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1、E第盯供应学派概还/【供应学派又称弹湮学派s经齐学等，E纪70年代中要仕卖玉兴起的河2标-拉佛、马稀珏p义是说这个学派关化增加生产关心生产能力的增加,所以供应学派就是强调供给、主张0汀林2王王E述仪不人一E沥2t严3它Z所以突出“供区厂b途|E“下词,是针对凯恒列朱水面,供应是主要的。可是目以凯甲斯王义力指导出玑了种种T立采取措施增加商品和劳2吴吴E芸人2d心【人李E黜敦售.崛瞩床门务的供应(生产)。ly-SideEconomics,学“,意即它强调的是经济中的“供应“方面。R伟E江东不亭弑萨伊定律,相信市场经济的自动调节机制E善志甲斯刺激总需E一全,强调减水王张恢复孛尚节俭a李传统美蜡罐河0
2、激发人们更加勤奋的工作和刺激人们多投资,n人E人医人减少税收刺激生产是供应学派全部理论的精髓。、供应学派的思想渊源b供应学派继承了古典的宏观经济分析实际上伊应学E一一s一刑En琼木二的效果。后来的河许仪招呆E一李E沥渡sc圆巳月d萨伊定律是供应学派的理论根源和基础。E遣浩仁y汀不王要表现在两芳面其一,供应学派的产生反映了羔国各阶层群众对现实经济不鹿的情绪，吴乏的社会基础。例如,美国租税负担加重,通货膨胀使负担更重;战后姜国财政开支增大E怡物价水手上涨E江2如h述王义国节政策辜败的产物EE河2首盅怡一ED、倍攀禁餮霹蜃沥伟江E江b沥蒙不广广口纳朋E人孙才里些，供应学派的产生适应了美国经济摆脱湍胀
3、困境的E兰汪0供应学派的两个分支:/水仪八林技某基本论占是认力当时美匡手兑库大高【osp史税30%而减税可以增加投资，发展生产,税本上是依悟这分支的理论和政而制定的5江加怡EE余E动夕E供应学派的主流。沥视东2刀E央弘吴江7吴才E李探他们强调依靠市场作用而不口实行征税,从而追使领取津贴着更追切地去寻找0王不标万E沥一JL口途医沥育吊|匹5木李不朐人园许李皇林一标国人呈彗此外】这一派的代表人物还有迈克尔.埃文p供应学派的“革命朋水林林E玖Ee朋.浠杜应学派认为凯甲斯理论无菲是“需求自行创造伴给”的理论是同佯给本身创造需求的吴生产伟的关芋上把需求置于t吴园应5人E伟命木y寸求作为反危机的基本政策手段。不槿应学派否定了需求自行创造俸给的凯害斯定又沥朱口张中一吴t肖李林玟许门水结果反而引起储蓄率下降，投资的国商品韶争能力的削弓也就不可能避免.于是,E轩疆犀罹静瓤罐踵论上站不住脚E江日【吴俸应学派通过批判有效需求厚理而对凯因g围惮应学派否定了凯甲斯王义有关部门失业的分凯甲斯王义认为资本王义经济口的王要问题是失业,失业的原因在于有效需求不足,由于小江y一怀1木国园巳c吴医0人认用率低,剌激需菖寸扩大产皇臧少失但在70年;伟E余刑人n焦箩的实施,是引起经济出现倬湾膨胀的重要E
