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1、 学前教育重在培养能力而不是学习技能学前教育重在培养能力而不是学习技能 学前教育重在培养能力而不是学习技能 寒假本是孩子们放松 调整的大好时光，但眼下，不少 6 岁的幼儿园大班孩子却比平时还 要忙碌为了应付即将到来的小学入学考试，他们被父母催促 着在各个辅导班之间奔走，学前教育重在培养能力而不是学习技能。 英语、数学、钢琴、电脑家长们为寒假中孩子该学习哪些内容 而焦虑。 近日，上海市教育评估院在思南路幼儿园举行了学前教育评估 研讨会，结果，来自高教和幼教领域的专家都指出，无论是幼教工 作者还是家长，都应该首先明白一个道理：早期教育并不是简单地 教会孩子学会各种技能。 孩子发展各有敏感期 孩子对
2、文字、数字、语言等，都有自己的敏感期，每个孩子的 发展并非整齐划一。在专家们看来，一味地把孩子的早期教育和学 习技能联系在一起，只会使孩子过早地丧失童年的乐趣。 据学前教育专家介绍，孩子对不同的事物有不同的敏感期，顺 应孩子的敏感期进行教育，才能取得好的效果，而一味地提前教授 孩子各类技能或者知识，只会拔苗助长。比如，孩子半岁时会出现 口的敏感期，对啃咬各种东西很感兴趣；1 岁前会出现空间敏感期， 对扔东西很感兴趣；2 岁到 3 岁是执拗的敏感期，事事都要对着干； 4 岁对数字特别敏感常常有父母抱怨快 3 岁的孩子还不认识 “1、2、3、4”，对数学没有兴趣，其实是孩子还没进入他的 数字敏感期
3、，这种时候孩子即使识数，也往往是一种机械记忆性的 条件反射，家长之友学前教育重在培养能力而不是学习技能()。 也有些父母抱怨孩子写字歪歪扭扭，殊不知这正是因为孩子手部的 小肌肉还没发育好。 幼儿园加餐不可取 陈女士的儿子今年刚上小班，却已经考出了英语一星，因为孩 子上小托班时已经上了英语口语班和合唱班，每周至少有三个下午 要在辅导班度过。而陈女士还在盘算着，要利用假期再给孩子增加 公文算术训练。记者发现，像陈女士这样从小托班就开始给孩子 “加餐”的家长，如今不在少数。 教育专家王顺霖说，现在有不少家长认为自己的孩子不能输在 起跑线上，于是就简单地把小学的识字、算术等内容下放到幼儿园 去学。更多
4、的家长以自己的想法来设计幼儿的发展，硬让孩子参加 钢琴、舞蹈、英语、电脑等才艺训练。 据业内人士透露，不少幼儿园为了让父母能够看出孩子在幼儿 园里“受教育”的成果，在保教项目中增加了小学教学内容。甚至 在某些一级幼儿园，园长还以小朋友参加各类比赛得奖的情况，作 为老师年终考核的重要指标。 早教应从儿童心理出发 儿童早期潜能开发不是提前学习小学知识。上海市教育评估院 院长张伟江认为，过早地逼迫孩子学习过多技能，会让孩子产生抵 触和厌烦心理，甚至有可能扼杀孩子的潜能。而曾经担任上海医科 大学校长的姚泰教授则认为，虽然孩子的早期经验对他今后的成长 与发展至关重要，但是真正的早期教育，应该从儿童的心理
5、出发， 这同时也是进行习惯教养的重要时机。 上海市教育功臣、思南路幼儿园园长郭宗莉提出，早期教育的 关键是要发展孩子的基本能力，包括情感需求。“要看到孩子的现 实，想到孩子的可能；看到孩子的现在，想到孩子的将来”，一本 简单的儿童读物，老师至少可以开发 4 种阅读方式，这才能引导幼 儿不同阶段的阅读兴趣。专家们说，无论是家长还是社会幼教机构， 都别误读了“不能让孩子输在起跑线上”这句话。 学前教育重在培养能力而不是学习技能 2 第 2 篇 北京教 改再加组合拳，优质教育资源将提速扩大！ 预览 新建九年一贯制学校、教育集团化、 深度联盟、名校办分校、城乡一体化学校、学区制、一校多址、教 育集群在
6、北京，这些教改新名词已进入寻常百姓家，教改实招盘活 了存量、提升了增量，扩大了区域优质教育资源的辐射面。2017 年 北京将启动在郊区新建 10 所优质校，6 个城区新增 25 所优质校， 帮扶 15 所郊区校，不用择校也不用托关系，孩子们在家门口就能上 好学。未来，北京不仅要继续实施学区制和集团化教育改革，还将 快速提升普通校质量。 继续做大优质教育资源蛋糕，两年内新 增优质校 25 所 近三年来，北京市紧紧围绕推进公平和提升质量 这条主线，立足于办好人民满意的教育，以百姓的实际获得为检验 标准，打出了系列促进基础教育公平、优质、均衡发展的组合拳。 由此形成的促进义务教育高位、优质、均衡发展
7、的北京路径和具有 鲜明首都特色的教育综合改革北京理念，已然呈现出北京教育的新 生态。 北京市将继续加大统筹力度，重点在城近郊区、重点项 目和引进人才密集地区布局，力争两三年内，在郊区新建 10 所优质 小学或九年一贯制学校。2017 年，6 个城区将启动加大对一学 前教育重在培养能力而不是学习技能 3 第 3 篇 家庭教育三个关 键词陪伴、阅读、习惯 预览 儿童进入学校时，他已经是一个半成 品了，认知风格、行为习惯、个性特征基本都形成了。学校教育在 很大程度上是对孩子的毛坯进行再加工。但是，很多父母意识不到 自己本身的价值，意识不到自己本身在孩子成长当中的意义。所以 我今天就是要给大家传达这样
8、一个理念，家庭教育才是我们整个教 育链的基础的基础，关键的关键。 通过什么方式来重视家庭教 育？ 家庭教育中父母也需要通过阅读来成长 读什么比阅读 更重要。现在每年中国出版量已经超过 40 万种图书，你让孩子读什 么书？只有和最伟大的书对话才有价值。 人是自己食物的产物， 读什么你就会成为什么，你阅读的高度，直接影响你精神的高度。 我们首先解决读什么，其次解决怎么读，再做一个领读者计划帮助 大家带领孩子去阅读。父母本身是需要成长的，父母的素养直接决 定了孩子的素养。 对家庭教育的思考 家庭是人生最重要的 场所。碰到各种困难和烦恼，家庭可以给你化解，如果不是一个很 和谐的家庭，就不一样了。家庭本身还会成为制造烦恼的场所，家 庭本身还会给孩子产生更加负面的影响。 关注孩子当下，因为 童年这个阶段是人生最重要的时期。童年时期由谁携手带路，周围 世界的哪些东西进入了他的头脑和心灵。人的性格、思 学前教育重在培养能力而不是学习技能
