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1、我爱我们的学校我爱我们的学校教学目标：l、熟悉学校的环境，了解基本设施，激发学生热爱学校的思想感情。2、初步对学生进行爱护公物的教育。教学过程：一、学校介绍，有自豪感。1、师：小朋友，现在你们已经是汇师小学一年级的学生了，祝贺你们。2、我们学校现在一共有7个班级200多名学生。我们一年级小朋友在学，有19个人。4、今天，你们成为一年级的学生了，一定很高兴，也一定很自豪吧。老师也为你们高兴。相信在小学，你们一定会努力学，成为一名优秀的小学生，为我们小学添光彩的，是吗？二、参观学校1、小朋友，到了新学校，你们想不想去参观一下呢？下面，老师就当一团导游，带大家去看看我们的学校。2、参观的时候要记住：
2、走路轻轻，说话轻轻，上下楼梯靠右走。3、路线：操场、一楼教室楼梯上二楼、三楼、四楼、三、爱护公物教育1、刚才，我们参观时看到我们的学校干净、整洁，各项设施齐全，为我门好好学提供了方便。这些都是工人叔叔，还有老师们利用暑假，不泊苦，不怕累，辛苦劳动的成果。我们小朋友都要爱护公物，保护环境那样，这美丽的校园才会变得越来越美丽。2、那么，我们应该怎样爱护它呢？下面先听老师来讲个故事。(l）小民是个一年级的小学生。开学第一天，他高高兴兴地来到学校上课小。民随着老师走进教室，呀，眼前摆放着一排排整洁的桌椅，小民可高兴了。他走到自己的座位坐下来。多漂亮的桌椅啊！干净的桌面似乎还隐隐泛着光亮。小民越看越喜欢
3、，忍不住拿出蜡笔，在上面画了自己喜欢的小白兔。小朋友，小民这样做对不对呀？是呀，我们不但不能在课桌上乱画乱写，还要勤擦课桌椅，使它保持整洁。起跟老师念儿歌：课桌椅，好伙胖，不涂不刻保清洁。(2）不一会儿，下课铃响了。小朋友们纷纷到操场上玩去了，老师就关掉了教室的灯。小民看见了，撅撅嘴，对老师说：“用这点电算得了什么老师真小气！”你们说小民说的对吗？现在我国发电需要许多能源，我们从小要有节约能源的意识：因此，朋友在课间休息、午间体息时要及时关灯，离开教室到专用教室上课时，旦要及时关灯。起跟老师念儿歌：下课啦，活动啦，离开教室要关灯。(3）小民和小朋友来到操场上玩。这时，小民看到远处的草地匕开着美
4、丽的哮花。他奔过去，摘了朵鲜花。小民做得对吗？我们每个小朋友都要爱护环境，不要采摘花朵，不要践踏草坪，更不要乱扔垃圾。一起跟老师念：红红花，绿绿草，大家一起爱护它。(4）时间过得真快，吃午饭了。小民来到洗手间洗手。只见他把水龙头开得戈/i、出勺，刁之花四溅。洗完丁，小民把水龙头关就走了。这时，水龙头的水巫滴滴答答往外流。小民做的好吗？水是人类生存的重要资源。我国是个缺水的国家。大家要节约用水。“朋友要做到，洗手时，水不要开得太大，洗完手要关紧水龙头。如果发现水龙头坏了，要及时告诉老师或家长。一起跟老师念：小水滴，是资源，我们从小要节约。四、总结巩固1、复儿歌2、师小结：大家都要爱学校，做个爱护
5、公物的好孩子。找春天找春天教学目标：1、通过找春天培养学生的观察能力。2、学会说话。教学过程：一、组织教学。二、导入新课。1、同学们你们知道春天有哪些景物吗？（学生回答）教师作肯定。2、今天我们一起来看看春天。3、教师板书课题：找春天。三、教学新课。1、学生看图P5页，读一读，看一看，找一找。教师引导。让学生说一说。2、再填空P6页。带学生在校园内观察春天。再让他们说一说，自己看到了哪些景物？有什么特点？引导学生说四、教师作总结五、学生齐唱美丽的春天六、启发学生注意观察春天，看看自己还发现了什么？奇妙的指印画教学目标：培养学生的动手能力和想像能力。重难点：1、让学生学会指印画。2、培养他们的动
