特教工作计划

《特教工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《特教工作计划（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、 特教工作计划特教工作计划 篇一：2015 年特殊教育学校工作计划 2015 年特殊教育学校工作计划 一、指导思想 以“科学发展观”的重要思想，坚持以人为本，树立和 落实创新意识，强化和谐意识、服务意识、责任意识、奉 献意识。紧紧围绕学校课程改革，强化各项管理，立足残 障学生的发展，转变观念，优化课堂教学，进一步提高管 理实效，创办和谐的人民满意的特殊教育学(来自: WWw.Zaidian.Com 在点网)校。 二、工作目标 1、注重思想，强化干部和教师队伍建设，抓好师德师 风、廉政勤政建设和普法教育。培养出师德高尚、业务过 硬、锐意进取的“学习型”学校教师群体，教师素质提升， 在各类竞赛中获

2、得较好的成绩。 2、落实学校管理“以规章制度为基础，以人文关怀为 纽带，以考核评价为杠杆”的运行机制，校内和谐发展。 3、学校的教育教学质量好，学生整体素质提高，在各 类比赛中获得较好的成绩。 4、坚持以人为本，根据残障儿童的实际开展教育。培 养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。 5、强化学生德育工作。抓良好行为习惯培养、发挥班 主任和班团队作用、办好家长学校。 6、加强学校管理。完善各岗人员岗位责任制，建立、 健全各项制度， “以规章制度为基础，以人文关怀为纽带， 以考核评价为杠杆”的运行机制，校内和谐发展。 7、强化教学管理，规范教师教学行为，有效地提高教 学质量 8、提高教育教学质

3、量。强化课堂教学、继续教育、校本 教研、课题研究和教育信息化工作。加强学生心理健康教 育和体育、艺术教育工作。 9、抓好后勤管理，做好校园的绿化、美化工作和综治、 绿色学校创建工作。 三、具体工作任务及主要措施 （一）坚持以人为本，全面提高两支队伍整体素质 1、切实加强党建工作，充分发挥党组织的保障作用 2、努力建设一支政策、理论、管理水平较高的有一定 创新能力和开拓精神的干部队伍。中层以上干部要进一步 加强理论学习， ；班子成员统一思想认识，互相信任，工作 上互相补台，做到大局观念强，和谐意识强；坚持民主决 策，以人为本；坚持立足本职，在岗敬业，履职尽责，廉 洁自律。提高班子抓大事、议大事的

4、意识和能力。特别是 关乎群众切身利益和事关学校科学发展的大事，要抓紧抓 好。 3、认真落实党的民主集中制。要正确处理各职之间的 关系，重大问题一定要集体研究，决不能搞一言堂，个人 说了算。 4、要认真落实党风廉政建设责任制。强化内部监督机 制，建立强大的反腐长城。 5、切实加强对学校工会、共青团、妇代会工作的领导， 帮助解决工作中遇到的困难，以凝聚教师的力量，一心一 意为学校教育贡献力量。 （二）优化教师队伍建设， 1、加强师德建设，树立良好师风。加强教职工之间的 团结教育，一切要以学校利益为重，求同存异，齐心协力， 共求发展，树立特教教师新形象。大力弘扬新时期人民教 师的高尚师德和无私奉献精

5、神，树立“身正为范、以人为 本”的思想，热爱关心每一位残疾学生，严禁体罚和变 相体罚学生，做到爱校如家、爱岗敬业。 2、加强德育队伍建设，提高教师育人水平。通过读书 活动、业务培训等形式提高全体教师的育人水平，加强班 主任队伍建设，充实、调整、培养一支素质优良、开拓进 取的班主任队伍，树立“人人都是德育工作者”的意识。 引导教师敬业爱岗关爱学生，以对残疾学生的挚爱、对特 教事业的责任，以人民教师的人格魅力和学识魅力，教书 育人，为人师表，以高度的责任心去关爱特殊学生，自觉 率先垂范，促进学生健康全面发展。树立起良好的师德师 风。 3、强化岗位培训，提升业务水平。 加强教师岗位培训，通过三笔一画

