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1、 相见欢相见欢红颜红颜(50(50 字字) )作文作文精选作文:相见欢红颜(50 字)作文把酒言欢那年，醉心弦。童心随风飘远，已不见。心怀念，那昨天，不曾减。千株雨荷飘香、为红颜。云南省昭通市巧家一中郭正府云南昭通巧家县巧家县第一中学高二:郭正府篇一：相见欢之渡红颜相见欢之渡红颜作者：李静玮来源：男生女生(月末版)2012 年通常情况下，考试的考官是由该门课程的任课教师来担任的。比如，沈云欢老师教妖兽学，就由他来出题和监考，但他在考场上并不严厉，因此深受小动作颇多的学生们喜爱。就在三人为着校长监考的事情议论纷纷之时，不远处的一间教室里，沈云欢和校长正在另一个班监考。“拿给我吧。 ”校长一脸严肃
2、地看着一个满头大汗却纹丝不动的女孩， “别等了，再等也不会让你抄的。 ”女孩犹豫了一下，把手里一只拇指大小的小卷轴递给了校长，他一打开，只见里头哗啦啦一下子涌出来长长的一串小抄，上头的字密密麻麻，不仔细看还真看不清里头写了些什么。沈云欢接过那小抄，刚看明白次日，当沈云欢站到江源书院门口时，看着大门上那几个遒劲有力的大字，觉得有些奇怪。此时，离与书院的人约定好的时间已经过了十几分钟照理说来，书院的人应当是很守时的才是，可现在他却见不到接待者的身影。“是茗月的沈云欢老师吧？”一位年轻的教师急匆匆地跑过来， “抱歉，书院里出了一点事情，你先同我去休息的地方吧。 ”沈云欢点了点头，随着对方入了书院。江
3、源书院的景致十分古朴，青砖灰瓦墙将整间书院隔成了一个个相互连通的小院落，院落里大都布置有假山，小池与竹林，教室和办公室都安了带雕花的木格窗，室内桌椅也是原木雕刻，古韵十足。比起这些，更有看头的恐怕是那些身着白色汉服的少年和蓝色汉服的少女，他们手持印了课文的卷轴，专心地听着课。在书院的客房里安顿好后，沈云欢正打算整理一下手头关于书院的材料，便听见不远处传来一些动静。似乎有人在附近争吵。他放下手中纸笔，向那个方向走去。贰“家门不幸，竟出了你这么个不孝女！”一座假山旁，身材魁梧的玄衣男子双手交叠于胸前，吼道， “江源书院对你十几年的栽培全都白费了！”“铁笔，别气坏了身子。 ”男子旁边，一位少妇模样的
4、美人劝道， “随她去吧。 ”“青岚，你说得轻松！”另一位青年男性说道， “若不从严处理，书院名声便会败坏于此！” 不远处，江源的老师们似乎是被喝令离开的，此时频频回头，看热闹似的望着这个方向。只见玄衣男子和少妇跟前跪着一位姑娘。她一声不响地低着头，短发垂下来，遮住了她的面孔。“江南愿受责罚。 ”听到这个声音，沈云欢一惊虽然他早有准备会在江源书院遇到江南，却万万没有想到是这番情形。“好！既是如此，那我便成全你！”玄衣男子手中聚起一团蓝紫色的雷电光球，光球吱吱响着，扩为一人之大，将跪在地上的江南囚于其中。经过修行，女巫会对各系魔法产生一定的免疫能力，但这样强度的雷电魔法，若不花些力气抵抗，也会遭受
5、不小的痛苦。不过，江南似乎决意不加反抗，她咬紧牙关，努力挺直了后背，雷电烧灼着她的皮肤，发出诡异的“吱吱”声。没多久，那雷电的光球忽而又变作一团火焰，在她身周熊熊燃烧。这时，空中飘起了悠然的白雪，大片白雪聚在一处，猛烈地向那火焰冲去！“是谁！”玄衣男子怒叱道， “好大的胆子，竟然敢管江源书院的家事！”“不知这位姑娘何罪之有，竟要劳烦院长动用四系天地劫中的九天惊雷和弑神烈火？”沈云欢倚着墙，不紧不慢道。“呵，沈云欢，你这小子向来聪明过人，怎么到了我们这儿却犯了糊涂？”玄衣男子被这一激，原本的怒气更长了几分， “你若识相，便好生回你的客房休息，不然，你可别怪我不给茗月面子！”他身旁的少妇风青岚意识
