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1、 最美教育人事迹最美教育人事迹篇一：最美教师主要事迹材料主要事迹材料织金以那镇大田坝小学 数学教师 章英我是一名光荣的人名教师，我庄严宣誓：忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；爱岗敬业，教书育人；淡泊名利，严谨教学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿意奉献全部智慧和力量。贵州教育誓词 我叫章英，女，生于 1988 年，来自新疆省阿克苏地区的温宿县。2011 年 9 月，我正式成为了贵州省织金县以那镇的一名教师。由于来自遥远的异地新疆省，所以也受到了各位领导和各位老师的特别关心，在此，我由衷的谢谢以那镇大田坝
2、小学的各位领导和各位老师对我的关心和帮助，在你们的关心和帮助下，我才从一个新手慢慢学着去转变成一个能手，谢谢你们！一. 贵州教育誓词是我上岗以来对我影响最深的。2011 年 9 月，经过颠颠簸簸，向大田坝小学挺进。映入眼帘的的就是一座接一座的山，一个接一个的弯，我总是忍不住的问：“还有多远，到了没有啊？”看见一些像样的房屋建筑我总是迫切的打听：“师傅，是不是这里？”可想而知，并不是我想的那样。这山路十八弯，最好改成山路八十弯比较贴切。猛然怀念家乡的平原，辽阔的视野，一望无际，宽阔平坦的柏油路?提醒自己，镇定点，充满阳光充满向往的眼睛终于锁定了目标，一个坝坝，是操场，是操场，怎么会是操场，可它就
3、是操场。我的好奇心终于得到了满足，可是它对我的诱惑却不大。踏上了这片土地，然后三言两语是表露不清楚我的感想的。一开始，我和大家一样，都有个名字：老师。我们都有同样的口号：爱岗敬业，遵纪守法，爱生如子，为教育事业奉献一生。性格开朗的我，也没察觉什么不同。毕竟我是新手，一切都在学习的过程中，每天面对学生，认真的上好每堂课，备学生备教材备教法备学法，认真的利用每一分钟，两个班的作业从不拖改，两个班的课程也不曾落下，刚上岗由于师资欠缺，负责全校人数最多的两个班的数学课，其中一个是毕业班，也叫过苦和累，不过终于还是顺利完成了，学生在学习和生活上也算有所得，因此这一年我就这样满足了。其实，这些都是每个老师
4、的光荣事迹，每个老师都在勤勤恳恳的工作，谁都是遵纪守法，爱祖国爱人民的好公民，谁都是以学生为中心，因材施教的好老师。忘记了，我来自远方。远方，而且是很远很远的地方。我妈妈，我爸爸，我弟弟?然后我真的很努力地工作，原因就是为什么我会选择离家这样远的贵州。坐在办工作前，有时会抬起头来发呆，不小心就看见贵州教育誓词，才发现原来这行字离我那么近，我却只是不小心才发现它。看着它，很想家。有些人觉得没什么联系吧，也许是吧。我就在想，这样远，没有亲人没有发小，就为了草草的完成我的教育教学工作？曾经记得，有一个国外贸易公司的董事长，千里迢迢的到北京去听一个关于商业的报告会，结果报告会和所见过的差别不大，很普通
5、，很多人都开始闲侃，甚至离席，而他却在埋头苦干，听得很认真，不停的做笔记，旁人不解的问，您已经很成功了，这样的报告会应该很常见了，怎么？他说：“既然我已经千里迢迢的来了，就要将我的时间最大价值化，坐在那儿闲聊，时间过去了，可是一无所获，可是仔细听听或许有新启发。 ”因而，才意识到，我是多么的不争气，来得这样远如果不认真仔细，怎么对得起和父母分离的日子？怎么对得起没有尽孝的日子？怎么对得起那五天五夜的几千公里？中文么对得起不和兄弟姐妹欢声笑语的日子？在第二学期，我就下决心：要效充分的利用时间但是要有效率，备课时更全面更仔细，作业批改的更认真，对学生的关爱开始内心化。才意识到我还有能力做很多事，我
6、还要虚心学习很多事。可是我是新手，怎么才能拥有成绩呢？同事，老师，想到他们。才开始学着改掉自己的年少轻狂的性格，才开始学着珍惜老师们对我的关心，才开始学会给予关爱和快乐给他们，与每一位老师和睦相处，与每一位老师共同分享共同进步。学生，孩子，想到他们。才开始学着改掉自己年长的身份，和他们一样做个快乐天真的孩子，才开始明白良师益友的道理，才开始明白教育的真正意义：教育的目的，在于使人能够继续教育自己。这是美国教育家杜威说的话。才知道不是对工作一丝不苟，精益求精就可以完成的。二. 我的心愿就是让我的孩子感受到：他们就是我的孩子。有时候孩子们很听话，我会偷偷笑，一个人痴痴傻笑，一个人突然放声大笑，也许
