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1、1,物理,新课标（HY）,八年级下册,2,目 录,第七章 运动和力,章节复习,3,物理新课标（HY）,第七章 运动和力,4,第七章 运动和力 思维感悟成体系,思维感悟成体系,物理新课标（HY）,5,第七章 运动和力 思维感悟成体系,物理新课标（HY）,6,第七章 运动和力 回眸教材析知识,回眸教材析知识,物理新课标（HY）,1运动的描述：如图71所示，司机说乘客没动，是因为乘客相对于小轿车的 _没有发生改变，小学生说乘客真快是以_为参照物的；研究对象同为乘客，不同的是观察者选择不同的参照物，观察者得到的结果往往是不同的，机械运动的这种性质叫做_ 。,图71,位置,地面,运动的相对性,7,物理新
2、课标（HY）,第七章 运动和力 回眸教材析知识,2运动快慢的比较：日常生活“看谁在前面”、“同时跑，看谁先到达终点”这两句话对应的比较物体运动快慢方法分别是相同_比_、相同_比_；汽车在120 s行驶3600 m，则汽车每秒行驶_ m，飞机2 s飞行1000 m，则飞机每秒飞行_m，由此可见，飞机在_内通过的_多，物理学用_ 这个物理量来表示物体运动的快慢。,时间,路程,30,500,单位时间,路程,速度,路程,时间,8,物理新课标（HY）,第七章 运动和力 回眸教材析知识,3机械运动的分类：如图72所示，运动员在跑步的过程中，在每段相等的时间(2 s)内所经过的路程_；小轿车在每段相等的时间
3、(1 s)内所经过的路程_ (前两空均选填“相等”或“不相等”)。由此可知，运动员的运动可看成_直线运动，小轿车的运动可看成_直线运动(后两空均选填“匀速”或“变速”)。,相等,不相等,匀速,变速,图72,9,物理新课标（HY）,第七章 运动和力 回眸教材析知识,4探究物体不受力时所遵循的运动规律：在学习“运动和力的关系”时，我们追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：(1)如图73所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到_力和_力相平衡，相当于小车只受到水平方向上的_力；(2)每次都让小车从同一斜面的同一位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底
4、端时具有相同的_;,支持,重,摩擦,速度,图73,10,物理新课标（HY）,第七章 运动和力 回眸教材析知识,(3)减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越_，小车受到摩擦力越_，小车运动得越_ ； (4)在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：假如水平面对小车完全没有摩擦，小车将_ .,光滑,小,远,以恒定的速度运动下去,11,物理新课标（HY）,第七章 运动和力 回眸教材析知识,5惯性：如图74所示，原来的砝码和纸片都处于 _状态，后来硬纸片被弹走，砝码由于具有_，仍然保持原来的静止状态不变，却没有被弹走；为了确保实验成功，砝码
5、的质量应尽可能_ (选填“大”或“小”)些，硬纸片要尽可能_ (选填“光滑”或“粗糙”)些。,图74,静止,惯性,大,光滑,12,第七章 运动和力 回眸教材析知识,物理新课标（HY）,6探究二力平衡的条件：如图75所示的装置中，小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮。,(1)我们通过观察小车在水平方向受到不同的两个力作用时，小车是否处于_来探究二力平衡需要满足哪些条件;,图75,静止,13,第七章 运动和力 回眸教材析知识,物理新课标（HY）,(2)在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小；(3)当小卡片平衡时，小华将小卡
6、片转过一个角度，松手后小卡片_ (选填“能”或“不能”)平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究_ ；(4)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图所示情况下，小华下一步的操作是_。,相反,钩码的数量,不能,不在同一直线上的两个力能否平衡,把小卡片剪成两半,14,第七章 运动和力 回眸教材析知识,物理新课标（HY）,7物体受力时所遵循的运动规律：空中飘落的雪花，如果它受到的重力和阻力相等，此时雪花将做_；如图76甲所示，在拉力作用下，放在光滑水平桌面上的小车将由静止变为_，并且其运动的速度越来越_；如图乙所示，从斜面上滚到纸板铺垫的水平面上的小球，在_力的作用下，小球的运动速度越来越_
7、；如图丙所示，抛出去的小球由于受到_力的作用在空中沿_ (选填“直线”或“曲线”)下降。,匀速直线运动,运动,快,摩擦,慢,重,曲线,15,第七章 运动和力 回眸教材析知识,物理新课标（HY）,综上所述，物体受平衡力作用时运动状态_，物体受一个力作用或受到的外力不满足平衡条件时运动状态_。,图76,保持不变,不断发生改变,16,第七章 运动和力 典例精析把方向,典例精析把方向,物理新课标（HY）,典例1：运动的描述,例1 如图77甲所示，是小林同学在不同时刻对公路上的卡车和轿车所拍摄的两幅照片，由此照片你能否判断出卡车和轿车的运动状态？若将照片拍摄为图乙，你得到的结论又将怎样？说明理由。,图7
