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1、 随想随想(450(450 字字) )作文作文精选作文:随想(450 字)作文许久许久没有拿起笔了，再次拿起的感觉却是那么陌生，没有行云流水，没有随心所欲，只有干枯的文字，衬托着我那颗干枯的心。无数的辛酸，无数的泪水，都化为一场云烟，只是过场，只是表面。去掉这些了呢？我们只剩下空白的生命。转眼间，我已虚度了无数的年华。回首我的脚步，有多少是有意义的呢？寥寥无几。在我们身边，多少的熟悉是陌生，多少的欢笑是哭泣。还记得小时候，无忧无虑。怀念，只是从前。期中考试了。成绩虽未出来，但我的心里已经有数了。虽说失败是成功之母，但是失败多了也开始怀疑这句至理名言。难道我们的生命都是失败组成的么？不会的，但为
2、什么会有这么多的失败呢？难道真的是在冥冥中有一股力量在操控着这一切？难道我们不想成功么？不，我们想。但为什么我们成功不了呢？无人知晓。虽然只是随想，但也让我深思。生活就是一场考试，我们要填上自己最满意的答案交上去。但有时，我们最满意的答案却不是正确答案。凄风。苦雨。天昏。地暗。安徽淮南凤台县凤台县第四中学初二:孔帅篇一：作文随想双休日厦门五缘实验学校 六年（1）班 郑圆圆对于大家来说，双休日应该是愉快的吧？可在我眼里，却正好相反。每天都是读书、练字、写作业，我难得一次的双休日就被作业糟踏了。刚坐下来休息，就被妈妈叫回房写作业。双休日，等待我们的又是各种学习班：英语班，奥数班?把原本快乐。轻松的
3、双休日挤得满满的。父母的一句“吃得苦中苦，方为人上人”的至理“名言”便让我们乖乖地埋头苦读。我们没有自己可以支配的时间，没有一个自己可以自由的空间。俗话说得好“一张一弛，乃文武之道。 ”“大懒虫，太阳都晒屁股了！还不起床！”一阵惊叫声把我从美梦中惊醒，哎呀，不好，母亲大人来了。她使出了“必杀绝招排沙掌” ，把被子从我身上拉了下来。啊，冷死了，就像被放在了冷冻室里。接着她把我的耳朵一拎，哎哟哟，疼死我了。 “大人不记小人过，别跟我一般见识，我马上起床，OK？”我向妈妈求饶。 “好，一分钟内出来！”“Yes，sir！”之后，我来到客厅，正想打开电视，可爸爸又出现在视野里，走到我跟前，下了一道“圣旨
4、”：做作业去。我觉得，天下最苦的实际上是孩子。孩子们学知识，学道德，学这个，学那个，学完了还要学，家长都不让玩。人不是十全十美的，每个人都不能失去自由，否则就像笼中鸟一样。我想像在空中盘旋的雄鹰一样，拥抱蓝天！我想要自由自在地过双休日。那样的双休日里，没有爸爸妈妈的唠叨，没有老师的作业。我可以给小狗洗澡，带它去散步，去感受大自然的美丽；我可以和朋友们尽情的玩耍而不用担心考试或者作业；我还可以看平时看不到的精彩的电视节目?可是，这样的双休日什么时候才能到来呢？是不是只要我还在上学就要过辛苦的双休日呢？唉，不想了，先应付母亲大让人的这一大堆作业吧。篇二：清明随想作文清明随想4 月 4 日4 月 6
5、 日，这是一段莺飞草长、柳绿桃红的日子，是一段风和日丽、细雨霏霏的日子，是一段百感交集、心情郁闷的日子?在这样的一段日子了，偏偏又是事情最多的时候。说了这么多，这是什么日子呢？是清明节。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂?”每年的这个节气，我们都会在心里默默地吟诵这首唐代诗人杜牧的诗句，来表达我们对先人的思念之情。这一天，我们会来到墓前，放置一束鲜花，烧上一些纸钱，借以表达我们对亲人的思念和祝福，并在心里默默地为他们祈祷，祝福他们在天堂的那一边能够和我们一样，幸福和快乐地生活着。此时，我们不禁会回忆起他们曾经和我们共同度过的那些岁月，那些画面仿佛还历历在目，想到这些，我不禁凄然泪下。曾几何时，在漫
6、长的革命斗争岁月中，有多少我们武进的英雄儿女，为着民族的解放、人民的幸福，把鲜血洒在家乡和异地。他们中有的千古留名，有的却连姓名都不知道，但他们都是为了一个共同的目标走到了一起，那就是为了共产义事业而奋斗。先烈们抛头颅、洒热血，前赴后继，在敌人面前宁死不屈，一身傲骨，表现了大无畏的英雄气概，为我们后人树立了榜样。他们是我们的骄傲，是我们的光荣！“风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来？”吟诵这句诗句，不免给人添上了一份伤感。这句诗好像更适用，难道古人有预知未来的本领。在科技高度发达的今天，似乎人们都已忘记了祭祖这件事，更多的是在清明节游山玩水，的确清明节的另一个活动就是踏青。作为新世纪的青少年每年有多
