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1、方程的意义,学习目标, 1、初步理解“等式”，“不等式”和“方程”的意义,并进行辨析,会按要求用方程表示出数量关系。 2、在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中构建数学概念，感受方程的思想。 3、体会在知识探索过程中，与人合作的乐趣，激发兴趣。,情景导入,情景导入,天平不平衡,情景导入,情景导入,20,天平又平衡了,20 3050,30,50,情景导入,平衡,情景导入,用式子表示天平两边物体质量的大小。,用式子表示天平两边物体质量的大小。,X50 ,探索新知,用式子表示天平两边物体质量的大小。,X50200,用式子表示天平两边物体质量的大小。,2x200,X50150 X50150 X5020
2、0 2x200,像x50150、2x200这样含有未知数的等式是方程。,等式和方程有什么关系？,典题精讲,下面的式子哪些是等式，哪些是方程？,6x14 36729 602370 8x 50225 x414 y2835 5y40,典题精讲,含有未知数的等式是方程啊！,等式:6x14 3672950225 y2835 5y40方程:6x14 y2835 5y40,你知道哪些是方程吗？（用 标出）,3565100,x1472,Y245,X32473,2816146,X5,Xy10,8n6,10a2,易错提醒,你知道哪些是方程吗？（用 标出）,3565100,x1472,Y245,X32473,281
3、6146,X5,Xy10,8n6,10a2,易错提醒,错误解答：,错解分析：含有未知数的等式才是方程，所以不含未知数的、不是等式的不是方程。,你知道哪些是方程吗？（用 标出）,3565100,x1472,Y245,X32473,2816146,X5,Xy10,8n6,10a2,易错提醒,正确解答：,1、根据线段图列方程。,X2284,3x96,学以致用,2、用方程表示下面的数量关系。,x112988,学以致用,原价：x元 优惠：112元 现价：988元,3、用方程表示下面的数量关系。,3x480,学以致用,4、用方程表示下面的数量关系。,x6.47.3,学以致用,课堂小结,含有未知数的等式是方程。 方程一定是等式，但等式不一定是方程。,谢谢,ppt课件下载站()专注免费ppt课件下载致力提供ppt课件免费下载,教案,试卷,教学论文.doc等教学资源服务教师群号 46332927(小学) 56954784 (中学) QQ 904007915,
