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1、上课回答问题紧张作文上课回答问题紧张作文篇一：篇一：2015 年杨浦区初三二模语文试题年杨浦区初三二模语文试题(附附答案答案)杨浦区杨浦区 2015 年初三二模语文试题年初三二模语文试题一、文言文阅读一、文言文阅读 （共（共 39 分）分）（一）（一） 默写（默写（15 分）分）1、_，雨后全无叶底花。，雨后全无叶底花。 （雨晴雨晴 ）2、万籁此俱寂，、万籁此俱寂，_。 （题破山寺后题破山寺后禅院禅院 ）3、_，带月荷锄归。，带月荷锄归。 （归园田居归园田居）4、以为神，、以为神，_。 （黔之驴黔之驴 ）5、亭亭净植，、亭亭净植，_。 （爱莲说爱莲说 ）（二）（二） 阅读古诗，完成阅读古诗，完
2、成 6-7 题（题（4 分）分）观沧海观沧海东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。6、诗中、诗中“澹澹澹澹”的意思是的意思是_（2 分）分）7、下列对、下列对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”理理解有误的一项是（）解有误的一项是（） （2 分）分）A诗句描绘了大海吞吐日月、包孕群星的壮观景象，气象恢诗句描绘了大
3、海吞吐日月、包孕群星的壮观景象，气象恢宏博大。宏博大。B “若若”字表明作者写的是虚景，即诗句表达的是诗人的主观字表明作者写的是虚景，即诗句表达的是诗人的主观感受。感受。C 诗人运用了借景抒情、动静结合等手法使意境瑰丽开阔。诗人运用了借景抒情、动静结合等手法使意境瑰丽开阔。D诗句较之诗句较之“树木百草树木百草” “秋风洪波秋风洪波”的描绘，更能体现作者的描绘，更能体现作者博大胸怀。博大胸怀。（三）阅读下文完成（三）阅读下文完成 8-10 题（题（8 分）分） 登泰山记（节选）登泰山记（节选）戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击大风扬积雪击面，
4、亭东自足下皆云漫。面，亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光，日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之，或曰，此东海也。动摇承之，或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。绛皓驳色，而皆若偻。8、选文作者是清朝、选文作者是清朝_派古文家派古文家_（人（人名）名） 。 （2 分）分）9、联系上下文，、联系上下文， “稍见云中白若摴蒱数十立者，山也稍见云中白若摴蒱数十立者，山也”一句作一句作者描述者描述“山山”的视角是（的视角是
5、（ ） （3 分）分）A平视平视 B仰视仰视 C侧视侧视 D俯视俯视10、根据文意，下列分析理解不恰当的一项是（、根据文意，下列分析理解不恰当的一项是（ ） （3 分）分）A选文起笔交代戊申那天天气阴晦，五更时分，作者与友人选文起笔交代戊申那天天气阴晦，五更时分，作者与友人在日观亭坐候日出的情景。在日观亭坐候日出的情景。B “大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫。大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫。 ”生动展现了日出生动展现了日出前风扬积雪，云雾弥漫的环境和气势。前风扬积雪，云雾弥漫的环境和气势。C选文第选文第句，作者写回视西峰句，作者写回视西峰“而皆若偻而皆若偻”，令人联想到杜甫名句，令人联想到杜
