证明周围有空气? 请用多种方法?,空气的存在,尽量想出更多的办法来证明吧!,实验一:把一团纸放在杯子的底部,然后将杯子倒扣在水中,预测一下,纸团会湿吗?为什么?,实验二:用力吹瓶子里的气球,气球吹得大吗?,空气有没有质量?,请你想出尽可能多的方法来进行验证?,实验三:解开扎气球的绳子,让气球的口对着自己 的脸,会有什么感觉?说明什么?,你还有什么办法能证明空气具有流动性?,空气具有流动性,实验四:用保鲜袋装满空气、扎紧,轻轻地放在课 桌上按或者轻轻地按入水槽,你发现了什么?说明 什么?,空气占据了袋内空间,压缩空气有弹性,空气的性质,空气具有占据空间的性质,空气有质量,空气具有流动性,空气能被压缩,压缩空气的运用,生活中哪些地方利用了压缩空气?,压缩空气的运用,谢谢大家!,

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