8、7,17,第七章 运动和力 典例精析把方向,物理新课标（HY）,解析图甲中，卡车与小轿车之间相对位置发生改变，但由于没有合适的参照物，因此无法判断出卡车和轿车的运动状态，它有以下可能：(1)轿车向右运动，而卡车静止不动；(2)轿车静止不动，而卡车向左运动；(3)轿车向右运动，同时卡车向左运动。图乙中有了参照物地面路旁站牌，很容易判断出是轿车静止不动，而卡车向左运动。,答案由图甲不能判断出卡车和轿车的运动状态；由图乙可以判断出卡车向左运动，轿车静止不动。理由是图乙中有了参照物路牌，根据卡车和轿车相对参照物位置是否改变可得出此结论。,18,第七章 运动和力 典例精析把方向,物理新课标（HY）,例2
9、 在一个无风的天气里，当你骑车快速前进时会感到有风迎面吹过来，这时你所选的参照物是( )A空气 B路边的树C自己 D没选择任何物体,答案 C,19,第七章 运动和力 典例精析把方向,物理新课标（HY）,领悟整合“无风”是指空气相对于地面静止不动。你骑车快速前进时，是以地面为参照物的，你和车运动；那么，若以你或车为参照物，地面和空气相对于你或车而言是向后运动，即你会感到有风迎面吹来，所以你是以自己为参照物感到有风的。,20,第七章 运动和力 典例精析把方向,物理新课标（HY）,典例2：运动的快慢,例3 甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图78所示，图79中能正
10、确反映两人运动距离与时间关系的是( ),图78,图79,21,第七章 运动和力 典例精析把方向,物理新课标（HY）,解析 D 比较运动快慢有两种方法，结合本题的情景采用的是相同时间比路程，时间相同乙通过的路程多，乙运动得就快，即乙的速度较大。在所给的图象中，选项A、B图中所表示的甲、乙都是静止的，故错误，选项C图中所表示的是甲的速度较大，只有选项D图是乙速度较大。易错分析：部分同学误认为st图象中与t轴平行时是匀速状态而选了B答案。,22,第七章 运动和力 典例精析把方向,物理新课标（HY）,技巧点拨利用图象可以更直观、方便地描述物体的运动状态，在分析图象问题时，要特别注意坐标轴表示的物理量，
11、注意图象的特点(直线型还是曲线型、倾斜程度)，注意图象有什么特殊的点(起点、终点、交叉点、拐弯点)，在具体数值计算时，可采用取点法，找出对应点的纵、横坐标值，然后根据相关公式进行计算。,23,第七章 运动和力 典例精析把方向,物理新课标（HY）,例4 在一次工程爆破中，用一条96 cm长的导火索使装在钻孔里的炸药爆炸，导火索燃烧速度为0.8 m/s，点火者点着导火索以后，以5 m/s的速度跑开，他能不能在爆炸前跑到离爆炸地点500 m的安全区？,典例3：运动物体速度、路程、时间的计算,24,第七章 运动和力 典例精析把方向,物理新课标（HY）,解析 本题涉及导火索长、安全距离两个路程和燃烧速度
12、、人奔跑速度两个速度值，结合速度公式及其变形公式，可找到如下比较方法：(1)比时间比较导火索燃烧完毕所用时间和人跑到安全区所用时间；(2)比长度把人跑到安全区时导火索燃烧的长度和导火索本身的长度进行比较；(3)比路程把导火索燃烧完之前人一直在跑的路程和500 m进行比较；(4)比燃烧速度把人跑到安全区时导火索也恰好燃烧完的燃烧速度和0.8 m/s进行比较；(5)比奔跑速度把导火索燃烧完，人也恰好跑道安全区的速度与5 m/s进行比较。,答案能跑到安全区,25,第七章 运动和力 典例精析把方向,物理新课标（HY）,方法探究,26,第七章 运动和力 典例精析把方向,物理新课标（HY）,典例4：牛顿第
13、一定律,例5 为探究“物体不受力时怎样运动”，我们做了如图710所示的实验。,图710,27,第七章 运动和力 典例精析把方向,物理新课标（HY）,(1)三次实验时必须使小车从斜面的_高度滑下，这是为了使小车在三种平面上开始运动时的_相同；实验发现小车受到的阻力越小，它前进得就越_，速度减小得越_。(2)由此我们可以推断：假如小车受到的阻力为零，它将_。(3)上述结论是在_的基础上，经过_得出的，这种方法叫_法。,答案 (1)同一 速度 远 慢(2)以恒定的速度运动下去(3)实验(事实) 推理 理想实验,28,第七章 运动和力 典例精析把方向,物理新课标（HY）,解析 要探究“物体不受外力时的
14、运动规律”，让同一小车从同一斜面的相同高度滚下，分别运动到不同物体的表面上(如毛巾表面、棉布表面等)，观察小车在不同表面上运动的距离，可以看到摩擦力越小，小车运动的距离越大；假设小车不受摩擦力的作用，则小车将永远运动下去；在探究“物体不受外力时的运动规律”时，虽然完全光滑的平面是没有的，但通过接触面越光滑，小车运动距离越远，可以推理得出如果没有摩擦力，小车将做匀速直线运动的结论，这是理想实验法(又称实验推理法或逐渐逼近法)，在实验时，为了使小车从斜面滑到底部时的速度相同，所以需要控制同一小车、同一斜面、同一高度 。,29,第七章 运动和力 典例精析把方向,物理新课标（HY）,典例5：惯性,例6 如图711所示的四幅图中的情景，不需要用惯性知识加以解释的是( ),图711,30,第七章 运动和力 典例精析把方向,物理新课标（HY）,解析 D 选项A、B、C都是惯性现象，都能用惯性知识解释。D瀑布飞流直下是由于重力作用的结果。,31,第七章 运动和力 典例精析把方向,物理新课标（HY）,例7 关于惯性，下面说法正确的是( )A一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，叫做惯性B射出的子弹离开枪口后，仍然继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用C汽车关闭发动机后仍能继续前进是由于汽车的惯性大于它所受到的阻力D一切物体在任何情况下都具有惯性,
