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1、我爱我们的学校我爱我们的学校教学目标:l、熟悉学校的环境,了解基本设施,激发学生热爱学校的思想感情。2、初步对学生进行爱护公物的教育。教学过程:一、学校介绍,有自豪感。1、师:小朋友,现在你们已经是汇师小学一年级的学生了,祝贺你们。2、我们学校现在一共有7个班级200多名学生。我们一年级小朋友在学,有19个人。4、今天,你们成为一年级的学生了,一定很高兴,也一定很自豪吧。老师也为你们高兴。相信在小学,你们一定会努力学,成为一名优秀的小学生,为我们小学添光彩的,是吗?二、参观学校1、小朋友,到了新学校,你们想不想去参观一下呢?下面,老师就当一团导游,带大家去看看我们的学校。2、参观的时候要记住:
2、走路轻轻,说话轻轻,上下楼梯靠右走。3、路线:操场、一楼教室楼梯上二楼、三楼、四楼、三、爱护公物教育1、刚才,我们参观时看到我们的学校干净、整洁,各项设施齐全,为我门好好学提供了方便。这些都是工人叔叔,还有老师们利用暑假,不泊苦,不怕累,辛苦劳动的成果。我们小朋友都要爱护公物,保护环境那样,这美丽的校园才会变得越来越美丽。2、那么,我们应该怎样爱护它呢?下面先听老师来讲个故事。(l)小民是个一年级的小学生。开学第一天,他高高兴兴地来到学校上课小。民随着老师走进教室,呀,眼前摆放着一排排整洁的桌椅,小民可高兴了。他走到自己的座位坐下来。多漂亮的桌椅啊!干净的桌面似乎还隐隐泛着光亮。小民越看越喜欢
3、,忍不住拿出蜡笔,在上面画了自己喜欢的小白兔。小朋友,小民这样做对不对呀?是呀,我们不但不能在课桌上乱画乱写,还要勤擦课桌椅,使它保持整洁。起跟老师念儿歌:课桌椅,好伙胖,不涂不刻保清洁。(2)不一会儿,下课铃响了。小朋友们纷纷到操场上玩去了,老师就关掉了教室的灯。小民看见了,撅撅嘴,对老师说:“用这点电算得了什么老师真小气!”你们说小民说的对吗?现在我国发电需要许多能源,我们从小要有节约能源的意识:因此,朋友在课间休息、午间体息时要及时关灯,离开教室到专用教室上课时,旦要及时关灯。起跟老师念儿歌:下课啦,活动啦,离开教室要关灯。(3)小民和小朋友来到操场上玩。这时,小民看到远处的草地匕开着美
4、丽的哮花。他奔过去,摘了朵鲜花。小民做得对吗?我们每个小朋友都要爱护环境,不要采摘花朵,不要践踏草坪,更不要乱扔垃圾。一起跟老师念:红红花,绿绿草,大家一起爱护它。(4)时间过得真快,吃午饭了。小民来到洗手间洗手。只见他把水龙头开得戈/i、出勺,刁之花四溅。洗完丁,小民把水龙头关就走了。这时,水龙头的水巫滴滴答答往外流。小民做的好吗?水是人类生存的重要资源。我国是个缺水的国家。大家要节约用水。“朋友要做到,洗手时,水不要开得太大,洗完手要关紧水龙头。如果发现水龙头坏了,要及时告诉老师或家长。一起跟老师念:小水滴,是资源,我们从小要节约。四、总结巩固1、复儿歌2、师小结:大家都要爱学校,做个爱护
5、公物的好孩子。找春天找春天教学目标:1、通过找春天培养学生的观察能力。2、学会说话。教学过程:一、组织教学。二、导入新课。1、同学们你们知道春天有哪些景物吗?(学生回答)教师作肯定。2、今天我们一起来看看春天。3、教师板书课题:找春天。三、教学新课。1、学生看图P5页,读一读,看一看,找一找。教师引导。让学生说一说。2、再填空P6页。带学生在校园内观察春天。再让他们说一说,自己看到了哪些景物?有什么特点?引导学生说四、教师作总结五、学生齐唱美丽的春天六、启发学生注意观察春天,看看自己还发现了什么?奇妙的指印画教学目标:培养学生的动手能力和想像能力。重难点:1、让学生学会指印画。2、培养他们的动
