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1、等效替代法、控制变量法、类比法、实验推理法和建立理想模型法等科学方法，在我们学 习物理知识过程中，就常常要用到例如： 用合力表示作用在一个物体上的两个力； 用磁感线描述磁场； 在实验事实的基础上，经过科学推理得出牛顿第一定律； 用总电阻表示同一段电路上并联的两个电阻； 借助水压学习电压其中的学习上述知识时， 用到“等效替代法”方法的是（ ）A和 B和 C和 D和 解：用合力表示作用在一个物体上的两个力，用总电阻表示同一段电路上并联的两个 电阻，是等效替代法； 用磁感线描述磁场是理想化模型法； 牛顿第一定律的得出是实验推理法； 借助水压学习电压是类比法 故 B 正确，ACD 错误“等效法” 、
2、“类比法” 、 “控制变量法” 、 “归纳法”等都是在物理、化学问题探究中常用的 科学方法，下列探究实例中，运用了控制变量法的是（ ） A 研究电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小 B 在相同温度下，比较两种固体物质的溶解度大小 C 在探究水的组成时，用带火星的木条检验与电源正极相连的电极上产生的气体 D 研究多个电阻组成的电路时，求出电路的总电阻，用总电阻产生的效果来代替所有电阻 产生的总效果 解：A、研究电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小，采取的是转换 法，不符合题意； B、在相同温度下，比较两种固体物质的溶解度大小，是控制温度不变，采取的是控制变量 法，
3、符合题意； C、在探究水的组成时，用带火星的木条检验与电源正极相连的电极上产生的气体，采取的 是转换法，不符合题意； D、研究多个电阻组成的电路时，求出电路的总电阻，用总电阻产生的效果来代替所有电 阻产生的总效果，采取的是等效法，不符合题意；1、下列关于科学方法的说法，错误的是：（） A.用带箭头的线段来表示光的传播路线，这是模型法。 B.根据增大摩擦的方法想到减小摩擦的方法，这是逆向思考法。 C.探究平面镜成像特点是，用玻璃板代替平面镜进行实验，这是换元法。 D.制作滑动变阻器时，发现导线太长而采取缠绕的方式，这是等效法。 2根据气体液化时的现象的不同和对温度要求的不同，把汽化分为蒸发和沸腾
4、两种现象， 这种方法物理学中称为：（） A.比较法 B.转换法 C.类比法 D.分类法 3通过分析实验现象和实验数据，发现晶体和非晶体的异同点，这种研究方法在物理学中 称为：（）A.比较法 B.转换法 C 等效法 D.分类法 4相同环境下，在两片玻璃片上各滴上一滴等量的酒精，将其中一滴摊开，过一段时间后， 发现_的那滴酒精先变干，说明，相同条件下，液体的_越大，液体蒸 发越快；实验中滴等量的酒精运用的是_法。 5右图表示甲乙两辆车从 A 地到达 B 地的情景（时钟在 12 小时内） ，则速度快的是_车， 这是因为两辆车运动的_相同，而_车所用的时间短，这种研究问题的方法是_。 6下列运用科学方
5、法的实例中，属于“缺点列举法”的是：（） A根据增大摩擦的方法想到减小摩擦的方法 B为了研究磁场引入磁感线 C制作变阻器时发现导线太长而采取缠绕方式 D将光的反射分为镜面反射和漫反射 7.电流看不见，摸不到，但我们可以通过电路中小灯泡的明暗来判断电流的存在，这种研 究方法是（） A 控制变量法 B 类比法 C 比较法 D 转换法 8测量滑动摩擦力时，使其在水平面上做匀速直线运动，此时，拉力与摩擦力是一对平衡 力，从弹簧测力计的示数中就知道摩擦力的大小，这种研究方法是（） A 控制变量法 B 类比法 C 比较法 D 转换法 9下列关于物理问题的研究方法中正确的是：（） A.研究蒸发和沸腾时，列举
6、二者的异同点是应用了类比法。 B.研究光的传播时，引入光线概念是应用了转换法。 C.研究声波时，通过水波引入，应用了比较法。 D.通过瓶口塞子上插着的细管中液面的变化，显示玻璃瓶微小形变是比较法。 10回顾所用的研究方法，以下说法正确的是：（） A 重力的方向竖直向下易使物体下落破碎的特点，制成打桩机可以将桩打入地里，是缺点 列举法。 B 研究压力和重力时，列举二者的异同点，属于模型法。 C 研究固态物质的微观结构是，把固态物质的分子比作是坐在座位上上课的学生，是等效 法。D 将固体熔化特点不同分为晶体和非晶体，是分类法。 11.在研究动能与哪些因素有关时，分别使用质量不同的小球从同一斜面的同一高度自由滚 下撞击斜面底端的木块，得出结论：动能的大小与物体的质量有关。这种研究方法是（） A 控制变量法和转换法 B 控制变量法和类比法 C 比较法 D 转换法 12.回顾所用的科学方法，下列说法错误的是（） A用坐在座位上的学生比喻固态物质的分子排列规则，是采用了拟人类比法。 B.为观察玻璃瓶的形变，采取观察瓶塞上玻璃管中液柱的变化，这是运用了放大法 C比较物体运动快慢，采用定时间比路程的方法是比较法 D用力的示意图来表示物体的受力情况，这是模型法
