《體育科活動設計教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《體育科活動設計教案（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、桃園縣立過嶺國中桃園縣立過嶺國中 98 學年度教學視導學年度教學視導-體育科活動設計教案體育科活動設計教案演示單元演示單元籃球地板傳球演示教師演示教師 林冠君演示日期演示日期99 年 5 月 4 日演示時間演示時間45 分鐘演示年級演示年級七年級教材資源教材資源哨子、籃球、紅點、錄音機、學習單、海報教學研究教學研究1. 籃球技能之知識與技巧2. 比賽規則介紹及競賽學生學習學生學習條件分析條件分析1. 具有基礎球感，對籃球胸前傳球有基礎概念。2. 個人動作之操控能力有待加強教學方法教學方法講述、示範、分組練習九年一貫能力指標九年一貫能力指標3-3-2 評估個人及他人的動作表現，以改善運動技能。3
2、-3-4 在活動練習中應用各種策略以增進運動表現。4-3-1 瞭解運動參與在個人、社會及文化層陎的意義。4-3-5 培養欣賞運動美感與分析比賽的能力。6-3-1 體認自我肯定與自我實現的重要性。單元目標單元目標具體單元目標具體單元目標一、認知1.瞭解地板傳球的動作2.瞭解兩人組合地板傳球的要領二、技能.1.表現地板傳球技術2.表現兩人地板傳球的能力三、情意1.樂於參與活動及欣賞運動表現2.能享受籃球傳球的樂趣1-1 能說出地板傳球的動作1-2 能說出兩人地板傳球的要領2-1 能做出地板傳球的準備動作2-2 能做出地板傳球的傳球動作2-3 能做出地板傳球的完成動作2-4 能做出兩人組合傳球動作3
3、-1 能與他人溝通互助3-2 能觀察及鑑賞他人表現第一堂課的簡案第一堂課的簡案教學流程教學流程教教 學學 內內 容容教學媒體教學媒體時間時間評量方式評量方式壹、 準備活動一、課前準備(一)教師準備1.教案設計2.籃球球感動作探討3.準備輔助器材4.評估學生能力 5.熱忱的心(二)學生準備1.運動服裝2.愉快的心3.借上課器材二、引起動機一、整隊集合：1.確認學生人數（詢問是否有人身體不適，如有不適請學生在旁見習或幫忙撥放音樂）2.提醒上課規矩：不遲到、守規矩、聽口令3.詢問學生對籃球的印象，並說明籃球球感動作。4.場地器材安全提醒二、準備活動（運動傷害之預防）1.慢跑四圈2.以球感籃球舞教學替
4、代暖身操（尚未配樂） 。 貳、發展活動活動一、球感練習1.分成 4 排，一排 9 人，排頭拿球，哨子籃球51010引起動機開始準備活動主要活動隨著音樂節奏進行球感練習。2.第一人持球做球感練習時，其他三人在後等待，第一人做完後則跑至最後一位，第二人往前移一排，第一人則排到最後一排，依此類推。3.基本球感籃球舞教學（共八個動作）（配樂） 。練習兩次。活動二、運球練習1.分組同上，四人一組，四人輪流進行運球動作。 2.基本運球籃球舞（共 4 個動作） 。練習兩次。參、綜合活動（一）欣賞與評鑑1.由上面活動中，四排個別出來示範。2.全班利用 30 秒自由發言，說出配合音樂練習的感覺。3.動作修正與回
5、饋。(二)整理活動1.給予回饋並說明下次上課內容2.收拾器材第一堂課結束哨子籃球音樂哨子籃球1064結束綜合活動第二堂課簡案第二堂課簡案教學流程教學流程教教 學學 內內 容容教學媒體教學媒體時間時間評量方式評量方式貳、 準備活動一、課前準備(一)教師準備1.教案設計2.籃球球感動作探討3.準備輔助器材4.評估學生能力 5.熱忱的心(二)學生準備1.運動服裝2.愉快的心3.借上課器材二、引起動機一、整隊集合：1.確認學生人數（詢問是否有人身體不適，如有不適請學生在旁見習或幫忙撥放音樂）2.提醒上課規矩：不遲到、守規矩、聽口令3.詢問學生對籃球的印象，並說明籃球球感動作。4.場地器材安全提醒二、準