7、了一个活动瞻仰民族英雄，为共和国的烈士扫墓。如果没有这些民族英雄和革命先烈用鲜血和生命换来今天自由、民主、和谐的社会，就不会有我们的未来。正是因为烈士们用鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活，换来了今天的和平和安宁，我们才得以在舒适的环境中快乐地学习。也许我们无法体会战火纷飞的时代的艰辛，但我们明白了幸福的来之不易。我们所要做的就是努力学习科学文化知识，继承和发扬先烈们不屈不挠的拼搏精神，随时迎接困难的挑战！“日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。 ”为共和国的烈士扫墓的道路是沉重和庄严的。所以我们不能忘记先烈们的精神和遗志。我们用这种方式寄托我们的哀思，继承先烈们的遗志，以高昂的精神面貌，投身到学校
8、生活和社会主义建设中去。青山肃立，绿水长歌，我们将永远铭记和颂扬革命先烈的事迹，继承先烈的遗志，为祖国的建设贡献力量！（责任编辑：殷朴夫）二. “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 ”这首诗，在清明时节给了我无尽的遐想。它让我想起了我的爷爷?他是我从未谋面的一个人。在我还未出生时爷爷已经去世了。认识他是通过照片。记得还是很小的时候，爷爷的照片摆在家里一个高高的桌子上，照片中的爷爷有一对浓密的眉毛，一双明亮的眼睛慈爱的对着我微笑。妈妈告诉我，爷爷是个非常好的老人，也是他给了妈妈从来没有享受过的父爱。每当听到这些，我真恨自己为什么不早生几年，好让我能在爷爷的怀里撒欢儿
9、，揪揪他的胡子，摸一摸他布满皱纹的脸?小时候我经常做一个梦：在一个阳光灿烂的一天，我站在长满青草的草原上，天空中飞翔着可爱的小鸟，牛啊羊啊都在草地上慢慢的吃草，我和爷爷站在辽阔的草原上，他抱着我，我也抱着他，他看着我哈哈的笑，我也笑得咯咯的。梦永远是梦，一醒来便转瞬即逝。今年清明节，因为爸爸和妈妈都要加班，我没有去给爷爷扫墓，心里觉得有一些难受。亲爱的爷爷，如果有来生，我还要当您的孙子，那时候您可一定要长寿啊！篇三：诗词随想作文范文读诗词名句随想那一片湖，是“映日荷花别样红”的波光云影；那一个人，是“一蓑风雨任平生”的豪迈大气。在某个雨过天晴的日子，他们相遇，他煮一锅东坡肉，在苏堤边徘徊，笑一
10、笑：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜” ，是说湖，也是说自己。“淡妆浓抹总相宜”是一种境界吧，对于女子，那定是“绝代有佳人”般的芳华，那是一种美的最高体现。对于艺术，那定是“此曲只应天上有”般的震撼灵魂，那是一种美的最高表达。对于生命呢？是的，生命呢？我总是将世界上的美归于生命之美，那“淡妆浓抹总相宜”又是怎样一种生命之美的无限升华？作诗之人笑了，他是否在说他自己就是这最佳的佐证呢？他的生命是浓丽的，高歌一曲“大江东去” ，身后巨浪滚滚；他的生命是张扬的，唱一出“明月几时有” ，任留千古评说。然而他的心灵是淡雅的，它可以将无限豪情煮进一锅香气扑鼻的东坡肉；他的心灵是静守的，它可以在三百荔枝中笑
11、谈古今事。也许，诗人本身就是用他的生平为我们述说了生命的“淡妆浓抹总相宜” 。金戈铁马已去，望不见那一轮昔时明月。太匆匆，挡不住的是似水流年。那些人去了又来，他们传达的却是那不变的哲思：“淡妆浓抹总相宜” 。于是李太白的“飞流直下三千尺”都化作杯中酒，于是曹雪芹的“千古奇谈红楼梦 ”都揾作梦中泪；于是钱学森在那枚火光上天后又钻回了实验室，于是罗雪娟在领奖台上金牌闪亮后又游回了那片碧蓝；于是霍金在时间简史后微笑，于是齐达内在球场外低调?他们懂得张扬生命，在生命应该闪光的地方。但他们也懂得静守心灵，在心灵应该安静的角落。只有“淡妆”时的质朴才能衬出“浓抹”时的华彩，只有“浓抹”时的艳丽才能显出“淡
