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1、市场资源配置的教学设计,设计小组：第四小组,教学设计理念,在新课标的要求下，遵循以学生为本，贴近学生，贴近生活，贴近实际的原则，采用情境式教学为主，选取学生较感兴趣的案例，激发学生的兴趣，充分发挥学生的主观能动性思考问题。,教学目标,（一）知识目标 1识记：市场经济的基本含义，市场规则的表现形式，社会信用制度的主要内容。 2理解：资源合理配置的必要性，市场配置资源的方式及优点，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性，如何规范市场秩序，市场调节存在的不足。 （二）能力目标 1经济发展的实践表明，市场经济是一种有效的资源配置方式，但是，市场调节并不是万能的，市场经济的有效运行，必须发挥政府的宏观调
2、控作用。为此，培养学生辨证地看问题能力。 2市场要有效地发挥调节作用，必须具备公平、公正地市场秩序，并不是任何市场经济都实现资源地合理配置。为此，培养学生全面地看问题的能力。,教学目标,（三）情感态度价值观目标 1通过对资源有限性的认识，引导学生树立合理利用资源、节约资源的观念，养成勤俭节约的习惯。 2通过学习市场配置资源的方式及优点，让学生明确市场竞争取胜的关键在于科技进步，并引导学生树立竞争意识。 3良好的社会信用制度是规范市场秩序之本，培养学生诚信为本、操守为重的良好个人习惯，做一个讲诚信的公民。,教学重难点,教学重点 市场如何配置资源及市场配置资源的优点。 教学难点 市场调节的局限性。
3、,学情分析,（一）学生学习基础分析：考虑学生的认知顺序、熟悉经济生活的程度，教材总体思路按“消费生产分配市场”来设计。前三个单元中学生已对消费、生产、分配进行了了解，而消费、生产、分配都是在市场经济条件下进行的，现在进一步了解市场经济的相关知识，应该说已具有相应的知识铺垫，为本框题的学习做好了知识的准备。 （二）学生能力分析： 高一学生有一定的生活体验，具备一定的信息收集和筛选能力、阅读能力、语言表达能力；具备初步逻辑思维能力，对问题的一定的探究能力、合作能力。 （三）学生心理分析： 高一的学生对于社会经济现象有所了解，对社会经济如何发展已经有了自己的疑惑和思考，希望得到解惑，有着强烈的求知欲
4、望，他们的可塑性很强，有相当大的发展潜力。,教学方法,1.探究式学习。通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。 2.讨论式教学法。 3.情境教学法。本课主要以“手机”为主题来串起整个知识点，通过各种具体的案例和情境激发学生的兴趣。,教学过程, 导入新课：情境导入 讲授新课 1.市场调节2.市场秩序3.市场调节的局限性 课堂小结 课堂巩固练习,你是手机控吗？,一、【情境导入】,情境互动：给你足够多的钱，你想买什么样的手机？,（通过学生的回答，使学生自己感受到人的需求是无限的，而想得到的却是有限的，推而广之，使学生理解资源的有限，因此点出要合理配置资源）资源的有限性 人需求的无限性合理资源配置
5、的必要性,一、市场调节,通过下面的三个材料，分别于价格，供求竞争有关，引导学生思考并讨论市场配置的三种方式和市场调节的优点 价格用的是三星的价格战的案例 供求用的是小米手机的案例 竞争用的是诺基亚和微软的联合的案例,1.价格的涨落,三星I889就是一个典型的例子，该机上市之初价格曾高达6200元.进入三月份，该机的价格就已经跌破5K大关，而在三月过半的时候，这款手机的价格已经跌至4850元，价格幅度非常之猛。,1.价格的涨落,山寨手机PK奢侈手机,PK,2.供求变化,小米手机你知道吗？,小米手机成为业界黑马,3.竞争,各种手机品牌的竞争,诺基亚和微软联合,问题： （1）从上述材料中，你可以找到
6、市场配置资源的方式吗？从哪里看出来的？ （2）讨论：市场配置的优势在哪里？,市场调节的方式,二、市场秩序,1.良好市场秩序的必要性 （通过三星手机的材料和漫画讲解，总结出市场规则） 2.如何维护良好的市场秩序遵守市场规则加强社会信用制度建设,二、市场秩序,1.良好市场秩序的必要性。 （教师导语）：市场在一个很大的空间运行，手机市场也不意外，毕竟“无规矩不成方圆”。手机市场只有具备了公平、公正的市场秩序，形成统一开放竞争有序的现代市场体系，市场才能合理配置手机资源。生产出更多更好的满足消费者需求的手机。,手机市场也得遵守市场规则,我们都不想成为“局中人”,市场规则市场规则以法律法规、行业规范、市