6、手能力教具准备：颜料、纸教学过程：一、组织教学。二、导入：1、同学们，我们的手会做那些事？（学生回答，教师作肯定）2、今天我们来学指印画。3、板书课题：奇妙的指印画。三、新课教学：1、学生观察P8页，教师做示范。2、学生拿出材料，开始制作手印画。3、教师辅导。（学生可以自己想图案）四、教师评比谁的画漂亮。五、小结。玩球教学目标：1、培养学生的合作精神。2、让他们了解球类。重难点：1、培养学生的合作意识。教具准备：各种球。教学过程：一、组织教学二、导入新课。1、同学们，老师手中是什么？学生回答，篮球2、今天我们来玩一玩，好吗？3、教师板书课题：玩球三、新课。1、出示各种球，学生认识。2、教师教各
7、类球的打法。3、学生到操场，做游戏。比那组最快。教师讲游戏规则。4、学生活动。四、小结纸片变变变教学目标：培养学生的动脑能力。重难点：1、让学生学会动脑筋。2、培养他们的动手能力。教具准备：小棒、纸（颜色各异）教学过程：一、组织教学。二、导入新课。1、同学们：你们看这是什么？（学生回答）2、老师今天就让这张纸片变。3、板书课题：纸片变变变三、新课。1、教师出示一张正方形的纸。用小棒套好。用手玩。看看它的形状变没有？2、学生观察。3、再说说自己看到了什么？4、教师总结。5、学生动手，教师启发他们，看谁最聪明。6、自己发现什么，再说说。四、教师小结。好朋友教学目标：1、培养学生的合作意识。2、让学
8、生学会帮组别人。重难点：培养学生会帮组别人的良好品德。教学过程：一、组织教学。二、导入新课。1、提问，同学们，听老师讲一个故事。2、今天，我们学一课后，你们就知道怎样做了。3、板书课题：好朋友互相帮助三、新科教学。1、引导学生读P24页的儿歌。再说一说两只小鸟的做法。2、学生说一说。（！）当朋友生病了，你该怎样做？P25页。（2）同学之间讨论一下。3、说说应该怎样对待自己的好朋友。四、小结。玩绳教学目标：培养学生的合作意识。重难点：教学生会和别人一起玩。教具准备：绳子教学过程：一、组织教学。二、导入新课。1、同学们。你们跳过绳吗？2、今天，我们一起来跳绳。3、板书课题：玩绳三、新课。1、教师讲
9、跳绳的种类。（！）单人跳。（2）双人跳。（3）多人跳。等等2、绳子很多玩法，现看书，再想想。3、学生到操场玩绳。四、小结。奇特的武器教学目标：培养学生的观察能力重难点：培养学生细心观察的能力。教学过程：一、组织教学。二、导入新课1、同学们：你们观察过动物吗？今天我们一起来了解动物奇特的武器、2、板书课题：奇特的武器。三、教学新课1、学生看书P30页。认知观察浙西动物的武器。2、看书P31-32页。再连一连。画一画。说一说。3、教师作总结。四、小结。比眼力教学目标：培养学生的观察能力。重难点：学生学会细心观察。教学过程：一、组织教学。二、导入新课。1、同学们，今天我们来做游戏，注意观察，老师手中