6、到外人参与进来的后果，低声在玄衣男子身边耳语了几句，他犹豫地看了看江南，道：“好，今天到此为止，我再给你一天时间考虑，若你还不改变主意，我会再对你用刑。 ”众人很快散去了，江南却依然跪在原地，直到沈云欢走过去，她才回过神似的站起来刚经过一场皮肉之苦，她手臂上原本如同凝脂的肌肤被灼成了焦炭色，动一动，便如同撕裂一般疼痛起来。江南所住的房间。“只是些皮外伤，无大碍。 ”受了这一番折腾，江南强打精神，却仍掩饰不住疲惫的神色。沈云欢取了些自制的药草抹在她手臂的伤口上。刚才的咒术虽然厉害，但毕竟才开始没多久，伤口很快便愈合了。“谢谢你。 ”江南停了一下儿，又说道， “可是，其实刚才你不应该阻拦他的。 ”
7、“你为什么要接受你父亲的惩罚呢？”沈云欢没有接她的话， “如果我没有猜错，江铁笔就是你的父亲吧。 ”在二人相识之初，他便从江南的言谈中看到了些异样。若换作其他人，应当对于出身名门甚是自豪才对，可江南却总是避谈此事，仿佛出身名门望族并不是什么光彩的事情。“是。 ”江南应道， “不过，也可以说不是。 ”她看着沈云欢，不知该如何说起。此前几日，她不愿见他，是因为怕他知道这整件事情后，对她换一副脸孔。而今，许多不曾相熟的人都看到了她的洋相，她反倒不怕说起了。多年前，江铁笔妻子临盆在即，江源书院请来了最好的医生接生。一切看上去顺利又妥当，以至于许多教员都备好了赠与院长的礼物和新生儿的辟邪红绳。当时，江铁
8、笔正好在人界拾到一个弃儿，他抱着弃儿回到书院，不知情的教员们将礼物赠予他，祝愿新生儿健康成长，他欣然接受，也不去解释这并非自己的亲生骨肉。等他谢过众人，推开房门时，他看到血流了一地冒充名医的江湖骗子已经带着丰厚的酬金溜出了书院，而他的妻子，连同她肚里的胎儿，都没能保住。江南的身世从此成了一个秘密。书院的人对于这个秘密并不知情，他们只是有些好奇院长夫人的忽然离世，而院长脸上的惆怅，似乎成了经年累月驱散不去的阴霾。“至于你今日所见，事情是这样的。 ”江南坦然道， “父亲原本对我抱有极大期望，希望我能成为风青岚那样的左膀右臂，但我胸无大志，只想云游四海。 ”“你是这样想的啊。 ”沈云欢看着她，释怀地
9、笑了， “也对，你一直都是这样自由的，又有什么能束缚住你呢。 ”江南沉默了一阵，又道：“江源书院近来并不安宁，你办完了事，还是早些离开吧。 ” “你应当知道的吧，你父亲施的法术，一旦完成，你这些年的修为要折损不少。” 沈云欢说过这一句后，便与她道过别，离开了这一处院落。他久久地立在院落外面，纷飞的柳絮在空中舞着，落了他一身绒绒的白。他没有留意到，院落里的江南看着他离开的背影，立在屋门口，身上也落了一身绒绒的白。下页篇二：小标题式作文小标题式作文小标题式作文是一种较常见的文体，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。由于这种文体能使文章层次分明、结构清晰
10、，而且有勾连文意、提示内容的作用，所以小标题的使用已成为近几年佳作创作的一道亮丽的风景。一、写作小标题式作文要注意的问题。1、小标题要围绕中心，体现独特个性。一篇文章的几个小标题应该是多角度多侧面地表现中心，不能随便拟几个凑数，也不能同类内容重复使用。所以，所拟标题应该典型新颖，具有个性特征，能显示作者的独特的视角和立意。2、小标题要符合逻辑，体现内在联系。小标题之间的逻辑关系，常见的有并列关系和层进关系两种。并列关系是从不同角度反映事物，呈现一种横向关系。层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标题，呈现一种纵向关系。如有一篇佳作春天在敲门 ，以“消失的春天” 、 “与春天抗争” 、 “春天的
11、苏醒” 、 “久违的春天”为小标题讲述了一个感人的故事：一个因父母离异而受伤害的孩子由开始拒绝“春天”到慢慢受到感动，最后终于融入春天，生动的展示了主人公心灵世界的变化。其中“春天”和“门”都有双关义，耐人寻味。3、小标题要格式相仿，体现整齐优美。小标题的结构要大致相仿，字数相同，一篇文章有三到四个小标题，这样几个小标题构成一种排比关系，给人一种整齐优美的感觉，使文章富有节奏感。如十字路口中的小标题“英雄的十字路口” 、 “王者的十字路口” 、 “美女的十字路口” ；敬畏泥土中的小标题“功高盖世的泥土”、 “坚强伟岸的泥土” 、 “用途广泛的泥土” 。二、常见的小标题式作文的类型。（一） 、时
