《用联系的观点看问题.ppt2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《用联系的观点看问题.ppt2（50页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1：什么是联系 2：联系的特点 3：如何理解联系的普遍性 4：如何理解联系的客观性,复习提问,二、用联系的观点看问题,第七课 唯物辩证法的联系观,盲人摸象,他们共同犯了一个什么错误？,第二次世界大战期间，在伦敦给养司令部的墙上，醒目地写着一首1620年的摇篮曲：“为了一枚铁钉，竟失去了一只马蹄铁；为了一只蹄铁，竟失去了一匹战马；为了一匹战马，竟失去了一位骑手；为了一位骑手，竟失去了一次战役；为了一次战役，竟输掉了一场战役；为了一场战役，竟亡了一个帝国。”,看待任何事物都要有整体的观点，从它的总联系中去认识它的各个部分，这样才能真正认识各个部分的价值，切不可目光狭窄，因小失大。,一首发人深省的摇
2、篮曲,唯物辩证法的联系观要求我们正确认识和处理整体和部分的辩证关系。,(一)坚持整体与部分的统一,冯玉祥鸟爱巢诗云：鸟爱巢，不爱树，树一倒，没住处，看你糊涂不糊涂。人爱家，不爱国，国如亡，家无着，看你怎样去生活。,(1)人体与其组成的细胞、组织、器官 (2)学校与其职能部门(如:教务处、政教处、总务处、办公室、团委、各年级、各班) (3)水分子中的氢原子、氧原子 (4)金牌的获得与教练员、其他运动员、陪练员的劳动 (5)人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期,生活中的整体与部分：,（一）坚持整体和部分的统一,1、整体和部分的辩证关系,（1）含义不同,整体事物发展的全局和发展的全过程，从数量看
3、是一,部分事物的局部和发展的各个阶段，从数量看是多,相互区别：,理解：,空间事物的全局,时间事物发展的全过程,整体,部分,空间事物的局部,时间事物发展的各阶段,整体 一,部分 多,思考,钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能，说明了二者之间是什么关系？,（2）整体和部分在事物发展过程中的地位、作用、功能不同,整体居于主导地位，统率着部分，整体具有部分根本没有的功能；部分在事物的发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。,古代有个人，在林中见到一张捕雀的大网，发现捕获的雀都是雀头钻进一个个网眼里去的。,于是，他回家后，用一截截短绳结成许多个互不关联的像网眼一样的小绳圈
4、，并拿到林中去捕雀。,别人感到奇怪，他说：“去捕雀呀！反正一个雀头只钻一个洞。”结果，一个也没有捕到。,单个网眼为什么捕不到雀而整张网能捕到呢？,据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。斩断之手，还是好手吗？,苏轼在琴诗中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”,两则材料共同说明了什么道理？,A、密不可分,整体
5、是由部分构成的，离开了部分,整体就不复存在,部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分,2.整体和部分的联系,离开了泥土花会怎样？ 这体现了什么哲学道理？,“哥伦比亚号”事故的直接技术原因是，这架航天飞机外部燃料箱外脱落的一块重量不到两公斤的泡沫材料撞上了航天飞机左翼前缘的热保护部件，形成了裂孔，致使7名宇航员丧生。,问题：材料如何体现整体与部分的关系？,探究,国兴则家昌,国破则家亡,整体,影响,整体功能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化；,B、相互影响,“热保护部件破裂，航天飞机失事。”,部分,整体,制约,部分的功能及其变化 会影响整体的功能，关键部分的性能会对整体的性能状态
6、起决定作用。,（1）二者密不可分整体由部分组成，离开了部分，整体就不复存在。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。,（2）二者相互影响部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 整体的功能状态及其变化也会影响到部分。,2、二者相互联系,（3）两者在一定条件下相互转化,学校 高二（3） 各位同学,整体,部分,2、整体和部分辩证关系原理的方法论要求,庸人治驼,据说山东有一位医生能治一切驼背，方法之独特，手术之简便举世无双。一驼背备厚礼求治。医生说：“包你背直”。就让驼背伏在地上，他在驼背上放一门板，蹦上去就是几下，那驼背杀猪般嚎叫：你要踩死我呀
7、？医生说：只要驼背能直，管你生死乎？,树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，寻求最优目标,整体处于统率的主导地位，整体具有部分所不具备的功能。,搞好局部，用局部的发展推动整体的发展,部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用,2、整体和部分的关系原理对实践的指导意义,如：,中医学治病认为要从整体上去分析五脏六腑之间的关系，而不能头痛医头、脚痛医脚。在改革和建设中，我们应当树立“全国一盘棋”的思想。中部崛起、 西部大开发 、东北振兴 、东部加快发展经济发展战略,（二）掌握系统优化的方法,1、系统的含义,整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的
8、关系。,系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。,要素是组成一个整体而相互作用的部分,太阳系是一个系统,地球，由地核、地幔、地壳三大部分的相互联系构成的系统。,C.内部结构的优化趋向,2、系统的基本特征,A.整体性,B.有序性,系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。,系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。,系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。,胜,胜,败,败,败,败,田忌赛,2、说说是怎样运用这一方法的？,1、他运用的是什么思维方法？,田忌赛马,掌握系统优化的方法,还是原来的
