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1、用行动证明我们存在,深圳海岸线户外拓展中心策划 2008年5月14日,2008年5月X日 芳韵服饰精英团队 团队户外拓展训练方案,目 录,一、培训安排及目标 二、海岸线公司简介 三、方案设计理论依据体验式教学 四、方案设计理论依据团队理论 五、课程设计流程 六、项目介绍热身 七、项目介绍情同手足 八、项目介绍蜘蛛网 九、项目介绍泰山绳,十、项目介绍天使之手 十一、项目介绍跳出真我 十二、项目介绍梅花桩 十三、项目介绍珠行万里 十四、项目介绍平衡木 十五、项目介绍胜利墙 十六、时间安排 十七、安全保障 十八、费用报价 十九、联系人信息,培训对象,培训时间：08年 5月X日培训地点：海岸线深圳溪涌
2、拓展训练基地培训对象：芳韵服饰精英团队培训人数：80人左右培训科目：户外拓展团队建设课程,培训的背景与目的,为了更好的服务于培训企业，海岸线户外拓展培训中心结合客户培训需求，制订如下培训目标：一团队意识通过对企业文化的认识，增强企业的团队凝聚力，加深团队中的相互认知和理解学习团队的计划、分工、协作、领导等正确的管理意识与方式方法 二沟通与交流部门与部门之间，部门领导之间，部门上下属之间建立主动沟通的意识，学习有效的沟通技巧； 三时间管理时间的重要性，以及个人时间与团队绩效之间的联系学习时间管理的方法，提高工作效率、四个体潜力激发增强员工对企业的认同感与归属感，增强工作的责任心和积极主动性激发积
3、极转变，学习自我完善，增强积极主动的行动能力和变化、开拓创新精神；树立换位思考意识，消除信息沟通屏障,关于我们海岸线公司简介,深圳海岸线拓展训练责任有限公司致力于为企业、商业、金融、学校、政府等单位提供专业体验拓展培训服务。我们引进国外先进的体验拓展培训经验，以客户需求为中心，策划和组织拓展培训与研讨讲座，并大力发展青少年素质教育工程。在体验拓展培训方面有丰富的经验，由多位资深导师和专业教练执行培训，我们拥有户外运动、体验培训组织的各路精英，在策划和组织户外活动项目及多种团队建设方面有着丰富的经验；而各部门的骨干人员也均为多年从事户外运动并受过户外拓展专门培训的资深人士。这样的团队构成充分保证
4、了我们课程的全面性、针对性、实效性和安全性。 深圳海岸线拓展训练责任有限公司拥有大型培训基地，为客户提供体验拓展培训场地。我们设计富有挑战性与思想性的户外活动，由经验丰富的教官带领学员参加活动项目，辅以各种不同类型的活动体验和户外技术支持优势。通过团队活动可以促进队员之间的沟通和协作，从而在思想和行为上因体会而转变，因转变而有所收益我们采用体验式教学，即从实践中学习，这是培养积极人生态度，表现出应有的处事技巧及行为的有力工具。 其学习的过程是：计划-实践-反思-应用。,方案设计依据体验式培训理论,I体验式培训理论基础 A、项目实施在培训中，参训员工会被分成几个小组（15-18人一组），整个培训
5、中体力与脑力活动充分结合，在项目的实施中产生意识，回顾为整个培训的核心部分，培训师会引导学员发表体会，大家分享，进行讨论分析形成理论，将学到的理论运用到下一个项目中，进一步指导日后的工作及生活。 B、项目整合 课程所涉及的项目包含室内项目，户外项目，这一系列活动使得参训员工对整个培训保持高度的热情及参与感，项目设计 环环相扣，对于一些理论做到在一个活动中意识，下一个项目中理解，再下一个活动中应用，做到融会贯通，进而运用到 实际工作、生活当中。II结构化设计思路： A、通过分阶段的项目顺序： n 个人挑战与团队合作，认识到个人成功与团队鼓励及压力的关系； n 完成团队合作项目体会个人利益与团队利
