科学小游戏

《科学小游戏》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学小游戏（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、科学小游科学小游戏戏1、旋、旋转转的玻璃的玻璃弹弹球球 把一个玻璃弹球放在桌面上，用一个果酱瓶口朝下把球扣上。你不必把瓶子 反过来，就可以随意把瓶中的球移走，这怎么可能呢？ 通过转动杯子让里面的球旋转起来。球被离心力压到了瓶壁上，并产生要突 破旋转轨道外逃的倾向。如果你转动瓶子时稍微倾斜一些，那么狭窄的玻璃瓶 口就能够制止球被甩到外面去。2、 、发发声的酸奶杯声的酸奶杯 在一只空酸奶杯底穿一个孔，把一段线穿进去，然后在里面用半根火柴横着 把它固定住。线上抹上蜂蜡(用蜡烛即可)。然后用拇指和食指去摩擦它，它就会 发出吱嘎吱嘎和嗡嗡的响声。 发粘的蜡在手指抽动中摩擦。这个压力差别传递到了杯底，杯底

2、像薄膜一样 发生震荡，并在空气中产生声波。缓慢摩擦，声波亦缓慢低沉。快速摩擦，声波 即会短暂间歇，从而发出高音。3、空中点、空中点烛烛 思考：火柴在蜡烛的上空点燃，蜡烛为什么会燃烧呢？ 材料：蜡烛、火柴 操作： 1、点燃一支蜡烛 2、燃烧一会儿的蜡烛顶端烧成了杯状 3、将点燃的蜡烛吹灭 4、吹灭后的蜡烛冒出了青烟 5、用火柴点燃刚刚熄灭的蜡烛冒出的青烟时，蜡烛会立刻复燃 讲解：点着蜡烛后，可看到蜡烛顶端的蜡慢慢熔化，顶端明显地烧成了杯状， 在“杯”中盛着熔成液状的烛油。然后，烛油沿着烛芯爬升上去，在烛芯上端达到 燃点而烧起来，在燃烧产生的热量的作用下，烛油会汽化成“青烟”。显然，“青烟” 就是

3、蜡的气体状态。 创造：你知道水的气体状态是什么？你能用什么办法制造水蒸气？4、蛋壳的、蛋壳的坚坚固与脆弱固与脆弱 思考：你认为蛋壳是坚固的还是脆弱的，它在什么时候容易破碎，什么时候 不容易破碎？ 材料：杯子（与半个蛋壳直径大小相同杯口的杯子）、半个蛋壳2个、细铁棒一 根 操作： 1、蛋壳开口向下扣在杯子口上 2、拿一根细铁棒离蛋壳10多厘米的高度竖直向下自由落到蛋壳上，蛋壳没 被砸破 3、蛋壳开口向上放在杯子口上4、拿一根细铁棒离蛋壳10多厘米的高度竖直向下自由落到蛋壳上，蛋壳被 砸破。 讲解： 1、铁棒创击蛋壳凹处，力量都由创击点承受，容易创破。铁棒创击蛋壳凸处， 力量分散，不容易创破。 2

4、、一样的材质，一样的创击力量，角度不同，效果就完全不一样5、不同的承、不同的承载载量量 思考：为什么卡纸变形后，它的承载量会不同 材料：纸卡1张(3020cm)、相同高的纸盒两个、硬币若干枚 操作：1、一张卡纸悬空平放在相同高度的纸盒上，纸上只能放两枚硬币。 2、把纸卡折成波浪形状，架在相同高的纸盒上，波浪形状的卡纸上能放多枚 硬币。 讲解：波浪的卡纸比平整的卡纸承载的硬币个数多。 创造：怎样变化卡纸，使卡纸上放的硬币更多？ 6、糖的燃、糖的燃烧烧 思考：小朋友，糖可以燃烧吗?什么条件下糖才可以燃烧? 材料：糖12块、火柴1盒、烟灰少许、盘子1个 操作：1. 将方糖放在盘子上，用火柴点燃，观察

5、糖是否燃烧 2. 在糖上放烟灰少许用火柴点燃，观察糖是否燃烧 讲解：1. 糖直接遇到火，是不容易燃烧的。2 .糖上放少许烟灰,利用烟灰燃烧 温度较高，达到燃点，糖就可以燃烧起来。 创造：知道用什么方法使燃烧的火苗熄灭？试着制造个灭火器。7、会自、会自动动倒下的一倒下的一摞摞硬硬币币 思考：横放在桌上的一叠硬币为什么会自动倒下呢？ 材料：十枚硬币、磁铁 操作：1. 将十枚硬币叠成整齐的圆柱形横放在桌面上 2. 拿磁铁在硬币的上方23厘米高的地方接近桌面上这叠横放的硬币 3. 横放在桌面上的硬币自动倒下 讲解：由于这叠硬币在磁场的作用下发生了变化，使其中每枚硬币的上端都 分别磁化,由于同性相斥，加

