《七年级语文语文上海版（五四学制）七年级下第41课蝶恋花（课件）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文语文上海版（五四学制）七年级下第41课蝶恋花（课件）（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1,别名：诗余、曲子词、乐府、长短句等。,形式：有词牌，有标题，一般都是两段（片）， 句子长短不一。,分类：按字数小令、中调、长调。 按段落单调、双调、三叠,派别：婉约（柳永、姜夔、李清照、秦观等） 豪放（苏轼、辛弃疾等）,东坡乐府,稼轩长短句,敦煌曲子词,2,3,作者介绍,柳永(约9871053)，初名三变，字耆卿，崇安(今属福建)人。晚年任屯田员外郎，后人称他为柳屯田。排行第七，也称柳七郎，或柳七。他出身于书香仕宦之家，但个人世路坎坷，多次应进士试，不第。生活落拓，长期出入歌楼舞馆，与歌妓们相处密切，靠为她们填词作曲维持生活。正由于这样的生活境遇，使他成为我国历史上第一个专业词人。他精通音
2、律，既擅长作歌词，又擅长谱写乐曲。他创制了许多词调，而且这些词调得到广泛的传播，是当时知名度很高的音乐家。许多歌妓因善于演唱他所作的词，或者得到他的嘉许使得身价大大提高。,4,柳永是词史上第一个大量创制慢词(长调)的词人。他的乐章集中有一半属于长调。在他之前，慢词只是个别人试作，还不怎么流行。由于他的提倡，使得慢词广为流行，形成了与小令并驾齐驱的局面。长调的运用，扩大了词的容量，使词的表现手法得到发展和丰富。其中最为突出的是他擅长于铺叙，柳词“铺叙展衍，备足无遗”。(李之仪姑溪词跋)望海潮和雨霖铃都是善用铺叙手法的范例。柳永作词雅俗兼擅，以俗为主，他继承和发展了民间词的传统，开创了文人俚词一路
3、。他的词作具有很深广的群众基础，形成“凡有井水饮处即能歌柳词”的局面。,5,蝶恋花 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。,6,为伊消得人憔悴：,重点字词解释,伫倚危楼风细细：,黯黯生天际：,拟把疏狂图一醉：,强乐还无味：,衣带渐宽终不悔：,久立,高楼,因离别而伤心的样子,打算,放纵,勉强寻欢作乐,又,形容人越来越瘦,值得,7,思考： 这是一首抒发了什么感情内容的词？应用怎样的感情基调朗读？,8,感情内容：思念意中人，抒发刻骨相思之情,感情基调：低缓，哀愁,9,词中哪些字、词（意象）或句子特
4、别能让我们感受到这种刻骨的相思和哀愁的感情？,伫倚危楼 草色 残照 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。,？,10,品味意象,草色 残照,愁 离情别恨,凭栏登高,思乡怀人,11,例：王孙游兮不归，春草生兮萋萋。淮南小山招隐士青青河边草，绵绵思古道饮马长城窟行 芳草无情，更在斜阳外。范仲淹苏幕遮夕阳西下，断肠人在天涯马致远天净沙,草色 残照,愁 离情别恨,12,明月思亲、思故、思乡如： “但原人长久，千里共婵娟”（苏轼）“我寄愁心与明月，随君直到夜朗西”（李白） 凭栏登高凭吊怀古、思乡怀人 松兰梅竹坚贞高洁的品格 杨柳惜别 杜鹃沦落失意、哀怨凄悲 猿啼羁旅苦况,13,作者为了抒发春愁之情，他描写了哪
5、些景？,景,情,细风,草色,烟光,残照,春愁,极目远眺 伫倚危楼,（凄美伤感） 黄昏春望图,“一切景语皆情语”,情景交融,作者用什么手法把“景”和“情”系起来的呢？,作者观景的立足点在哪里？有何特点？,14,面对孤寂无奈，作者想用什么来排解心中相思的痛苦？结果如何？,春愁,借酒 狂歌,借酒消愁愁更愁 （“强乐还无味”）,消愁,结果,“衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴”,不后悔,词眼,“春愁”令人如此痛苦难熬，作者后悔了吗？词中哪些句子说明了这个问题？,15,鉴赏要点,情景交融是此词的艺术特色之一。上片从凭栏的所见所感，将春景和春愁极其自然地融为一体。 词眼鲜明突出是其艺术特色之二。词的末尾两句
6、，非常警策，是此词的词眼。不仅写出了对爱情的坚贞执著，矢志不移，而且创造了一个相对独立而形象鲜明的艺术境界。所谓形象大于思维，这两句所构成的境界，不仅可以用来表现本词所要表现的真挚爱情，也可用以表达对理想、对事业等的执著追求和坚定的信念。,16,名句品味与探究,为伊消得人憔悴。,衣带渐宽终不悔，,思考探究一: 柳句源自古诗十九首行行重行行“相去日已远，衣带日已缓”，柳句与原句在表达上有什么异同？ 同：都表达了相思之苦，写相思使人消瘦。 异：原句写恩爱夫妻间相思，柳句写情人间相思；原句只写想瘦了人，柳句则说想瘦了也不后悔。,17,“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这两句表达了作者对爱情的坚贞执
7、著，矢志不移的精神。结合现实，这两句还可以表达什么？,例：对理想、学业、事业等的执著追求和坚定信念。,探究,18,王国维人间词话“三种境界”,古今成大事业大学问者，必经过三种之境界：第一境：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”（晏殊蝶恋花）第二境：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”第三境：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”（辛弃疾青玉案）,19,王国维人间词话说“古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界”，被他借用来形容“第二境”的便是柳永的这两句词，它概括了一种锲而不舍的坚毅性格和执着态度。,20,欣赏品味探究,我欣赏（喜欢） 因为,如：我欣赏“伫倚危楼风细细，望极春愁，
8、黯黯生天际”，因为“伫倚”意象已为全词定下思念之调，加之写“春愁”从天边长过来，表达脱俗又显得韵味无穷，为全词埋下绵绵愁思之笔。,21,拓 展 阅 读,蝶恋花晏殊 槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。 明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 欲寄彩笺无尺素，山长水远知何处。,1、起句写了什么景物？寄寓作者什么感情？运用了什么艺术手法？,2、本词的“词眼”是哪个词？谈谈你的看法。,22,参考答案,起句描写了晓庭圃中的景物：菊花笼罩着一层轻烟薄雾，脉脉含愁；兰花上沾有露珠，默默饮泣。这里用“愁烟”、“泣露”将它们人格化，将主观色彩移于客观景物，寄寓了作者的哀愁。采用的是融情于景（情景交融）的艺术手法。离恨。,