7、因为年轻，也许因为儿时的经历，我会欣慰到落泪。有时候孩子们很调皮，我会生闷气，一个人横眉毛竖眼睛，就是因为年轻，因为望女成凤望子成龙的迫切梦想，我会伤心到落泪。才意识到，我把自己孤立起来了，要融入他们才可以。当班主任的我，看见电话号码竟然感到那么陌生，不过还是鼓起勇气拨通了第一个号码，心想反正也看不见我人，怕什么，硬生生的询问，了解某些孩子的家庭环境，给一些建议给他们的父母，并接受他们的建议，才发现没那么难啊。时间长了，谁家比较困难，谁是留守儿童，谁是单亲家庭，谁是孤儿，我都熟记于心。可是，我还年轻，学习的路还很长。于是，下午抽空，我会去家访，原来孩子要走的路比我想象中的长，深切体会到，上学真
8、不容易，我不能辜负他们那样卖力的费力的脚印。同时也感受到，原来这山路八十弯还挺美的，空气被进化的那么真那么纯朴，小孩子的笑声可以在山间跑来跑去的，很特别嘛。靠近孩子们，我的心变得好敞亮，原来我还可以和他们一样清澈。再回到学校，孩子们也变大方了，会心疼老师上课累了，会担心老师生病了。一想到，就会会心的微笑，因而学会了面带微笑在面对他们的每一个 40 分钟。要说上课技巧，成绩突出，我真的还差很远，但是和孩子们一起玩，我会很自信，因为孩子是我的好老师，我爱他们。努力了不一定成功，不努力一定不成功！这是我的人生格言，今后的日子里，我会更加虚心，没有大的作为，我也会努力贡献自己的微薄之力。让自己在这山路
9、八十弯中最大价值化，不是将教育装在心里，而是把心放在教育里。篇二：最美教师事迹材料)最美教师事迹材料我叫+，是+中学一名普通的高中+教师，自+年执教以来，一直以自己勤奋踏实的工作作风，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个教师的神圣职责。在校领导和同事的深切关怀下以及自己的不断努力下，我也在不断地成长着、收获着。现将我这五年来的工作总结如下：一、热爱学生、为人师表自工作以来，我始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育。 ”爱是源泉，爱是力量，爱是智慧，所以我一直用自己温暖的心去关爱每个学生，用宽容的心去对待学生的每一个小过失，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。“让每一片绿叶充分享受到阳光，让每一个
10、孩子都能茁壮成长。 ”这一直都是我的育人准则。古人说：“亲其师，才能信其道。 ”一个教师只有处处以身作则，成为学生的表率，才能更好地完成教学工作。因此，在工作中，我特别重视提高自身的人格魅力，用实际行动去影响和教育学生。课堂上，发现有同学趴在课桌上，我会走到他跟前，摸摸他的头，善意的提醒他，并关切地询问他的身体状况。发现有同学学习退步了，我会立即找其了解原因，寻找对策。 当然，每一个班里都会有一些调皮捣蛋、学习成绩落后的学生，他们常常会遭到冷漠和厌恶，但是在我看来，无微不至的关怀似乎比讽刺和挖苦更能令他们进步。因为每一个人的内心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。所以我用鼓励和表扬代替了随意的责
11、备和批评，用谈心和交流帮助他们重拾对学习的信心。事实证明，这种做法还是显有成效的，当时班里的几个学困生对待学习的态度发生了变化，成绩也有了较明显的提高。除了扮演好教师的角色以外，在班主任工作期间，每天，我都坚持早到班，迟下班，及时的关注学生的思想动态，生活上有困难就给与帮助，学习上有困难就给与指导。 “感人心者莫先乎情” ，由于我的耐心教育和真心付出，渐渐地师生间的距离近了，学生对我的信任度也越来越高了。现在虽然他们已经步入了大学的殿堂，但每年的教师节，我的办公桌上、电子信箱里都会收到许多来自天南海北的祝福，我想，一个老师，最大的幸福莫过于此。二、注重学习、勤奋钻研“腹有诗书气自华。 ”教师从
