托班 工作计划

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1、 托班 工作计划 托班 工作计划托班 工作计划一、 指导思想：以中心工作为导航，以区教学节为契机，研读落实上海市 03 教养方案、2-3 岁托班新教材、上海市学前教育指南，通 过实践研究、分层指导、示范辐射三大手段，全面开展托班教育教 学实践研究，优化教学过程，规范教学行为，以达到全面提升教师 专业素养和促进托班宝宝能力*发展的目的，使托班业务工作在质 上有所突破，托班 工作计划。 二、现状分析： （一）宝宝现状：本学期中心共设三个托班，共有 75 名宝宝。这些宝宝处于以自 我为中心阶段，适应能力参差不齐。开学初许多宝宝或多或少地都 表现出了分离焦虑。或不吃不喝；或大哭大闹；或不断出现攻击性

2、行为等等。但在短短一个多星期全中心老师的努力和领导的关心下， 宝宝的焦虑现象已经有了明显的好转。各班还有少部分的月龄较小 的宝宝还未适应，需要老师们继续关爱和引导。而这其中我们也发 现一部分来自亲子班的宝宝则表现出较强的适应性。我们要以这部 分宝宝的快乐情绪去感染其他的宝宝，让他们也逐渐体会到集体生 活的快乐。在生活自理方面，宝宝初来乍到就显现出了生活自理的 意愿。表现在各班均有大部分的宝宝有自己洗手的意愿，半数以上 能自己尝试握勺吃饭；有半数左右的宝宝有自己动手拉裤子。在游 戏能力方面，少部分宝宝们会自主进行游戏，但却自由散漫，缺乏 良好的游戏习惯和摆弄玩具的方法。大部分宝宝则是在老师的引导

3、 下参与游戏。还有小部分月龄较小的宝宝则不爱参与，处于排斥阶 段。（二）教师现状：本学期三个托班共配备了九位老师。其中三位是经验丰富、工 作负责的生活老师。一位是有较长托班工作经验的老教师，尤其擅 长常规培养及对孩子的养育。一位五年期教师，业务能力强，但是 缺乏托班教养经验。两位是三年期教师，具备三年的托班教养经验， 对托班工作已较为熟悉，但在教育教学灵活性、合理性地组织方面 及对新教材的分析、处理能力方面稍欠火候。两位是今年的新教师， 一位是本专业，另一位是非专业教师，也体现出了一定的差异。就 师资结构来说，我们的队伍是显年轻化的，因此对职初教师的指导 与专业引领仍为本学期的重点工作之一。年

4、轻化的教师队伍体现的 特征就是充满朝气与活力，求知欲与接受能力强，我们应该利用好 这些长处积极开展各种有效地教研活动来促进教师的专业发展，提 高他们驾驭新教材的能力，回应能力，分析与反思能力，?揽嗡悼文芰取?这些处于不同层次、水平的老师，她们也有着共同的优点，那 就是都极富爱心。开学前利用自己的时间对全班宝宝进行了家访， 全面、系统地了解了宝宝各方面的生活情况，工作计划托班 工作 计划()。也让宝宝熟悉了自己，有效地帮助减缓一些分离焦虑。 开学初面对宝宝们的哭闹、?纯梗寄芟刖旆哺堑那樾 鳎昧撕艽蟮某尚 且灿凶鸥髯缘挠攀啤颐且擞煤美 鲜嵌怨鞯娜惹榧捌溆诺悖蒲 侠淼目菇萄杏胫傅 蓟疃怪诙允乱蹈叨热

5、惹榈那疤嵯拢涌烨敖牟椒诟髯 栽械乃缴隙寄芨弦桓鎏 祝镏窃诮逃萄险业阶约 旱奶厣?（三）教研学习现状：教研学习呈现以课题引领教研的特点。上学期，我们的教研活 动主要围绕课题2-3 岁婴幼儿精细动作玩教具的设计与应用进行 了一系列的研讨活动。从而对如何科学地设计适合托班宝宝的玩教 具有了实质性地认识。在制作时玩教具时能考虑到婴幼儿发展的需 要，老师们的教养理念在制作玩教具的过程中不断地发生着可喜的 转变。在玩教具制作不断优化的过程中，我们也认识到在此之后应该 有一个延展性的研究，使对玩教具的应用的研究更加地深入，丰富 科学性，对老师的专业化发展有更深入的帮助。因此我们将本学期 的教研重点锁定在以实

