《第二学期三年级语文下册教材分析 2》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第二学期三年级语文下册教材分析 2(26页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、找准教学点 落实训练点 练准知识点,2013学年第二学期 三年级语文(下册)教材分析,小学语文备课常规要求:要呈现“三点”一是:教学点的寻找二是:“扣点”环节的落实三是:“扣点”练习的设计 (示例:备课样本),一、 教材概貌,按专题分成8个专题,每组4篇课文。第二组和第五组安排了综合性学习。 精读课文24篇,略读课文8篇。 口语交际、习作各8次。 安排 8篇“选读课文”板块。,导语,资料袋,机动栏目 (宽带网、 趣味语文、 展示台、 成语故事,课文,精读,略读,口语交际,习作, 单元结构,语文园地,我的发现,日积月累,二、从“评价标准”中解读训练点,如何确定教学目标 单元导读:找出单元教学目标
2、 (要求有层梯地落实到本单元的每一课中); 课后练习或文本特点:找准本课教学目标 (在问题的基础上提炼为规范的教学目标的表述); 语文园地:补充完善教学目标 (结合文本的特点分散落实在不同的课时教学中)。,凭借“四书”,找准教学点 课程标准找年段教学目标; 评价标准找学期教学目; 教 参筛选本课教学目标;教材(课本)确定本课教学目标;,一、掌握各单元读写训练点,第一单元,第二单元:体会句子表达的情感(联系上下文、抓关键词);,第三单元 :初步把握文章的主要内容,体会文章的思想感情;,第四单元:学习怎样把一件事叙述清楚,并写下体会;,第五单元 :用事例表达情感,第六单元 :认识说明事物的方法,编写想象作文(虚实结合),第七单元 :搜集相关资料,交流感受;人物描写方法(动作描写),第八单元 :复述故事,基本策略:一、以书为本,梳理整合。 二、立足课堂,减负提效。三、专项训练,精讲巧评。四、查缺补漏,保底过关。五、以生为本,发挥主体。,