6、、说课、上课等教师 基本功训练系列活动的开展，夯实教师的教学功底，提升 教师素质。积极培养教师的三项技能：教学设计的技能， 课堂调控的技能，以及指导学生学习的技能。努力提升教 师的业务水平。 4、加强梯队建设，优化整体结构。 (1)抓好年轻教师的带教工作，使年轻教师在主动中求 教，实践中求进。针对本校年轻教师多的特点，围绕课堂 教学的中心环节，帮助青年教师切实提高课堂教学水平， 提高 40 分钟的效益。为使新教师尽快站稳讲台，教导处将 定期组织新教师学习教材、教法，课堂教学常规等内容。 (2)切实加强骨干教师队伍建设工作。要高度重视骨干 教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的 青年

7、教师要多压担子；为骨干教师的成才搭建舞台，积极 鼓励青年教师参加各级各类的学科竞赛、评优课比赛、学 术研讨活动，给广大骨干教师提供更多展示、交流才华的 机会。 5、搭建各种平台，加速教师成长。 设置校级教育教学展示系列活动。青年教师上校级汇报 课。 继续开展校青年教师基本功竞赛活动，促进教师专业成 长。组织教师参加各级各类培训活动和教学竞赛活动，或 外出参观学习，拓宽教师的视野。丰富教师的经历，加速 教师的成长。 （三）以课堂教学为主阵地，进一步提高教育教学质量。 1、切实规范办学行为，大力实施素质教育。严格执行 关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意 见 ，规范学校教学管理，严格控

8、制学生在校集中教学活动 时间，自觉遵守课堂常规，形成依法办学、自我约束的发 展机制，真正把规范办学行为的要求落实到课堂、教学、 评价、管理的各个环节，让学生享受教育的快乐。 2、加强对教学常规的检查、指导与管理。提倡听随堂 课、听推门课，鼓励教师间的相互听课。健全校长、教导 主任听课、评课制度和月工作检查制度，引领教师聚焦课 堂，教学相长，本学期校长听课 20 节以上，教导主任听课 15 节以上，教师听课 8 节以上，听后必须主动和有关教师 进行交流，以达到学习、提高的目的。 3、加强课堂教学的研究，并以此来推进学校的课程改 革。男 55 周岁、女 50 周岁以下的教学人员每学期至少上 一节典

9、型课例供大家观摩与研究，提高教师驾驭课堂的本 领。 4、积极组织教师参加各级各类的课堂教学竞赛和评比 活动，并力争取得优良的成绩，努力打造学校的精品课堂、 精品课例。 6、进一步贯彻落实“分类教学和个别化教育相结合” 的原则，根据每个学生年龄、残疾程度、学习基础制定学 期发展总目标，每个星期根据学生的发展总目标制定具体 的学习教育目标、生活训练目标，教师在教学过程中紧紧 围绕学生的发展总目标和具体的学习目标而教学，并及时 进行评估，让每个学生在原有的基础上都有进步。 （四）坚持“六认真” “四有效” 本学期教导处将加大“六认真”检查的力度，力求“真” 、 “实” 、 “效” ，即反映真实问题，

10、坚持实事求是，达到促动 的效果，努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一 种激励，增强工作的针对性和实效性。各教研组长要对本 组内教师的“六认真”工作情况进行定期检查，及时发现 问题、提出改进意见，并督促教师及时做好整改工作。同 时，教导处还将不定期对各组教师的教学“六认真”工作 情况进行检查。教师除了做到上述“六认真” ，还要做到 “四有效” ，即： 第一、有效备课。教师备课要根据学科的特点，结合班 级学生的实际情况，制定切实可行的计划。备课要提前一 周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教 研组长将加强检查与指导，做到有检查，有记录，有反馈， 促进教师备课质量的不断提高并评价。

11、 第二、有效上课。教师上课，要有强烈的目标意识、质 量意识、效益意识。努力做到“三要” 、 “三互”：即目标 要明确、容量要饱满、重点要突出；师生互动、三维互举、 课内外互延。确保学生实现“三有”：课课有得、课课有 思、课课有悟。 第三、有效听课。要求每位教师每学期听课不少于 8 节， 听完课后要进行评价。外出学习听课，回校要交流。 第四、有效作业。学生的作业本，应是学校教学质量的 名片。教师要以学校统一的作业要求为依据，突出强调作 文批改不过周，其它学科批改不过日。作业必须坚持“四 精四必” （精讲、精练、精批、精评，作业有发必收、有收 必改、有错必纠、有练必评） ，教导处将对各班的作业进行