6、上硬币之间紧贴在一起，在磁性斥力作用下，这叠横 放在桌面上的硬币就会自动倒下 创造：你能用磁铁作一些其它此行小实验吗？ 8、幼儿园儿童科学小、幼儿园儿童科学小实验实验：光与彩虹：光与彩虹 思考：你用什么办法能制作出与空中彩虹颜色一样的彩虹? 材料：清水1盆、平面镜1个 操作： 把镜子斜插入水盆中，镜面对这阳光，在水盆对面的墙上就能看到美丽的彩虹。 讲解：将镜子插入水中时，在对面的墙上就能看到美丽的彩虹。它是光的折 射作用。 创造： 小朋友，想一想,还有什么办法,可以制造出美丽的彩虹?9、水制放大、水制放大镜镜 思考：水也能当放大镜，你知道吗？ 材料：水、保鲜膜、大碗1个、彩色珠子 操作：1.

7、把彩色珠子放入碗中，用保鲜膜封住碗。 2. 用手轻轻把碗口上面的保鲜膜向下按一些，使保鲜膜成倒锥形。 3. 将水倒在保鲜膜上， 通过水看碗中的物体，观察彩色珠子与平时有什么 不同。 讲解：碗里的物品看起来大了不少，这是因为保鲜膜上的水形似凸透镜，而 通过凸透镜看到的物体往往会大于原有形态。10、科学小游、科学小游戏戏：被：被缩缩短的勺子短的勺子 平行看一只装满水的水桶水面，将一把勺子垂直插入水中。水中的勺子，一 下子就变短了，这是怎么一回事？ 这个错觉的产生，主要是因为被插入水中的勺子所反射的光线，不是以直线 的方式进入眼帘的。光线在水面上被折射成为一个角度，所以才看到勺子的尖 端比实际大大靠

8、上。水域的水由于光的折射，看起来总是比实际深度浅很多。印 第安人对这一点就知道得很清楚。他们用箭或矛在水中捕鱼时，总是向更深的 地方瞄准。11、 、烧烧不断的棉不断的棉线线 思考：为什么棉线烧不断？ 材料：棉线一根、清水一杯、食盐、筷子、火柴操 作： 1、在一杯清水中不断加入食盐，并用筷子不停地搅拌，直到食盐不再溶解 为止。2、将一根棉线放入配制好的浓盐水里浸泡一下，拿出来放在桌上晾干。 3、将晾干后的棉线用手提起，点燃一根火柴去烧棉线。4、棉线从下端一直燃烧 到上端，但烧过后的线灰仍象一根线一样没有被烧断。讲解： 盐是不能燃烧的， 浸过浓盐水的棉线在燃烧时，里面的棉线已被烧尽了，可是包在棉线

9、外面的一 层盐壳却保留了下来。所以，我们看到的是烧不断的棉线。12、幼儿园科学小、幼儿园科学小实验实验：水球的泳姿：水球的泳姿 思考：水球在冷水里和热水里的沉浮一样吗？ 材料：透明玻璃杯2个、小气球1个、冷水、热水各半杯 操作：1、将小气球灌上水，在气球口上用细绳系紧 2、把水球放在冷水杯子里，水球浮在冷水里 3、把水球放在热水杯子里，水球沉在水底 讲解：冷水和热水的密度不同，冷水的相对密度比热水的密度大，所以水球在热水中会下沉，在冷水里会浮起来 创造：冷水和热水的密度有大小之别,你能用其他试验来证明它吗？13、幼儿园科学小、幼儿园科学小实验实验：水中：水中悬悬蛋蛋 思考：想想能用什么办法使鸡

10、蛋在水中不漂起又不沉下，而是悬浮在水中？ 材料：玻璃杯两个、水、食盐、蓝墨水、筷子、鸡蛋 操作： 1. 在玻璃杯里放三分之一的水、加上食盐，直至不能溶化为止。 2. 再用一只杯子盛满清水，滴入一两滴蓝墨水，把水染蓝。 3. 取一根筷子，沿着筷子，小心地把杯中的蓝色水慢慢倒入玻璃杯中。 4. 玻璃杯里下部为无色的浓盐水，上部是蓝色的淡水。 5. 动作轻而慢地把一只鸡蛋放入水里，它沉入蓝水，却浮在无色的盐水上， 悬停在两层水的分界处。 讲解： 生鸡蛋的相对密度（比重）比水大，所以会下沉。盐水的相对密度比鸡蛋大， 鸡蛋就会上升。 创造： 你能换其它溶液来做这个实验吗？14、幼儿园科学小、幼儿园科学小