6、手能力教具准备:颜料、纸教学过程:一、组织教学。二、导入:1、同学们,我们的手会做那些事?(学生回答,教师作肯定)2、今天我们来学指印画。3、板书课题:奇妙的指印画。三、新课教学:1、学生观察P8页,教师做示范。2、学生拿出材料,开始制作手印画。3、教师辅导。(学生可以自己想图案)四、教师评比谁的画漂亮。五、小结。玩球教学目标:1、培养学生的合作精神。2、让他们了解球类。重难点:1、培养学生的合作意识。教具准备:各种球。教学过程:一、组织教学二、导入新课。1、同学们,老师手中是什么?学生回答,篮球2、今天我们来玩一玩,好吗?3、教师板书课题:玩球三、新课。1、出示各种球,学生认识。2、教师教各
7、类球的打法。3、学生到操场,做游戏。比那组最快。教师讲游戏规则。4、学生活动。四、小结纸片变变变教学目标:培养学生的动脑能力。重难点:1、让学生学会动脑筋。2、培养他们的动手能力。教具准备:小棒、纸(颜色各异)教学过程:一、组织教学。二、导入新课。1、同学们:你们看这是什么?(学生回答)2、老师今天就让这张纸片变。3、板书课题:纸片变变变三、新课。1、教师出示一张正方形的纸。用小棒套好。用手玩。看看它的形状变没有?2、学生观察。3、再说说自己看到了什么?4、教师总结。5、学生动手,教师启发他们,看谁最聪明。6、自己发现什么,再说说。四、教师小结。好朋友教学目标:1、培养学生的合作意识。2、让学
8、生学会帮组别人。重难点:培养学生会帮组别人的良好品德。教学过程:一、组织教学。二、导入新课。1、提问,同学们,听老师讲一个故事。2、今天,我们学一课后,你们就知道怎样做了。3、板书课题:好朋友互相帮助三、新科教学。1、引导学生读P24页的儿歌。再说一说两只小鸟的做法。2、学生说一说。(!)当朋友生病了,你该怎样做?P25页。(2)同学之间讨论一下。3、说说应该怎样对待自己的好朋友。四、小结。玩绳教学目标:培养学生的合作意识。重难点:教学生会和别人一起玩。教具准备:绳子教学过程:一、组织教学。二、导入新课。1、同学们。你们跳过绳吗?2、今天,我们一起来跳绳。3、板书课题:玩绳三、新课。1、教师讲
9、跳绳的种类。(!)单人跳。(2)双人跳。(3)多人跳。等等2、绳子很多玩法,现看书,再想想。3、学生到操场玩绳。四、小结。奇特的武器教学目标:培养学生的观察能力重难点:培养学生细心观察的能力。教学过程:一、组织教学。二、导入新课1、同学们:你们观察过动物吗?今天我们一起来了解动物奇特的武器、2、板书课题:奇特的武器。三、教学新课1、学生看书P30页。认知观察浙西动物的武器。2、看书P31-32页。再连一连。画一画。说一说。3、教师作总结。四、小结。比眼力教学目标:培养学生的观察能力。重难点:学生学会细心观察。教学过程:一、组织教学。二、导入新课。1、同学们,今天我们来做游戏,注意观察,老师手中
