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1、 一年级看图作文教学设计及论文一年级看图作文教学设计及论文 (500(500 字字) )一年级看图作文教学论文看图作文主要是培养学生的观察力、想象力和表达能力。我认为,教学时必须耐心指导,要求学生在观察图画的基础上先确定中心,再围绕中心把图画的内容详细地记述下来。我指导学生写这一类型的作文时,主要是从以下四个方面来开展。一、指导看图,把握中心看图作文,图画就是作文材料,看图就成了作文的基础。所以,首先让学生看图画,使之掌握这幅图的主要内容,把文章中心确定下来,然后再作文。怎样指导学生看图呢?首先从整体入手,弄清画面上画的是什么时间,什么地方,都画了些什么,谁在做些什么等,大体了解图意,掌握基本
2、内容;其次,有顺序地对图的每个局部进行观察和分析,明显确人物之间与各部位之间的关系,抓住图画的主要内容;再次,抓住重点和细节,深入观察和想象。学生只有通过看图理解了图意,才能更好地把握文章的中心思想。否则,脱离图意或者违背图意,不管文章写得如何,也不符合看图作文的基本要求。二、有层次地观察,有条纹理地记叙看图作文和命题作文一样,必须条理清楚,层次分明。一篇文章,先写什么,后写什么,如何组织材料,这和观察事物、分析事物的关系极为密切。因此,看图作文,首先要做到有层次地观察画面。如先看什么,后看什么,是从上到下或是从下到上,是从左到右或是从右到左,是从整体到局部或者从局部到整体等。看图,按照一定的
3、确合理的顺序观察后,再把这些落到纸面上,文章也就会条理分明了。重要的是正确选好观察点,因为只有观察得有层次,才便于理清作文的顺序。各种图画不同,有的应该按事物的空间顺序写,有的应该按事情发展顺序写,有的按事情类别写等。总之,只要根据图画描绘的实际情形,正确地选好观察角度,那样写出来的作文也就有条理了。三、紧扣画面,合理联想图面毕竟是一种平面,它包含不了事物的时间和空间的内容。这就必须依靠丰富的想象进行合理的联想,教学时引导学生根据图画上的内容,把自已所经历、所了解的生活中有关的人或事,补充到画面中去,填补画面中因时间和空间局限而未表现出来的内容。这些内容不是凭空而来的,而是紧扣画面分析来的。所
4、以,进行联想的依据就是画面本身。此外,我们在引导学生发挥联想时要善于由此及彼,化静为动,由形绘声,由表及里,前后引伸。合理联想是看图作文的一个重要方面,但是决不是海阔天空的遐想,既要紧扣画面,又要合情合理,既不脱离画面,又不离奇古怪。我认为,看图作文的教学,一定要在启发、培养学生的观察力、想象力这一关键问题上下足工夫。通过看图作文的教学,进一步发展学生敏锐的观察力,丰富的想象力和创造性思维。这才是我的教学之根本。部分看图作文练习图片资料:一年级看图写话课公园的早晨教案主讲人:钟霞知识目标:1仔细观察图画,能够看懂图意。2能按一定的顺序观察图画,有条理、通顺、连贯地说几句话。能力目标:能够把图片
5、的内容写下来。情感目标:培养孩子细心观察的能力,并激发学生积极参加体育锻炼的兴趣。教学重点:1仔细观察图画,能够看懂图意。2能按一定的顺序观察图画,有条理、通顺、连贯地说几句话。教学难点:能够把图片的内容写下来。教具准备:多媒体课件。教学过程:一、激趣导入孩子们,今天老师要带大家到一个很漂亮的地方去玩, (出示图片)瞧,这是哪儿?(板书:公园)从图上我们可以看出是什么时候的公园?(板书:早晨)那么, 我们就可以给这幅图起一个名字叫:公园的早晨(板书:公园的早晨)二、整体感知1、孩子们,仔细看看图上画的是什么时间?(板书:时间)在什么地方?(板书:地点)有哪些人?(板书:人物)他们都在干什么?(
6、板书:活动)2、 请孩子们打开作业,画出自己最喜欢,最难忘的一个早晨,画好之后并想想怎样把它说清楚。3、展示部分孩子的画,并请该生用一两句话把几项内容连起来说一说。4、孩子们真能干,用一两句话就把图画的内容说清楚了,今天,老师还要和大家一起把图画说的像小诗一样美妙,大家乐意吗?三、 细观图画1、齐读(公园的早晨)你是从哪儿看出是早晨的?(太阳)说说是什么样的太阳?(出示句子:早晨,的太阳从。从形状,颜色,动态方面引导)2、温暖的太阳照耀着大地,你觉得公园怎样?(很美)3、从哪里看出公园很美?柳树:柳树长长的柳枝像春姑娘绿色的头发。湖水:阳光洒向湖面,好像一颗颗小星星落到湖里一闪一闪的。(利用学
7、过的课文,仿写句子) 课件出示(阳光下,湖水静静的,像一面镜子。 )青山:一座座青山像绿色的大波浪。小岛:湖中有个小岛,岛上有个小巧的亭子,十分可爱。 人们:学生先说说人物的活动。老师送给你们一个词,课件出示(有的,有的,还有的)请你连起来把人物的活动说一说。四、有序、连贯。1、 啊,公园实在太美了,太热闹了,刚才孩子观察得那么细心,那么认真,那老师想知道,观察时怎样才能不把图中的事物漏掉呢?(课件出示:按一定的顺序说话)2、大家说说可以怎样观察呢?(课件出示:从到,也可以从到,还可以从到。 )让孩子们说一说,填一填。3、请你选择一种你喜欢的顺序,把你观察的事物连贯地说给同桌听一听。4、同学汇报说,老师点评。5、总结:孩子们,有一双会观察的眼睛,有一对会倾听的小耳朵,还有一张会说话的巧嘴巴,真的很棒,老师喜欢你们。五、布置作业。把图片的内容完整的写出来。板书:公 园 的 早 晨时间:早晨地点:公园、人物:老人和小孩活动:跑步、晨练、唱歌荐秋天的校园(500 字)作文 荐上学路上的陌生人(250 字)作文 荐唯一的听众读后感(700 字)作文 荐爱(1300 字)作文 荐你的眼泪,我的心(800 字)作文