11、实验实验：帕斯卡桶裂：帕斯卡桶裂 思考：塑料瓶侧壁划上几条刀痕后再装满水，水为什么水不会从刀痕处流出来？ 材料：塑料瓶一个、刀子一把、橡皮筋一根、漏斗一个、吸管、橡皮泥 操作： 1、拿一塑料瓶，在其侧壁用刀子平行于侧壁划几条刀痕（要将侧壁划透），再 用橡皮筋将这个塑料瓶在刀痕处拦腰箍紧在塑料瓶盖上穿入一段吸管，用橡 皮泥密封 2、取一漏斗与吸管相接 3、手持漏斗与瓶口相对齐，然后往漏斗内注水，使塑料瓶和漏斗装满水为止， 此时塑料瓶的刀痕处不出水将漏斗举高，就可见刀痕处有水流出来 讲解：一个容器里的液体，对容器底部（或侧壁）产生的压力，可以远大于液 体自身的重量 注意：使用刀子危险请家长帮助15

12、、幼儿园科学小、幼儿园科学小实验实验： ：纽纽扣的出扣的出现现与消失与消失 思考：小朋友，当筷子插一半在水中时，看到的是筷子“折断”的样子，这是什 么原因呢？ 材料：纽扣1枚、水少许、浅底盘1个、玻璃杯1个 流程： 1、将纽扣放在盘中。 2、杯子杯口朝上，压在纽扣上。 3、往杯内倒入清水。 4、注入水后的杯子看不清纽扣。5、加些水到盘子中，可以看得见纽扣。 说明： 1、当杯子渐渐注入水时，由于光线折射，纽扣的影像会消失。 2、把水再加入盘子中，改变光的折射角度，纽扣影像会重新出现。 延伸： 光由空气进入水中，或由空气进入玻璃中，就会产生一些折射的现象，那么， 就请你想一想，生活中还有哪些光的折

13、射事例呢16、幼儿园科学小、幼儿园科学小实验实验：自：自动动旋旋转转的奥秘的奥秘 思考：装满水的纸盒为什么会转动？ 材料：空的牛奶纸盒、钉子、60厘米长的绳子、水槽、水 操作： 1、用钉子在空牛奶盒上扎五个孔 2、一个孔在纸盒顶部的中间，另外四个孔在纸盒四个侧面的左下角 3、将一根大约60厘米长的绳子系在顶部的孔上 4、将纸盒放在盘子上，打开纸盒口，快速地将纸盒灌满水 5、用手提起纸盒顶部的绳子，纸盒顺时针旋转 讲解：水流产生大小相等而方向相反的力，纸盒的四个角均受到这个推力。 由于这个力作用在每个侧面的左下角，所以纸盒按顺时针方向旋转 创造： 1、如果在每个侧面的中心扎孔，纸盒会怎样旋转 2

14、、如果孔位于每个侧面的右下角的话，纸盒将向哪个方向旋转17、幼儿园科学小、幼儿园科学小实验实验：空气的：空气的质质量量 思考：你们知道吗，空气也是有质量的。怎样证明空气也有质量呢？ 材料：1架天平、2只一样重的气球、打气筒 操作： 1. 把两只气球分别放在天平的两端，天平保持平衡。 2. 拿起另一只气球，给气球打气并将气球口系紧。 3. 将打起气的气球放到天平的一端，没打气的气球放到天平的另一端，观察天 平的变化 讲解： 1. 两只气球在打气前，质量相等，因此天平保持平衡。 2. 打气后的气球增加了气球内空气的质量，因此，天平偏向打气后的气球一端。 3. 如果是带有指针刻度的天平，就能测出空气

15、的质量数 创造：你能用其它方法称一下空气的质量吗？18、幼儿园科学小、幼儿园科学小实验实验：会吹泡泡的瓶子：会吹泡泡的瓶子 思考：你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗？ 材料：饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干操作： 1 将吸管逐一连接，形成长管（连接口用胶带封好）。 2 将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盘子中。 3 弯曲吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。 4 向瓶子壁上浇热水，杯子中的吸管会排放大量气泡。 5 向瓶子壁上浇冷水。 6 玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。 讲解： 1 因为塑料瓶很薄，于是热可以穿过瓶壁，进入瓶子中的空气里。 2

16、 瓶子中的空气受热后会膨胀。 3 水中的气泡就是空气膨胀时，被挤出瓶子的空气。 4 瓶子中的空气遇冷时收缩。 5 瓶子中的空气收缩时，水便占据了剩余的空间。 创造：瓶子盖太紧时，你知道如何用最好的方法打开它吗？19、幼儿科学、幼儿科学实验实验：神奇的牙：神奇的牙签签 思考：放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是随着放在水里的肥皂 游动？ 材料：牙签、一盆清水、肥皂、方糖操作：1. 把牙签小心地放在水面上。2. 把方糖 放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。3. 换一盆水，把牙签小 心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。 讲解：当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水 流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。但是，当你把肥皂投入水盆中时， 水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。 创造：请你试一试，如果将糖和肥皂换成其它物质，牙签会向哪个方向游去。20、幼儿园科学小