10、的笔有几支?(学生回答)2、教师出示课题:比眼力三、新课教学1、学生观察P33页的图。再说说。教师行间辅导。2、在观察P34-35页,填一填。教师指导。3、玩数字游戏。4、拓展。四、小结。爱鸟护鸟我知晓教学目标:培养学生爱护动物,爱护环境的良好惯。重难点:培养学生爱护环境的良好惯。教学过程:一、组织教学。二、导入。1、同学们:你喜欢鸟吗?(学生回答)2、今天我们来了解怎样做才是爱鸟呢?3、板书课题:爱鸟护鸟我知晓。三、教学新课:1、观察P37页,认一认。说说鸟的名字。自己还认识哪些鸟?2、出示谜语:学生猜一猜。再说说鸟对人类有哪些益处。3、看图讲故事。4、我们应该怎样做,才能宝护鸟类。学生讨论
11、。四、教师总结:今天我们学会了保护鸟类,在以后我们要行动起来。不要让别人伤害它们,保护好自然环境,鸟儿才有自己的家。宝贵的水教学目标:1、让学生了解没有水,就会没有生命。2、培养学生珍惜水资源。重难点:教育学生珍惜水资源,热爱大自然。喝干净的水教学过程:一、组织教学。二、导入新课:1、同学们,我们每天吃了那些东西?学生回答。2、水是人类不可缺少的资源。我们要怎样对待它呢?今天学后,你们就知道了。3、板书课题:宝贵的水三、新课教学。1、看图说话41页。2、让学生说一说,水的用途。3、教师发言。4、通过了解,生活不能缺少水资源。5、人类每天都要喝水,那要哪些水才安全呢?是不是所有的谁都能喝?6、看
12、图说说。7、判断44页的做法。四、教师小结。保护我们的牙齿教学目标:1、让学生学会保护自己的牙齿。2、养成良好的卫生惯。重难点:培养学生良好的卫生惯。教学过程:一、组织教学。二、导入:1、同学们请你们看看其他同学的牙齿。说说自己发现了什么?学生说说2、教师出示课题:保护我们的牙齿。三、新科教学。1、看图编故事45页、2、学46页内容。(1)牙齿的分类。3、我们应该怎样保护我们的牙齿?看图47页说说。4、教师联系生活谈谈。四、小结。神奇的太阳灶教学目标:培养学生的观察能力。重难点:让学生在生活中实践。教具准备:玻璃瓶,镜子,温度计。教学过程:一、组织教学。二、导入:1、在生活中,你们注意观察了吗
13、?当有水的瓶子,放在太阳下晒,会有哪些变化?(学生回答)。2、今天,我们学后自己做一做。3、板书课题:神奇的太阳灶。三、新课。1、看图48页,想想。再说说。2、教师做一做。3、学生在做。4、学生说说自己的发现。四、小结。气球火箭教学目标:培养学生的动手能力,发挥他们的想象力。重难点:培养学生的动手能力。教具准备:气球,线。教学过程:一、组织教学。二、导入。1、同学们,你们在电视上看到过火箭吗?今天,我们来了解一下。2、板书课题:气球火箭。三、新课教学。1、学生看图52页,再说说。2、想一想,教师手拿起球,如果老师松开手,气球会怎样?观察后回答。3、教师在做一做。让学生看看,有什么变化。学生观察后再说说。4、学生自己动手做。5、总结。四、小结本节课学内容。人类的好朋友植物教学目标:1、培养学生要热爱大自然。2、增强学生的环保意识。重难点:培养学生要热爱自己的家园地球。教学过程:一、组织教学。二、导入。1、同学们,在生活中,我们人类能离开植物吗?生思考。2、教师板书课题:人类的好朋友植物。三、新课教学。1、学生读56页文字,想一想,我们为什么离不开植物?学生讨论。2、观察57页图片,说说植物为我们做了哪些贡献?(1)、净化空气,(2)、美化环境,(3)保护水土,防风固沙。3、说说植物为我们人类提供的食物有哪些?4、评一评59页那些做法是对的?我们应该怎样做?四、小结。