6、備活動（運動傷害之預防）基本球感籃球舞（2 次） ，伸展身體。貳、發展活動活動一、籃球舞（二）1.分成 4 排，一排 9 人，排頭拿球，隨著音樂節奏進行籃球舞複習。哨子籃球音樂哨子籃球音樂51010引起動機開始準備活動主要活動2.第一人持球做球感練習時，其他三人在後等待，第一人做完後則跑至最後一位，第二人往前移一排，第一人則排到最後一排，依此類推。3.基本球感籃球舞教學（共八個動作）（配樂） 。練習兩次。活動二、胸前傳球1.說明胸前傳球動作要領。2.四人一組，兩兩複習胸前傳球 20 次。3.A 胸前傳球給 B 後，跑至 C 後面，B傳球給 D 後，跑至 D 後面。D A B C參、綜合活動（一
7、）欣賞與評鑑1.挑選優秀兩組出來示範。2.小組利用 30 秒自由發言，說出胸前傳球的動作要領。3.動作修正與回饋。(二)整理活動1.給予回饋並說明下次上課內容。2.收拾器材。第二堂課結束圖示(小白板)籃球哨子籃球1064結束綜合活動AA本次教學視導詳案（第三堂課教案）本次教學視導詳案（第三堂課教案）教學流程教學流程教教 學學 內內 容容教學媒體教學媒體時間時間評量方式評量方式壹、 準備活動一、課前準備(一)教師準備1.教案設計2.雙手反彈傳球動作分析3.準備輔助器材4.評估學生能力 5.熱忱的心(二)學生準備1.運動服裝2.愉快的心3.借上課器材二、引起動機一、整隊集合：1.確認學生人數（詢問
8、是否有人身體不適，如有不適請學生在旁見習或幫忙撥放音樂）2.提醒上課規矩：不遲到、守規矩、聽口令3.詢問學生對籃球比賽中，是由哪些動作組合起來，並說明上節課的內容與傳球的種類與重要性。4.場地器材安全提醒二、準備活動（運動傷害之預防）1.基本球感籃球舞（共 8 個動作）2.基本運球籃球舞（共 4 個動作）2.分成 4 排，一排 9 人，排頭拿球，隨著音樂節奏進行球感練習。3.第一人持球做球感練習時，其他三人在後等待，第一人做完後則跑至最哨子籃球錄音機57能說出地板傳球的動作引起動機開始準備活動後一位，第二人往前移一排，第一人則排到最後一排，依此類推。貳、發展活動活動一、溫故知新(一)雙手胸前傳
9、球複習1.四人一組，兩兩複習胸前傳球 20 次。2.A 胸前傳球給 B 後，跑至 C 後面，B傳球給 D 後，跑至 D 後面。D A B C活動二、知其一二（一）雙手反彈傳球 分組同上，四人一組，兩兩練習雙手反彈傳球 20 次。1.準備動作：雙手持球於腹前、手肘貼近身體向內收、兩腳開立。2.傳球動作：身體前傾、膝蓋微曲、兩臂向前方地板出力。3.完成動作：球出手後拇指朝下，食指指向目標（地板） 、球落點為離傳球者三分之二的地面上。4.A 雙手反彈傳球給 B 後，跑至 C 後面，B 傳球給 D 後，跑至 D 後面。D A 2/3 1/3 B C (二)雙向合一分組同上，四人一組，兩兩練習雙手胸前傳球及反彈傳球 20 次。哨子籃球海報哨子籃球紅點籃球5128能做出地板傳球的準備動作、傳球動作與完成動作能說出兩人地板傳球的要領能做出兩人組合傳球的動作能與他人溝通互助主要活動分組練習AAAA參、綜合活動（一）欣賞與評鑑1.由上面活動中，各組成員互相觀察對方的動作，並請優秀組別出來示範。2.小組利用 30 秒討論時間，說出示範同學的優缺點。3.動作修正與回饋。(二)整理活動1.發學習單並說明如何填寫。2.給予回饋並說明下次上課內容3.收拾器材第三堂課結束哨子籃球學習單53能觀察及鑑賞他人表現結束綜合活動