7、场道德规范等形式，对市场运行的方方面面作出具体的规定。市场交易必须自愿、平等、公平、诚实守信，禁止强买强卖、巧取豪夺、牟取暴利、肯蒙拐骗等非法行为。市场规则：市场准入规则、市场竞争规则、市场交易规则。,加强社会信用制度建设,315对垃圾短信的曝光用来说明某些公司的不诚信，引出社会信用体系的概念。（播放今年315中的有关垃圾短信的短片，同时点出今年晚会的主题是以诚信为主，说明诚信的重要性）,诚信的重要性,诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。诚信缺失会导致市场秩序混乱、坑蒙拐骗盛行，进而导致投资不足、交易萎缩、经济衰退。形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策
8、。为此，要切实加强社会信用建设，健全社会信用体系，尤其是信用监督和失信惩戒制度。,三、市场调节的局限性,1、市场调节不是万能的。 （学生分组讨论，举出市场不能调和国家不让调的事例） （1）不能调：解决不了国防、治安、消防等公共物品的供给。（2）不让调：枪支弹药及危险品、麻醉品等原因？,公共物品,公共物品,公共物品，是指在消费上具有非竞争性、非排他性的物品。非竞争性，是指等一个人消费该物品时并不会减少其他人对这种物品的消费。非排他性，是指要阻止一个人免费享用该物品的代价非常大。（学生思考并举例）如果这些公共物品听任自由经营者自由经营会怎样？会严重危害公民的身心健康，败坏社会风气，影响社会安定吗？
9、,手机是公共物品吗？（拓展的知识的运用）,三、市场调节的局限性,2. 市场调节不是完美无缺的 （通过图片展示，教师讲解市场调节的局限性）自发性：原因、表现、结果盲目性：原因、表现、结果滞后性：原因、表现、结果,手机市场存在什么问题呢？ （通过手机改版重组，商人追逐利益来说明市场的自发性）,中国手机市场供求状况令人担忧 （反映市场调节的盲目性和滞后性）,2003年上半年，中国制造商的手机产量飙升，从而导致这个世界最大的手机市场供过于求的压力增加，利润率水平不断下降。据华尔街日报报道，手机的库存水平较今年年初已增长1倍。由于市场供过于求的压力较大，因此，尽管产量可能仍很强劲，但实现盈利将会很难。
10、信息产业部称，上半年GSM手机产量较上年同期增长50%，达到7,180万部，其中出口3,160万部；CDMA手机产量增长300%以上，达到1,040万部，其中出口529万部。信息产业部周二发布的报告称，今年上半年GSM手机和CDMA手机在国内市场上的总销量为4,320万部。其中国内企业在总销量中所占比重达到了55%，较上年同期提高了16个百分点。这些国内企业一直致力于积极扩张以提高市场占有率。,思考？ （1）从两幅图片和一则材料中，学生讨论得出市场的局限性有哪些，有什么危害？ （2）那么我们该如何实现有效的制约？,市场调节的局限性有什么危害？资源配置效率低下，资源浪费，社会经济不稳定，发生经济
11、波动和混乱。收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致两极分化。,市场调节 宏观调控,充分利用好市场调节和国家宏观调控这两只手,课堂小结,板书设计,（一）市场调节1合理配置资源的必要性2.资源配置的方式、市场经济的含义3市场是如何配置资源的4.市场配置资源的优点（二）市场秩序1.良好市场秩序的必要性2.如何维护良好的市场秩序遵守市场规则加强社会信用制度建设（三）市场调节的局限性1.市场调节不是万能不能调：解决不了国防、治安、消防等公共物品的供给不让调：枪支弹药及危险品、麻醉品等2.市场调节不是完美无缺的盲目性：原因、表现、结果自发性：原因、表现、结果滞后性：原因、表现、结果,课堂巩固练习,学后反思
12、（课后）（学习本课后，你有哪些收获？学习中还存在哪些不足？） 自我检测（试试看，你准行！） 1市场经济是实现资源配置的一种有效方式。这种配置主要是（B）A通过计划手段来实现的 B通过价格机制来实现的C通过企业公司制改革来实现的 D通过市场交易来实现的 2没有规矩，不成方圆，只有具备公平、公正的市场秩序，市场才能合理配置资源。在市场经济中，规范市场秩序的治本之策是（A）A形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度B凡不符合市场准入规则的企业、商品、均不允许进入市场C国家的宏观调控D禁止各种形式的地方保护、非法垄断及其他非法竞争行为 3.市场合理配置资源需要公平、公正的市场秩序。而良好的市场秩序要依赖市场规则来维护。市场规则包括（B ）市场准入规则 市场交易规则 市场竞争规则 市场消费规则A B C D,教学过程, 导入新课：情境导入 讲授新课 1.市场调节2.市场秩序3.市场调节的局限性 课堂小结 课堂巩固练习,谢谢观看,