12、妆”时的空灵。生命，以何种形式来表现她的“淡妆浓抹总相宜”？让生命在花开的季节狠狠开放，用喷薄的美丽震撼世界，开到荼糜。让心灵在繁华过后留一泓清泉，涤荡灵魂。如果生命是一池清澈的湖水，请张扬生命，静守心灵，给其一片西子湖般的美丽。在生命的最终，我们带着裙角还未风干的池水，看着湖中自己的倒影，可以露出欣喜的笑容：淡妆浓抹总相宜。读诗词名句随想“饱读诗书气自华。 ”诗词，如一束空谷幽兰，沁人心脾；如一杯香醇美酒，悠长缠绵；如一声冲霄清吟，豪迈坦荡。诗的浪漫，诗的缠绵，诗的愁绪，诗的意境；词的豪迈，词的清丽，词的哀怨，词的氛围，给予我以极大的乐趣与思索。“采菊东篱下，悠然见南山。 ”寥寥数字，却让我
13、仿佛看到了陶渊明的衣絮飞扬，超然脱俗。连绵起伏的群山，幽长蜿蜒的小径，浓绿灵秀的田野，遍地的似锦雏菊以及微微的风。陶渊明，这样一位著名的田园诗人，就生活在这一片独好的风景里。可是，他却是在放弃了荣华富贵，退出仕途之后，才过上如此恬静的生活的。诚然，放弃就意味着获得。有时候，我们需要放弃。当我们放弃一样东西时，上帝不会亏待我们，他会赠予我们另一样东西。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 ”萧索，悲壮。易水边，飒飒的风声，华盖下燕太子殷殷的期待与满腹的担忧。而荆轲，却坚定着他的信念刺杀秦王。 “其人虽已没，千载有余情；昔时人已没，今日水犹寒。 ”荆轲，一个壮志未酬身先死的伟大人物，虽未刺秦成功，
14、可他的勇气，他的决心却时刻在告诉我们：不管前方的路有多难，坚定信念，勇往直前，义无反顾。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 ”一个桀骜不驯的灵魂，一代诗下页篇四：北大作文随想北大作文随想转载自乐郊乐郊的博客北大作文这本书，也算不上是名家之作，只是一群学生的随想，摘录在一起罢了。但是，在我心中，他却是一本不可多得的好书。一本好书，在我的概念里，就是能够启发自己主动思考问题的书。看着北大作文里那些初入大学的学子回忆着自己的高中经历，审视着自己现在的生活。有对升学压力感慨的“对于学习，自觉的还是被迫的，似乎已经不重要了。 ” ；有对大学迷失的?虽然跨越了一个世纪，但是这“感同身受” ，给了我重重
15、一击。万千学子皆如此，而世上却找不到两片完全相同的叶子。在这本书中收录的邓玥的执着如歌 ，她的回忆中的有很多对高中学习方法的总结，相当精细。这对于目的性极强的高中生来说应该是最喜欢听到的有用的东西。但对于我来说，我却更喜欢他的校友孙淑慧的让我们看树去中那种超然的态度，这也许需要天分，但我赞赏那份心境。我从来不会选择让自己累着，懒懒散散的，却也不会怠慢自己的任务，对于我喜欢的，我会为其衣带渐宽，因为那都不是累。书中，有不少人说他们迷失在了大学。但是，我想，这是不对的，他们的迷失，是从小积累下来的。从小学到大学，他们一直不清楚自己要什么，只是大学之前还有一些个阶段性的朝大学飞奔的目标。到了大学之后
16、，以前积累下来的不知所措都彻底爆发了而已。至于怎么解决，我也不清楚，因为，我也是其中一员。或许这是成长的必经之路，没关系，总能待到柳暗花明。这样的一本书，让我思考，让我产生一些或许是幼稚的想法。但是，人区别与动物的就是人有主观能动性，在我得到启发，任意畅想之时，我就是一个充分的人，有价值的人。这样看来，那些看完即扔的一系列小说、没有什么滋味的杂书都不能算做是好书。我想，教科书，也不能算在其中，虽然它是学习资料较为全面的书，但是，学生想要主动从里面汲取的东西太少太少，这一点在文科上体现的尤为突出。它们的功能，就只在于逼迫我们接受学习任务，死记硬背，最终在我们的生活中也扮演不了什么有用的角色。当中国了不起的古典文化（无论是古文还是历史） 、自然地理、政治，变成枯燥的课本内容、沉重的升学压力时，这些文化的味道似乎也变得坚毅冰冷，没有一点温度，让人失去兴味，即使学过，是记硬背之后，留下的只有小时候背的静夜思 ，再无其他。教了，学了，却仍让我们“一丝不挂” 。这应该是中国教育应当重视、思考的东西，是否应该改变传统文化教育的教学方