12、师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研究更无限，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的角色文化中折射出来。为了给学生做榜样，作为一名教师，特别是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。必须坚持学习，不断学习，唯有这样，才能永远保持一颗鲜活的心灵， “给孩子一杯水，自己先得有一池的活水。 ”每年，我都自费购买许多教育教学的期刊杂志。读书，是我经常必做的功课！因为热爱阅读，所以，阅读也回报了我。一则则课堂教学实录与反思给我提供了优秀的教育资源，让我把课堂经营得风生水起。读别人的文章，但也更应该有自己的想法与感悟。多年来，我既
13、学习业务知识，又阅读各方面的书籍；既向同行学习，学习同事教材处理方法、驾驭课堂、研究问题的能力，又向专家学习，读理论著作，听专家的讲座，领悟专家的教育思想和先进的教学理念。我在渴求学习现代教育理论与他人的经验的同时，勤于思考，勇于探索，并认真地总结反思，将其内化为自己的东西。在教学中，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握新课标的基本精神，坚持课堂教学改革，不断探索课堂教学新途径。课堂上我有意识地让学生参与到课堂中来，循序渐进地培养学生的语文素养。我注重把深的讲浅、把难的讲易、把易的讲透，把看似平常的问题讲得有意思，富有生命力。久而久之，许多学生对语文学习的兴趣越来越浓厚。另外，作为一名年轻教师，
14、我在课前非常重视备课，在备课中一直要求自己要做到“五备” ，即备教材、备学生、备教法、备教学用语、备板书；课中激情投入，处理好教学的各个环节，使课堂具有吸收力，引起学生学习兴趣；课后认真反思自己的教学过程，听取学生的意见和建议，分析成功之处或欠缺所在，制订进一步的改进措施。“一个教师，要赢得学生的好感与尊敬，就首先要把课上得既扎实又生动；一个教师要赢得社会的认可和肯定，就首先要拿出一流的教育教学业绩。 ”我坚信：“只要真情付出，用心教学，就会有丰厚的回报” 。三、恪尽职守、锐意进取从事教育教学工作以来，我恪尽职守、任劳任怨、教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准来要求自己，工作勤勤恳恳、
15、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在日常的教育教学中，为了不断提高自己的业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和教育活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，所以在学校举行的新秀课大赛中自己的表现也得到了领导的一致好评，并多次被学校评为优秀教师。不过，在工作期间， 我既教书又育人，还经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生
16、活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。总之，回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。我在教育这块责任田里辛勤地耕耘，默默地奉献，逐渐取得了较好的工作成效，得到了学校、家长、同事的一致好评。付出就有回报！沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名平凡的人民教师，我知道自己肩上的担子是多么重，要走的路还多么远，我将继续凭借毅力与智慧，肩负着更多的关注与责任，在教育这方平凡而神圣的舞台上努力追寻、前行我愿在教师们的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，感谢老师们对我工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上，因为我们是同行者；感谢领导对我的信任、支持、理解和帮助，没有您们的帮助和支持，我会偏离方向；只有领导、老师、我、我们永远在一起，我们的事业才会无往而不胜。篇三：最美学生事迹材料最美学生事迹材料王梦涵是尚义县太平街明德小学小学四（1）班的学生，现年 11 岁，担任班长职务。她踏实沉稳，品学兼优，是一个健康向上、积极进取的好学生。她爸爸妈妈常年在外打工，和年迈的姥姥生活