6、甫名句“会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小” 。D选文主要通过日出前后云霞色彩的鲜明变化，勾勒出日出选文主要通过日出前后云霞色彩的鲜明变化，勾勒出日出的雄伟、壮丽景象。的雄伟、壮丽景象。（四）阅读下文，完成（四）阅读下文，完成 11-14 题（题（12 分）分）张齐贤明察张齐贤明察宋张齐贤，尝为江南转运使。一日家宴，一奴窃银器数件，宋张齐贤，尝为江南转运使。一日家宴，一奴窃银器数件，齐贤于帘下熟齐贤于帘下熟视而不问。尔后张齐贤三为宰相，门下奴仆皆得迁，唯此奴视而不问。尔后张齐贤三为宰相，门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄。不沾禄。再拜而告曰：再拜而告曰：“吾待相公吾待相公 久矣，门下奴皆已
7、得官，相公久矣，门下奴皆已得官，相公独遗吾也？独遗吾也？”“予欲不言，尔则怨我。尔忆当年江南日，盗吾银器予欲不言，尔则怨我。尔忆当年江南日，盗吾银器数件乎？我怀之三十年，不以告人，尔亦应知也。吾为宰相，数件乎？我怀之三十年，不以告人，尔亦应知也。吾为宰相，进退百官，志在进退百官，志在激浊扬清择所安。激浊扬清择所安。（选自郑瑄（选自郑瑄昨非庵日纂昨非庵日纂 ）【注释注释】转运使：官职名称，主管水陆运输。转运使：官职名称，主管水陆运输。 乘间：乘乘间：乘着空闲。着空闲。相公：古代对宰相的称呼。相公：古代对宰相的称呼。进退：任免。进退：任免。 激浊激浊扬清：揭露丑恶，发扬正气。扬清：揭露丑恶，发扬正
8、气。11、解释加点字（、解释加点字（4 分）分）（1）相公独遗吾也）相公独遗吾也 遗（）遗（） （2）去吾门下）去吾门下 去（）去（）12、用现代汉语翻译下面句子（、用现代汉语翻译下面句子（3 分）分）齐贤于帘下熟视而不问齐贤于帘下熟视而不问_13、简析文中、简析文中“奴奴”两次哭泣的原因（两次哭泣的原因（3 分）分） “因泣下不止因泣下不止”是因为是因为 ；“泣拜而去泣拜而去”是因为是因为 。14、从选文看，张齐贤为官处世的美德是、从选文看，张齐贤为官处世的美德是、 。二、现代文阅读（二、现代文阅读（40 分）分）（一）（一） 阅读下文，完成阅读下文，完成 15-18 题（题（21 分）分）
9、1 现在已知的鸟类有现在已知的鸟类有 9775 种，其中约种，其中约 4000 种是候鸟。在这种是候鸟。在这9775 种鸟类中已有种鸟类中已有 1212种灭绝，占所有鸟类的约种灭绝，占所有鸟类的约 1/8，此外，还有，此外，还有 179 种鸟类面临严种鸟类面临严重威胁，重威胁，344 种面临高度灭绝危机，种面临高度灭绝危机，688 种鸟类目前已非常罕见。种鸟类目前已非常罕见。2 多么令人惊心动魄的残忍和数字！多么令人惊心动魄的残忍和数字！殊不知人类的好日子很殊不知人类的好日子很大程度上是通过鸟类的多种功能和作用来实现的。大程度上是通过鸟类的多种功能和作用来实现的。3 世界上世界上 85%以上的
10、鸟类可以程度不同地捕食害虫，以上的鸟类可以程度不同地捕食害虫，即便是即便是小小的麻雀每年也能捕食许多害虫。燕子能吃苍蝇、飞蛾和蚊子；小小的麻雀每年也能捕食许多害虫。燕子能吃苍蝇、飞蛾和蚊子；啄木鸟能吃天牛幼虫；灰喜鹊能吃松毛虫等。啄木鸟能吃天牛幼虫；灰喜鹊能吃松毛虫等。1 只大山雀在繁殖只大山雀在繁殖季节每天喂小鸟季节每天喂小鸟 100 余次，平均每窝按余次，平均每窝按 3 只小鸟喂食，再加上大只小鸟喂食，再加上大鸟自己的捕食，一天能消灭害虫鸟自己的捕食，一天能消灭害虫 400-500 条，一窝大山雀在喂养条，一窝大山雀在喂养幼鸟期间就可消灭害虫幼鸟期间就可消灭害虫 10000 余条。在欧洲余