6、例论证上，也就是通过大量的玩教具应用的 案例来论证以往所做的玩教具的科学与合理性。三、宝宝发展目标与措施：从上述分析中可以看出：托班孩子的身体和心理发展决定了其 生活自理能力还很弱，需要成人的精心照顾。虽然他们已经展露出 一些独立意识，但总体上说，这种意识和能力还难以对等。同时托 班孩子的动作、语言及好奇心的发展是他们成长和发展的关键所在， 也对其进一步发展具有重要的影响作用。因此，本学期我们对托班 孩子的发展目标定位在：能适应集体生活，体验集体生活的快乐； 感受运动的快乐和自信；愿意运用各种感官去探索和表达，感受探 索、操作的快乐；愿意倾听别人说话，愿意表达自己的感受和认识。措施：1、解读0

7、-3 教养方案和学前教育指南，熟知 2-3 岁婴 幼儿的身心理发展特点。2、认真研读托班新教材，分析、整理适合本中心宝宝发展的课 程实施计划。3、各班按照一日操作常规有序组织好一日活动。并开展各环节 的观摩学习活动。4、开展各种亲子活动（亲子游戏、秋游）、主题活动（秋天来 了，不怕冷）、节日庆祝活动（中秋、重阳、新年），使我们的孩 子在这些形式丰富多彩的活动中体验到和大家在一起的快乐。5、各种比赛活动。如，早操评比、玩教具评比和自理能力评比 等，从而帮助提高宝宝各方面的能力。6、在期初和期末对宝宝进行身心发展水平的观察评估。四、 教研工作目标与措施：目标 1：以一日活动的有效性为主线，提高集体

8、教学活动的质量，促进 教师驾驭一日活动各环节的能力。措施：1、结合教学实际需要组织教师研读 课程指南，让教师能够逐 渐理解、领会、内化，真正实现理论指导实践，转化教师教学观念 和教学行为的目的。2、认真学习上海市学前教育课程指南、婴幼儿教养活动 （教师参考用书）。通过学习增加对托班宝宝年龄特点的认识，初 步了解课程实施的价值及主要策略，尝试以整合的观念实践新课程。4、经常沟通与联系，认真制定每周的备课计划，协同组内几位 经验丰富的老教师经常去关心新教师的学习与生活，积极指导新教 师熟悉业务促尽快成长。5、开展各种评比活动（周日计划每月 30 号、案例每月 25 号、 自然角十月十五、区域十一月

9、五日和十二月三十、玩教具每月十五 号。早操一月五号、点心十二月十号左右等），以评比促教师互相 之间主动学习，使一日活动的组织更加有效。目标 2：加强 2-3 岁婴幼儿精细动作玩教具的设计与应用的实践研究， 切实提高教师们的观察、分析与反思，使之体现有效性，最终使教 师们的专业素养能在各自原有水平上得到发展。措施：1、以区十五届教学节为契机，开展形式丰富的教研活动。（实 体课堂观摩、小型理论知识竞赛、常规教研学习等）2、熟悉托班宝宝的身心理发展特征与年龄特点，通过自学、研 讨、交流，制作及改进适合托班孩子的玩教具。3、在一课三研，甚至一课多研的模式中继续学习优质集体活动 的设计、组织与评价，改进

10、教学结构，优化教学过程，寻找适合本中心孩子特点的教学方法和教学手段，提高教学效率，明显提升教 师驾驭教材和驾驭课堂的能力。4、结合理论学习让教师进一步明确 2-3 岁婴幼儿精细动作发展 的内涵，从而使老师制作的玩教具更科学，对宝宝行为的观察分析 更理性。5、定期开展玩教具的制作交流和评比活动。整理各种玩教具的 制作方法、玩法和能力发展。编辑 托班 工作计划 2 第 2 篇 乡镇扶贫工作表态发言材 料预览乡镇扶贫工作表态发言材料群众脱贫致富是全面建成 小康社会的必然要求，是建设美丽*的首要任务。我们将进一步加 大精准扶贫力度，注重把“输血”与“造血”结合起来，把“雪中 送炭”与“授人以渔”结合起

11、来，不断加大投入，科学配置资源， 以技能培训“拔穷根”、产业带动“换穷业”、扶贫搬迁“挪穷窝” ，坚决打好扶贫开发攻坚战，帮助贫困群众脱贫解困、增收致富， 推动扶贫工作不断迈上新台阶、取得新成效。(一)精确识别，这是 精准扶贫的前提。通过有效、合规的程序，把谁是贫困居民识别出 来。总的原则是“县为单位、规模控制、分级负责、精准识别、动 态管理”;开展到村到户的贫困状况调查和建档立卡工作，包括规模 分解、入户调查、初先对象、公示公告、填写相关表格手册、数据 录入等内容。其具体作是：根据国家公布的扶贫标准，村民先填申 请表，首先由村民小组召开户主会进行比选，再由村“两委”召开 村、组干部和村民代表