6、益的统一，让所有员工充分认识到从部门的根本利益出发考虑问题； n 以如何形成团队内的有效沟通为主线，结合高效团队形成的五个阶段贯穿整个培训课程，将企业文化的要素融入项目的回顾当中，并将这些理论运用到工作当中。B、课程设计结构化： n 每一项目均进行体验分享交流整合应用内容，从体会提升到理论，并在以后的活动中应用。 n 从热身开始进入意识理解应用的学习圈，通过对一个理论的反复实践，初步形成有意识的习惯，运用到实际工作、生活当中最终成为一种习惯，项目安排环环相扣，充分表现团队在不同阶段的特点。 n 培训师的所有回顾内容模块化,体验式学习圈,课程设计依据团队理论,高绩效团队建设理论： 团队并不是先天
7、就有的，它是经历一系列阶段的发展，逐渐成熟起来的。成功团队的特征 选择合适的成员，最大限度地表现每个队员的业绩 有明确的分工和责任 队员的在强项上得到发挥，在弱项上得到支持 共同的目标 致力于内部交流的有效性 通过正式或非正式的途径 维持纪律的有效性，通过正式或非正式的途径 保证质量，追求不断改进 有一个好的领导,课程设计依据团队理论,不成功团队的特征 个人，以自己的方式，追求个人的目标 分工和责任不清，导致重复的劳动 队员之间只有相互竞争而不是合作 队员的技能与性格特征没有得到平衡 低效的交流，无论是通过正式还是非正式的方式 队员没有真正融入团队 破坏团队绩效的工作方式，例如没有责任感，糟糕
8、的时间管理，拒绝变革等等。 没有领导团队发展的进程 第一阶段 成立 ：明了你所处的环境/确保队员充满兴趣/以身作则/鼓励队员之间分享观点/鼓励分享个人的经历 第二阶段 磨合： 鼓励表达个人的感受/建立队员之间沟通桥梁/化解冲突 第三阶段 稳定： 增进解决问题的能力/创立实验机会/发展个人技能/保证队员相互了解各自的强项及弱项 第四阶段 成效： 阐明总体目标/保持士气/回顾总结 第五阶段 成熟： 允许将领导权交给其它人/鼓励团队以外的联系/容纳意见分歧/打破常规,课程设计流程,拓展热身（团队文化建设） 情同手足（统一指挥，沟通的技巧） 电网（团队凝练、计划、合作） 孤岛求渡（团队智慧、有效沟通）
9、 天使之手（突破、目标）,拍卖会（放松身心，准备投入训练） 梅花桩（团队支持，共创佳绩） 跳出真我（ 挑战自我、跳出自我） 巨人梯（磨练意志、相互协作） 盲人摸号（团队凝聚力、决策、分工） 胜利墙（情感融合、众志成城） 全程回顾总结,热身破冰团队初建,各小组分别向大家展示自己的队名，喊队训、唱队歌，每个人用特殊的方式介绍自己性格中不为人知的一面，初步形 成团队热烈的气氛。项目目标： n 用特殊的形式相互了解，团队成员“融冰” n 初步形成热烈的团队氛围，为接下来的培训做好心理准备项目介绍： n 1518人组成一队，用特殊的分组方式，把各部门的人员打散。 n 自我介绍：每个成员都用独特的方式介绍
10、自己，增进团队成员之间的相互了解； n 队训：根据大家的介绍，共同思考，创作队训； n 队长：在自我介绍及队训创作的过程中，具备一定领导能力的员工会表现出来，为推选队长提供了参考依据； n 队长带领全队完成对名、队歌、队旗的创作； n 各小组展示成果； n 培训安全说明。一系列的热身将团队中的压抑与骄燥情绪一扫而净，高涨的团队气氛保证每个人都将以一种开放的心态迎接训练。,情同手足,项目介绍： 学员必须站在两块带绳的木板上，且一起走起来，同时间各小组竞赛，谁能最先到达终点呢！ 两块有限的木板，和有限的绳子，我们怎么才能站上所有队员，一个人走起来是一件非常简单的任务，但团队一起来操作却变得如此的复
11、杂，只有统一指挥，大家步调一致才能获取最后的胜利,项目目标： n 增强相互合作的团队精神 n 统一指挥，步调一致 n 认识每个人在团队中扮演的角色及作用,电网计划与协调,项目目标 n 增强相互合作的团队精神 n 体会计划和精细操作的重要性 n 认识每个人在团队中扮演的角色及其作用 回顾理念 n 对资源的利用-对资源的认识及优化配置。 n 对时间的管理-最容易忽略的重要问题。 n 团队人员整合-项目成功的基础。n 计划的重要性-项目成功的前提。 n 分工的重要性-项目成功的手段。n 行动的果断性-项目成功的必要。 n 监督的重要性-项目成功的保障。n 团队中的角色-天生我才必有用。 n 沟通的方