12、 调阅。 （四）以教育科研为先导，丰富学校科研积淀，彰显学 校特色。 进一步加强骨干教师队伍建设，充分发挥学科带头人在 校本研训中的传帮带作用。继续开展好课题研究，引导教 师对课堂教学行为开展自我总结、自我反思、自我改进、 自我完善。让课题研究服务于学校的教育教学，服务于残 疾学生，促进学校特色的形成。 篇二：特殊教育工作计划 特殊教育工作计划 一、指导思想： 以科学发展观统领学校各项工作，全面贯彻党的教育方 针，规范学校办学行为，深入实施素质教育，强化别个化 教育，全面提高教育质量，加快推进现代学校制度建设， 提高学校精细化管理水平，使学校各项工作再上一个新的 台阶。 二、工作目标： 1、落

13、实教育系统 2011 年度安全目标责任，打造和谐的 校园环境，创“平安校园” ，确保校园内不发生安全事故， 师生不发生违纪违法行为。 2、进一步转变教育教学观念，突破传统课堂教学模式， 让课改的新理念切实地走进课堂，提高课堂教学质量。 3、加强个别化教育研究，努力提高教师个别化教育的 水平，把个别化教育真正落实到实处。 4、开展适合残障学生主题教育的活动，加强对学生行 为习惯的养成教育，培养学生良好的习惯。 5、加大校本培训，整合教学资源，提高师资水平，教 师在各类竞赛活动中获得较好的成绩。 6、推进现代学校制度建设，进一步完善绩效工资考核 方案。 三、具体措施： （一）德育教育：德育为首，打

14、造精品。 1、突出师德的核心地位，继续组织教师深入学习中 小学教师职业道德规范 、 中小学班主任工作规定 、 义 务教育法等法律法规，大力弘扬以身立教、无私奉献的 崇高师德,构建和谐的师生关系和家校关系。 2、健全德育工作组织，实行校长总负责，分管主任具体 负责，班主任、值班人员通力协作的德育管理机制。根据 德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制， 形成齐抓共管的合力。 3、充分发挥思想品德课教育主渠道作用，利用晨会， 立足班级实际，适时加强学生的思想道德教育，教育内容 要丰富多彩，形式要活泼多样。其他学科也应根据本学科 特点有机渗透思想教育内容，努力使学生的思想道德教育 形成齐抓

15、共管局面。 4、坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心， 以爱心教育为特色，坚持不懈抓学生行为习惯养成教育。 本学期从学生“走好路、做好操，扫好地、上好课、读好 书、写好字、唱好歌、行好礼”八个方面着手，强化训练， 养成学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。 5、大力加强心理健康教育和法制教育，落实教育部 中小学心理健康教育指导纲要 ，加强对学生进行心理健 康教育的指导和研究的力度，促进学生身心健康发展。班 主任、科任老师要经常找学生谈心，了解他们的思想状况， 引导学生始终保持自信向上、积极健康的精神状态。 （二）教学、教研工作：提升内涵，优质发展。 开学初，教导处要认真制定好教学工作计

16、划，以有效的 课堂教学为目标，推动教学方法和教学手段现代化。严格 教学常规，进一步完善学校教学管理精细化要求，严格执 行课程教学计划，牢固树立向课堂教学要质量的意识，提 高课堂教学效率。 1、积极推进精细化管理。强化教学计划、集体备课、 课堂教学、学生作业和个别辅导等环节的管理。 2、坚持以教学管理为中心，完善校内教学工作检查制度 视导制度和跟踪督查制度，对教育教学工作进行全程监控。 杜绝无准备进课堂、上课马虎做与课业无关的事、作业批 改不认真等不良现象。在抓好语、数等学科的基础上，将 加大对其他学科的检查力度。 3、严格执行课程计划，按课表上课，开足上齐全部课 程。 4、规范学生作业。要求教师指导学生“独立、按时、 整洁、规范”地完成作业。对学生作业的书写字迹、解题 格式、图表绘制等都提出规范要求，教师在布置作业时注 重基础性、实践性、层次性。要求全批全改，书写规范。 5、加强教科研工作，指导教师正常各课题的研究，做 好过程性资料的积累、提炼及阶段性成果的推广工作。 6、要继续加快信息技术教育平台建设，加速信息化步 伐，充分发挥校园网络的优势，加强设备管理。切实做