12、间串联法 （即按时间先后安排材料）1.将几则材料浓缩于一日之中。如表现师生情的小标题“晨读” 、 “午睡” 、 “夜自习”,通过清晨、中午、晚上三个特定时间,来表现师生之间的关爱。再如一日三餐交响曲的小标题“晨曲” 、 “午唱” 、 “暮歌”,通过一日三餐的喜和忧,表现学生面对“吃饭”的独特感受。2.将材料分置在一个人的一生之中,以大的时间段间隔、剪辑而成。如“童年” 、 “少年” 、 “青年” 。又如环保主题的获奖作品画家的一生,其小标题分别为“公元 1989 年” 、“公元 2015 年” 、 “公元 2024 年” 、 “公元 2047 年”,作者选取画家一生中的四幅画作为内容,含蓄而巧
13、妙地表现了环保的主题,构思新颖独特。3.将材料分置在四季之中。如表现交友的话题内容,用小标题“春” 、 “夏” 、 “秋” 、 “冬”来概括;描写农村一年四季生活的倾听乡村一文,用小标题“蛙声” 、 “牛铃” 、 “打谷”、 “雪地”来表现。4.按事件发生发展的顺序安排。如写交友话题,用小标题“相识” 、 “挚交” 、 “分别”来引领。又如江苏常州中考作文你还会沉默吗一文酣畅淋漓，文采飞扬，大气磅礴。文章主体部分主要运用了段落排比法，构建了三个层次：炎黄子孙，面对鸦片的入侵，没有沉默：中华儿女，面对日军的侵略，没有沉默；中华人民共和国面对陈水扁的“终统（二） 、空间排列法 （即按不同的空间地点
14、安排材料。 ）材料可按由主到次、由近到远、由实到虚等方式排列。如一学生习作新世纪畅想中的小 标题为“生态园” 、 “海底世界” 、 “月球村” 。又如：有考生写以“压力”为话题的文章，用了“教室” “寝室” “办公室”三个小标题，反映学生繁重的学习负担和沉重的精神压力。又如故乡颂采用“东、西、南、北”作小标题：“东：森林世界” “西：白雪皑皑” “南：荷花飘香” “北：巨龙横卧” 。（三） 、层层递进法即习作在叙述事情时由轻到重,或由浅入深,层层递进地安排材料。如青春雾雨的小标题为“感悟人生” 、 “学会放弃” 、 “追求理想” 。又如一反映中学生苦恼的习作,其小标题为“五月二十日阴” 、 “
15、五月二十二日雨” 、 “五月二十四日狂风暴雨”,作者以日记的形式,层层递进地写考试后的遭遇。（四） 、镜头剪辑法就是把材料用分镜头的方式平行排列在一起。如：一考生用“那里留下了我的童年”为题，以镜头式布局，写与“我”一同长大的小树，写让“我”害怕的小蚕，写舅舅给“我”做的漂亮的小风车。用典型镜头再现了金色童年，流露了“我”对故乡的依恋。又如安徽中考作文我们的心近了运用片断组合的形式，剪辑生活中的三幅画面，细腻描摹了与同学“紫”心灵靠近的历程：生涩酸甜各半甜蜜，这一段情感历程，也是友谊之桥搭建的过程。作者还独具慧心，在三组镜头串接全篇的基础上，以情感递进的形式生动作比：将自己和紫交往中点点滴滴的
16、小事，分别用青果、橙子、蜜桃作比喻，耐人寻味。（五)、音乐串联法一学生习作新学期的 DO、RE、MI,用小标题“DO 多”写作业多,用“RE 赖”写课外活动被占用,用“MI 迷”写班上来了竞争对手。作者在抒写自己酸甜苦辣的学校生活时,以音乐符号作为小标题,把平淡枯燥的学习生活写得趣味横生,充满了动感。又如宿舍奏鸣曲一文选择了享受轻松和安宁的“亲切曲” 、收听足球比赛的“激动曲” 、老师斥责后的“思家曲” 、熄灯后仍温习功课的“小夜曲” ，好一组洋溢着活力与浪漫的青春舞曲！（六)、颜色串联法有一考生在我是一只渴望飞翔的鸟的作文中,分别以“橘红” 、 “新绿” 、 “雪白” 、 “水蓝”为小标题,为我们描绘了 14 岁少年被爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。又如寝室三色从氛围入手， “红色兴奋不眠夜” “灰色时时心无奈” “黑色夜深人静时” ，三个小标题给人一种井然有序、情景交融的美感。（七)、情感串联法北京一考生在作文现代科技带来的