12、式：如何理解他人，如何被他人容易接受，怎样倾听 n 如何分配资源：总体的资源是有限的，如何合理地分配到个体或部门，分配不当，既造成了资源的浪费，也造成了团队目标无法达成； n 对个人或他人错误的评估会造成资源不合理地分配，形式估计过于乐观，就像制订预算未能对不可抗力做出正确的评估； n 做项目的过程之中没有人盲目地为个人或部门争夺资源，因为这种作法看似是个人的胜利，然而只是暂时的，其结果只能是造成整体目标无法达成，可是在实际工作中为何无法避免此种情形的出现？ n 个人或部门利益如何服从团队利益以促进目标的达成？,天使之手,项目目标 增强团队成员间的相互信任，； 克服心理压力，勇于积极主动挑战困
13、难； 重新审视并认识个人能力，“人”字结构的内涵； 回顾要点1、如何确定目标、分阶段分解目标？并与同事及下属共同分享目标？如何清楚的分析并有条理的解决问题？2、在钢丝上你给予同伴的是什么？如何激励员工及同事？3、天使之手如何产生？我们生活与工作中需要什么要的天使之手？4、“人”？人与人之间的依靠；团队的依靠来自于？,跳出真我,没有障碍，只有目标， 跳出来，跳出真正的自我项目目标 挑战自我，突破自我的不断进取的精神 承受压力时的心态 团队激励 目标的确立、调整好自己的心态，把你的注意力从结果调整到过程上来，只有正确的过程才有理想的结果。我们做事一定要往最坏处考虑，往最好处去做。当你知道你最坏的结
14、果不过如此时（吊在空中），你还犹豫什么呢？,巨人梯,项目目标 挑战自我 突破自我的不断进取的精神 磨练意志、相互协作坚持就是胜利。：人们对自己能力的判断往往是不正确的，我们要勇于尝试。因为人们已经习惯生活在一个相对平静、安全，而又比较封闭的环境里，对于自身的能力也是基于这种环境下的判断。一旦环境改变，能够面对压力挑战自我的人往往可以突破自我，所以我们要勇于尝试，利用团队的力量战胜困难。,梅花桩,相信我们！,一个具有50年悠久历史迄今经久不衰的拓展项目团队中的所有队员首尾相连, 在最短的时间内保护我们的盲人 队友通过梅花桩，感受团队的最 温暖的支持。,孤岛求渡,项目目标 n 角色意识，合理分工
15、n 分清主要目标，次要目标 n 主动沟通，双向沟通 n 突破思维定势，充分利用规则 n 确立整体观念，打破部门利益的樊篱 回顾理念：相互理解：在一个企业中，决策层的作用是最重要的，因为他们掌握了大量的信息，资源最丰富，就像项目中的健康人。哑巴和盲人就如同中层 管理人员和基层员工，是传达和执行者。在现实生活中，由于工作岗位的不同，很多人掌握的信息就和哑巴、盲人一样，而且他们的权利也有限， 不能要求他们健康人一样。同时健康人也需要协助，（比如，只有哑巴可以搬动木板）。这就要求大家互相体谅，谅解其他工作岗位的困难。 时间管理：决策层在处理事情的时候，一定要按照事情的轻重缓急来安排、决策。把事情分为重
16、要的且紧急的、重要的但不紧急的、不重要也不 紧急的来看待处理。主动积极：从我做起，环境因我而变；坐言起行，言必行，行必果。部门之间工作关系六大范围： n 企业目标是否与部门目标一致 n 部门之间的关系如何建立 n 部门内成员的个人角色及目标的制定 n 如何解决问题 n 部门之间的人际关系 n 部门对内、对外如何沟通,盲人摸号,项目目标活跃团队气氛，增加团队凝聚力培养善于倾听、适度把握“游戏规则”（政策）的能力加深对团队决策、团队分工、团队合作的重要性的认识培养学习型组织和善于吸取经验教训，少走弯路的能力回顾要点为什么面对如此简单的问题却无法很好地解答？反思再反思我们在公司是否也是这样？如何确定目标？并与同时及下属共同分享目标？如何清楚的分析并有条理的解决问题？如何下达及学会接受指令，让所有人清楚明白？如何合理地分配任务并及时跟进？在团队中如何创造一种合作的氛围？如何激励员工及同事？,