10、的笔有几支？（学生回答）2、教师出示课题：比眼力三、新课教学1、学生观察P33页的图。再说说。教师行间辅导。2、在观察P34-35页，填一填。教师指导。3、玩数字游戏。4、拓展。四、小结。爱鸟护鸟我知晓教学目标：培养学生爱护动物，爱护环境的良好惯。重难点：培养学生爱护环境的良好惯。教学过程：一、组织教学。二、导入。1、同学们：你喜欢鸟吗？（学生回答）2、今天我们来了解怎样做才是爱鸟呢?3、板书课题：爱鸟护鸟我知晓。三、教学新课：1、观察P37页，认一认。说说鸟的名字。自己还认识哪些鸟？2、出示谜语:学生猜一猜。再说说鸟对人类有哪些益处。3、看图讲故事。4、我们应该怎样做，才能宝护鸟类。学生讨论
11、。四、教师总结：今天我们学会了保护鸟类，在以后我们要行动起来。不要让别人伤害它们，保护好自然环境，鸟儿才有自己的家。宝贵的水教学目标：1、让学生了解没有水，就会没有生命。2、培养学生珍惜水资源。重难点：教育学生珍惜水资源，热爱大自然。喝干净的水教学过程：一、组织教学。二、导入新课：1、同学们，我们每天吃了那些东西？学生回答。2、水是人类不可缺少的资源。我们要怎样对待它呢？今天学后，你们就知道了。3、板书课题：宝贵的水三、新课教学。1、看图说话41页。2、让学生说一说，水的用途。3、教师发言。4、通过了解，生活不能缺少水资源。5、人类每天都要喝水，那要哪些水才安全呢？是不是所有的谁都能喝？6、看
12、图说说。7、判断44页的做法。四、教师小结。保护我们的牙齿教学目标：1、让学生学会保护自己的牙齿。2、养成良好的卫生惯。重难点：培养学生良好的卫生惯。教学过程：一、组织教学。二、导入:1、同学们请你们看看其他同学的牙齿。说说自己发现了什么？学生说说2、教师出示课题：保护我们的牙齿。三、新科教学。1、看图编故事45页、2、学46页内容。（1）牙齿的分类。3、我们应该怎样保护我们的牙齿？看图47页说说。4、教师联系生活谈谈。四、小结。神奇的太阳灶教学目标：培养学生的观察能力。重难点：让学生在生活中实践。教具准备：玻璃瓶，镜子，温度计。教学过程：一、组织教学。二、导入：1、在生活中，你们注意观察了吗
13、？当有水的瓶子，放在太阳下晒，会有哪些变化？（学生回答）。2、今天，我们学后自己做一做。3、板书课题：神奇的太阳灶。三、新课。1、看图48页，想想。再说说。2、教师做一做。3、学生在做。4、学生说说自己的发现。四、小结。气球火箭教学目标：培养学生的动手能力，发挥他们的想象力。重难点：培养学生的动手能力。教具准备：气球，线。教学过程：一、组织教学。二、导入。1、同学们，你们在电视上看到过火箭吗？今天，我们来了解一下。2、板书课题：气球火箭。三、新课教学。1、学生看图52页，再说说。2、想一想，教师手拿起球，如果老师松开手，气球会怎样？观察后回答。3、教师在做一做。让学生看看，有什么变化。学生观察后再说说。4、学生自己动手做。5、总结。四、小结本节课学内容。人类的好朋友植物教学目标：1、培养学生要热爱大自然。2、增强学生的环保意识。重难点：培养学生要热爱自己的家园地球。教学过程：一、组织教学。二、导入。1、同学们，在生活中，我们人类能离开植物吗？生思考。2、教师板书课题：人类的好朋友植物。三、新课教学。1、学生读56页文字，想一想，我们为什么离不开植物？学生讨论。2、观察57页图片，说说植物为我们做了哪些贡献？（1）、净化空气，（2）、美化环境，（3）保护水土，防风固沙。3、说说植物为我们人类提供的食物有哪些？4、评一评59页那些做法是对的？我们应该怎样做？四、小结。