9、马，只是调换了出场的顺序，就可以转败为胜。,田忌赛马,田忌赛马,掌握系统优化的方法,结果：整体功能大于部分功能之和,着眼整体性,遵循有序性,注重结构优化趋向,不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标,根据对方的部署，调整马匹的出场次序,通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整,3、掌握系统优化方法必须做到 ：,（1）着眼于事物的整体性； （2）遵循系统内部结构的有序性； （ 3）注重系统内部结构的优化趋向。,妈妈让小明给客人烧水沏茶。洗水壶用1分钟，烧开水用15分钟，洗茶壶用1分钟，洗茶杯用1分钟，拿茶叶用2分钟。小明估算了一下,完成这些工作用20分钟。为了使客人早点喝上茶，按你认为
10、最合理的安排，多少分钟就能沏茶了？,洗 水 壶1分钟,烧开水15分钟,沏茶,洗 茶 壶,洗 茶 杯,拿 茶 叶,实践系统优化方法,整体功能总是大于部分功能之和,？,三个和尚没水喝,导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了，但没有形成合理的结构，不是相互支持，相互促进，而是相互制肘、相互消磨，结果各要素的力量或作用被内耗了，出现了112的效应。,动 手 设 计,为三个和尚设计管理组织方案，使他们协调 统一始终有水喝？比比谁的方案最有创意！,第一个方案：三个小和尚商量后把路分成三段，三个人接力挑水，水缸就满了。 第二个方案，老和尚给三个小和尚制定新的规矩：谁挑的水最多，晚上加一道菜；谁挑的水最少，
11、菜减半甚至吃白饭，直到逐出寺庙。于是，三个小和尚你追我赶，一会儿把水缸挑满了。 第三个方案：三个小和尚商量：山上的竹子很多，咱们干嘛挑水呢！砍一些竹子，打通它，连成一个输水管，河边装一个轱辘。第一个和尚摇轱辘，水桶上去了；第二个和尚站在高处，把水桶里的水往漏斗里一倒，灌入水槽；第三个和尚在庙里接水，把水缸装满。三个小和尚分工不同，三天一轮换。 请从哲学角度，分别分析三座庙里三个小和尚做法所蕴含的哲理。,第一座庙三个小和尚分工协作把水缸挑满，这说明整体与部分是相互联系、相互影响的。当部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体功能就会大于局部功能之和。 第二座庙制定严格的奖惩制度，促使三个小和尚
12、很快把水缸挑满，这说明适宜的规则（或正确的思想意识）对事物发展起着积极的促进作用。 第三座庙三个小和尚充分发挥了主观能动性，引水上山，说明改造世界要想取得成功，就必须把尊重客观规律、利用客观条件和发挥主观能动性有机地结合起来。,有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都不够。一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。后来他们推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟瘴气。然后，大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，但互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的,动
13、动脑,你能想个办法让他们吃上热粥吗？,最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。 为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均，就算不平，也只能认了。大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。,丁谓修宫殿,挖街取土烧砖,从空间上来看，整个工程是个系统，挖沟取土、引汴水运建材、重建宫殿、填沟恢复御街是要素；从时间上看，历时近一年的过程是个系统，经历的四个具体阶段是要素。,4 系统优化的方法论要求：,系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识
14、。,用联系的观点看问题,坚持部分与整体统一,掌握系统优化的方法,整体与部分相互区别,整体与部分相互联系,系统的定义,系统的特征,系统优化的方法,运用,运用,树立全局观念,重视局部作用,用综合的思维方式来认识事物,本课小结,1、苏轼在琴诗中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明A、事物与事物之间是有区别的B、系统与要素是可以相互转化的C、整体具有部分所不具有的功能D、整体功能总大于部分功能之和,C,2、俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的哲学寓意是( )A、普遍性寓于特殊性之中。B、局部离不开整体
15、。 C、既要统观全局，又要照顾局部。D、事物的存在和发展不以人的意志为转移。,B,3、一个木桶由许多木木板组成，木桶的容积取决于最短的那块木板。这个事实说明 A联系是普遍的、客观的 B木板的长短和木桶的容积是因果联系 C部分制约着整体 D整体由部分组成的,C,4、城市建筑不协调，有些建筑个体不顾城市的整体，个性过于张扬，不能形成良好的城市形象；有的城市在建设规划中，不尊重自然山水，往往让人们有山不见山，有水不见水。这两种城市给我们的启示是 A、要正确处理主次矛盾的关系 B、要注重量的积累 C、要树立整体观念，确定最优方案 D、要做到具体问题具体分析,C,5、没有农民的小康，就没有全国人民的小康；没有农村的现代化，就没有全国的现代化。这说明 A、整体和部分相互区别 B、部分制约整体，在一定条件下关键部分起决定作用 C、整体性能决定部分性能 D、部分是整体中的部分，部分离不开整体。,B,6、“头疼医头，脚疼医脚”的做法 A、符合一切从实际出发，实事求是的观点 B、违背了从整体上把握事物之间联系的观点， 割裂了局部与整体的关系。 C 、搞好局部就能好 D、 割裂了头与脚的关系,B,
