迪斯卡仑活动策划案ppt培训课件

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1、迪斯卡仑启动季 儿童职业体验嘉年华概念案,策略核心,活动概述,活动内容,布置风格,开题篇策略核心,顾客价值模式-迪斯卡仑经验模式 (Customer Value Model),贴合迪斯卡仑的品牌核心理念选择同样性质的营销活动,体验经济的时代,服务经济的时代,产品经济的时代,关键词:创意、乐趣、体验、享受、个性,关键词:口碑、方便、轻松、安心、可靠,关键词:产品、功能、技术、质量、工艺,体验经济的时代 消费者,关键词:最有创意的、人文情感的、多种乐趣体验,关键词:无形的、个人化的、特定利益,关键词:有形的、标准化的、特定功能,X,X,体验经济时代的消费者需求同样迪斯卡仑消费群体的需求,为消费者提

2、供什么难以忘怀的享受体验?我们的答案是,儿童职业体验嘉年华 打造让孩子体验、娱乐、创造、学习的小型社会,我们的答案,策略核心,活动概述,活动内容,布置风格,活动目的:以“寓教于乐”为宗旨,通过儿童职业模拟,让孩子在游戏中学到知识,同时与父母产生更多共鸣,拉近孩子跟家长的距离。新创另类亲子体验,优化传统亲子沟通模式。展现迪斯卡仑的品牌实力,增进社会大众与客户的关注和了解,提升品牌形象与影响力,塑造商场形象、巩固客户关系、挖掘潜力客户。活动时间:10月1日-10月3日(暂定) 活动地点:迪斯卡仑前广场 参加人员:通过发放邀请函的形式邀约,活动方式,“我是大人物” 迪斯卡仑 儿童职业体验嘉年华 概念

3、案,活动主题:,项目概述:,1. 利用迪斯卡仑停车场的空间打造真实生活场景,既有设施林立的街道,又有各式职能的场所,例如银行、医院、警察局等等,是任孩子体验、娱乐、创造、学习的小一号世界 2. 专为3-13岁孩子创建的体验社会角色,寓教于乐的主题嘉年华,策略核心,活动概述,活动内容,布置风格,活动现场分布图,我是银行家,完整的货币体系,为孩子提供丰富的角色体验,实现寓教于乐的效果,体验模式,货币规定:一套虚拟的货币体系银行兑现E币:入园的孩子可先到“银行”换取专用货币花费E币:孩子可以拿这个钱在园内的餐饮售卖区、戏院、花园区自行花费赚取E币:乐园内有几十种工作可以体验。体验职业结束后,雇主都会

4、发放薪水存E币:在自己的银行体系,孩子们可以存E币以获取利息,完整的货币体系,非传统环境:如同真实社会般存在着各行各业,可为孩子提供 不同领域、 不同行业的 各种社会角色扮演内容,孩子可以自由选择喜爱的角色亲自体验高参与性:儿童体验式经历,训练有素人员提供帮助,家长陪同,银行 现金兑换 开设银行帐户 存钱和挣利息 从自动存款机里存储现金,我是美食家,餐饮区:孩子可以用自己“职业体验”获得的e币,购买各种美食饮品。,我是大明星,剧场每天晚上组织一场仅供观赏的木偶剧演出,家长休息室当自己的孩子在玩耍的时候, 家长可以休息 看电影,体感游戏切水果 急速漂流,其他体验区,丰富多彩的活动项目,我是大法官 参加审判:包括法官,陪审团,地区检察官,律师,被告,证人 一个警察依靠侦探和分析的线索来解决的案件,我是大医生 安排手术 在急诊室吊水 检查身体 成为一名救护员、救护车里紧急救护,我是大画家 利用现有的颜料画具,创作属于自己的作品,我是大力士 听从雇主的安排搬运物品,并征集码放,我是大园丁 给花草植物浇水 施肥 松土,活动流程,活动流程,策略核心,活动概述,活动内容,布置风格,造型门,舞台效果,谢谢观赏,

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