12、会议进行比选，并张榜公示，经并再次公示; 如无异议，根据村内贫困农户指标数量，把收入低但有劳动能力的 确定为贫困农户。总之，不论采取何种方式识别，都要充分发扬基 层民主，发动群众参与;透明程序，把识别权交给基层群众，让同村 老百姓按他们自己的“标准”识别谁是穷人，以保证贫困户认定的 透明公开、相对公平。(二)精确帮扶，这是精准扶贫的关键。贫困 居民识别出来以后，针对扶贫托班 工作计划 3 第 3 篇 警 务工作站工作职责预览篇一：社区警务室工作职责一、收集掌握信息。及时 收集、掌握村(社区)社会治安动态及信息，及时发现、报告各类不 安定因素和苗头。二、加强人口管理。熟悉村(社区)人口基本情况，

13、 落实重点对象的各项管理措施，开展法制教育，加强帮教工作，减 少违法犯罪。三、组织治安防控。加强治保会建设，充分发动群众， 建立健全群防群治队伍，构建人防、技防相结合的村(社区)防范网络;宣传安全防范知识;提高村(社区)群众的防范意识，指导内部单位 的安全防范工作，确保要害和重点部位的安全。四、抓好治安管理。 积极做好辖区内场所、特种行业的治安管理及管制物品的日常管理 工作;立章建档，开展经常性的治安检查和消防检查，及时查堵管理 漏洞。五、密切警民关系。受理群众报警、求助;为辖内群众和单位 办理辖内民警职责范围内的有关证明、证件，并提供咨询服务，努 力提供便民利民的服务。篇二：社区警务室工作职

14、责 1、熟悉掌握 辖区实有人口、公共场所、特种行业、内部单位等基本情况，并落 实对其日常治安管理。2、负责向群众进行有关法律、法规和安全防 范的宣传教育。3、负责对治保会、巡逻队、调解会、帮教小组、外 口协管以及义务消防队、租赁房屋有偿委托管理服务站等群防群治 组织以及辖区保安力量开展工作提供业务的指导与培训。4、积极主 动会同有关组织对“两劳”释解人员和吸毒人员，特别是违法 青托班 工作计划 4 第 4 篇 沐足楼面主管工作职责预览篇一：沐足楼面员工培训计划表 XXX 沐足楼面员工 培训计划表 1、2、3、培训时间早上：10:00-12:00，下午 14:00- 18:00 培训地点：XXX

15、XXXXX 培训内容项目计划表如下： XXXXXXX2014 年 7 月 28 日制表人：XXXXX 篇二：沐足楼面培 训大纲 XXXXX 沐足楼面培训大纲 1、 集合整队点到，男女站姿企 业文化 以 3 秒钟集合完毕，立正、向右看齐、向前看、从左至右 报数，1、2、310 报数完毕。 男孩站姿两眼面带微笑， 目视前方，两脚与肩同宽，昂头挺胸、左手握右手放至臀部至上。 我们的使命是：“愿与品尚共同打造沐足行业一流手法、一流服 务，成为沐足行业里的佼佼者” 我们的愿景是：“愿每个与品尚 沐足有缘的人共同成长，引领潮流，打造出一个钢铁般团队。 我 们的价值观是：“务实和谐，同心跨越”2、 十句礼貌

16、用语，手势 礼、鞠躬礼及仪容仪表标注要求 十句礼貌用语： “晚上好， 欢迎光临” “请问先生/小姐” “对不起，打扰一下” “不 要意思，让您久等了” “请慢用” “请问有什么需要” “有什么需要尽管吩咐” “祝您休闲愉快” “请慢走” “欢迎下次光临” 手掌手势标准要求：四指并拢、大拇指扣住食 指第二关节、近距离打手势 12托班 工作计划 5 第 5 篇 农 村经营管理工作职责预览农经站工作职责一、负责农村集体资产和财务管理。 加强对农村集体资产经营和农村财务监管，加强票证管理，规范会 计核算行为。二、指导监督和规范村务公开、财务公开工作，监管 农村“一事一议”筹资筹劳制度运行状况，指导落实村务财务工 作规则;三、承担农村集体经济组织内部财务审计;四、承担农村经济统计和农村经济形势分析;五、统一负责审核村级财务账目，进行 记帐核算。及时编制各村财务报表，搞好财务分析，反馈