11、条。在欧洲 1000 只紫翅椋鸟在只紫翅椋鸟在繁殖期间能消灭繁殖期间能消灭 22 吨蝗虫，而吨蝗虫，而 1 吨蝗虫一天的食物量与吨蝗虫一天的食物量与 2500 人人一天的食物量相当。猫头鹰和鹰等猛禽大多以老鼠等啮齿类动物一天的食物量相当。猫头鹰和鹰等猛禽大多以老鼠等啮齿类动物为食，对控制农业、林业鼠害以及危险疫病的传播，有着重要的为食，对控制农业、林业鼠害以及危险疫病的传播，有着重要的贡献。猫头鹰的食物中贡献。猫头鹰的食物中 99%是啮齿类动物，是啮齿类动物，1 只猫头鹰一个夏季只猫头鹰一个夏季所消灭的老鼠，相当于保护了所消灭的老鼠，相当于保护了 1 吨粮食；吨粮食；1 年所吃掉的老鼠等于年所
12、吃掉的老鼠等于保护了一两万斤粮食。以此观之，每年鸟儿吃掉害虫保护的粮食保护了一两万斤粮食。以此观之，每年鸟儿吃掉害虫保护的粮食足以供给地球上的人们吃好几个月。足以供给地球上的人们吃好几个月。4 鸟儿能够维护生物多样性，它们与其他动、植物共同生活、鸟儿能够维护生物多样性，它们与其他动、植物共同生活、相互依存。每消失一种鸟相互依存。每消失一种鸟类，意味着与其伴生的类，意味着与其伴生的 90 种昆虫消失，种昆虫消失，35 种植物消失，种植物消失，2至至 3 种鱼类消失。在鸟类与植物的共生关系中有一种特别重要的种鱼类消失。在鸟类与植物的共生关系中有一种特别重要的依存关系，即许多植物的种子是靠鸟类来播散
13、的。雁鸭类、鸠鸽、依存关系，即许多植物的种子是靠鸟类来播散的。雁鸭类、鸠鸽、啄木鸟、乌鸦等，是植物种子的重要播散者，而且，很多植物种啄木鸟、乌鸦等，是植物种子的重要播散者，而且，很多植物种子经过鸟类消化后，更容易萌生和成长。蜂鸟、食蜂鸟、太阳鸟、子经过鸟类消化后，更容易萌生和成长。蜂鸟、食蜂鸟、太阳鸟、啄花鸟、锈眼鸟、鹦鹉等鸟类嗜食花蜜，对有花植物的传粉有重啄花鸟、锈眼鸟、鹦鹉等鸟类嗜食花蜜，对有花植物的传粉有重要而不可替代的作用。要而不可替代的作用。5 海鸟眼睛的盐腺，海鸟眼睛的盐腺，能把喝下去的海水中的盐分排出，据此能把喝下去的海水中的盐分排出，据此人们就能把地球上占总水量人们就能把地球上
14、占总水量 97的海水进行淡化。未来飞机的设的海水进行淡化。未来飞机的设计可以模仿蜂鸟实现垂直起降、空中悬停及掉头等特性。还有一计可以模仿蜂鸟实现垂直起降、空中悬停及掉头等特性。还有一些鸟类能飞越几千米的高空而保持脑血管供血畅通，不会缺氧，些鸟类能飞越几千米的高空而保持脑血管供血畅通，不会缺氧，这也为人类提供了在供氧不足的高原环境中正常生活和延长生命这也为人类提供了在供氧不足的高原环境中正常生活和延长生命的重要线索。的重要线索。6 鸟类每天吸入大量的空气，鸟类每天吸入大量的空气，进食相当于其体重的食物。在进食相当于其体重的食物。在呼吸和进食的同时，鸟类具有较强的富集有害物质的功能，空气呼吸和进食
15、的同时，鸟类具有较强的富集有害物质的功能，空气和食物如果被污染，通过收集和分析鸟类胃内容物的方法，就可和食物如果被污染，通过收集和分析鸟类胃内容物的方法，就可知道环境的污染状况。知道环境的污染状况。7 鸟类被直接利用那就是为人类提供衣食、鸟类被直接利用那就是为人类提供衣食、医药、役用和观医药、役用和观赏等生活之需等，事实上今天的人类几乎已经离不开鸟类。赏等生活之需等，事实上今天的人类几乎已经离不开鸟类。8 随着人类对自然资源的大量挥霍以及对生物栖息地的不断破随着人类对自然资源的大量挥霍以及对生物栖息地的不断破坏，坏，人类身边的自然世界正在恶化和消失。鸟类濒临灭绝的原人类身边的自然世界正在恶化和消失。鸟类濒临灭绝的原因中，栖息地破坏和改变占因中，栖息地破坏和改变占 60%，人类捕杀占，人类捕杀占 29%，外，外来物种竞争、国际贸易、污染等占来物种竞争、国际贸易、污染等占11%。破坏环境和大量捕杀。破坏环境和大量捕杀鸟类，最直接的后果是人类将
