应用写作学第一二章

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1、应用写作学,作者徐振宗 北京师范大学出版社出版 全书序言以外包括16章，内容有： 第一章 应用写作的研究范畴 第二章 应用写作的命题和立意 第三章 应用写作的选材和剪裁 第四章 应用写作的布局结构 第五章 应用写作的修辞与表达,第六章 应用写作的基本技巧 第七章 应用写作的修改与润色 第八章 行政公文 第九章 工作计划、报告和总结 第十章 调查报告 第十一章 新闻、通讯 第十二章 学术论文,第十三章 文学评论 第十四章 演讲词 第十五章 书牍杂文 第十六章 经济合同与协议书,第一章 应用写作的研究范畴,一、应用写作研究的对象二、应用写作的特点三、应用写作的种类,第二章 应用写作的命题和立意,一

2、、立意在文章中的意义和作用二、立意的形成与表现（一）立意形成的条件（二）立意的依据（三）立意的表现,第三章 应用写作的选材和剪裁,一、材料的占有和选择（一）材料是应用写作的现实基础（二）材料的占有和鉴别（三）选择材料的基本原则 二、材料的剪裁和使用（一）材料的剪裁和提炼加工（二）材料的使用,第四章 应用写作的布局结构,一、布局结构的意义和作用（一）布局结构的意义（二）布局结构的作用（三）结构的原则和要求 二、布局结构的步骤及内容（一）精心构思，理清思路（二）确定体式，安排布局（三）围绕思路，划分层次与段落（四）注意过渡和照应，以保证结构严谨，文气贯通（五）写好开头和结尾，增加文章的吸引力和说服

3、力,第五章 应用写作的修辞与表达,一、语言是写作的重要工具（一）语言和思想的关系（二）语言和写作的关系（三）选择运用语言的原则 二、应用写作对语言修辞的要求（一）语言表达要准确、规范（二）语言表达要简练、自然（三）语言表达要生动、形象,第六章 应用写作的基本技巧,一、叙述（一）叙述的特点和作用(二）叙述的方式和要求 二、议论（一）议论的应用及其构成(二）议论的基本形式 三、说明（一）说明的特点和应用(二）“说明”的方法 四、描摹（一）描摹的特点和作用(二）描摹的方法和技巧,第七章 应用写作的修改与润色,一、修改润色是写作的重要环节二、修改的方法和要求三、修改的范围和内容四、修改文例,第八章 行

4、政公文,一、公文的性质和作用二、公文的种类及特点三、公文的内容和写作程序,第九章 工作计划、报告和总结,一、工作计划 二、工作报告和总结（一）工作报告的性质和作用（二）工作报告（总结）的内容（三）工作报告（总结）的写作（四）例文举要,第十章 调查报告,一、调查报告的意义和作用二、调查报告的分类及写作特点三、调查报告的写作程序四、调查报告范文举要,第十一章 新闻、通讯,一、新闻的写作（一）新闻的种类及特点（二）新闻的内容及结构形式 二、通讯的写作（一）通讯的特点（二）通讯的分类及写作,第十二章 学术论文,一、学术论文的性质及特点（一）学术论文的概念（二）学术论文的性质（三）学术论文的特点（四）学

5、位论文（毕业论文） 二、学术论文的基本类型及毕业论文的完整体式（一）学术论文的基本类型（二）毕业论文的完整体式 三、学术论文写作的主要环节（一）选题(二)收集和整理（三）确定主题与编写大纲(四)构思全局,组织成篇,第十三章 文学评论,一、文学评论的性质及范畴 二、文学评论的写作方法（一）写好文学评论的准备（二）写好文学评论的正确态度（三）写好文学评论的方法 三、文学评论的几种不同类型与风格（一）精妙的评点与导读金圣叹：读第五才子法（节录）（二）广征博引，提出独到的识见胡适 ：跋“红楼梦”考证（三）着眼于艺术，从比较中突出特点茅盾“谈作家的艺术风格”（四）与社会现实相联系，正确评价作品周扬论赵树

6、理的创作（五）突出特点，方见精神叶圣陶：樱花精神（六）用诗的语言写诗评，相得益彰郭沫若：鲁迅诗稿 序,第十四章 演讲词,演讲词的应用演讲词的要求演讲词的几种不同类型,第十五章 书牍杂文,一、书序书跋（一）书序、跋及其应用（二）书序的几种不同类型及写法 二、书信（一）书信的发展及应用（二）书信的完整体式及要求（三）书信的几种不同类型 三、日记和札记（一）日记（二）札记,第十六章 经济合同与协议书,一、经济合同的意义及原则二、经济合同的内容和形式三、经济协议书,第一章 应用写作的研究范畴,写作学是一门古老而又年轻的学科，它的主要任务，就是研究写作的规律和特点，写作的原理和方法，写作的技巧和途径，帮

7、助人们掌握这门科学，学会这种艺术，以提高写作修养和水平。 写作学包括：基础写作学、文艺写作学、应用写作学。 基础写作学以研究写作基本规律和文字基本功训练为主，回答的是各类写作中带有共性的问题。 文艺写作学以研究文艺创作的规律和特点为主要内容，相当于文艺学中的创作论。 应用写作学以社会实用文章为研究对象。,一、应用写作研究的对象,在众多的体裁形式和品类中，大致可以归纳为两大部类： 一类是文艺作品，它通过生动具体的艺术形象，真实地反映生活，它主要作用于人们的感情领域，即“动之以情”，从而影响人们的思想和行动。它的创作过程，主要是凭借形象思维进行。 另一类即各式各样的实用文章，或称应用文章。它直接产

8、生于社会实践、社会生活中，并直接发生社会效益和作用，直接影响人们的思想和行动。它在写作过程中主要凭借逻辑思维，并多用直接表述，即“晓之以理”的表达方式。,二者的区别,文艺创作从具体的感受出发，在现实生活中选取题材、提炼主题，通过艺术形象真实地反映生活，使主题得以充分表现。如果从思想概念出发，图解政策、编造想象，即所谓“主题先行”的方法，则是违背创作规律的。 在应用文章的写作中，从现实中提出的问题出发，先形成观点和主张，然后按照预定的意图去收集材料，进行写作，却是极为正常的。在某种情况下，如起草公务文件，如果事先不明确意图、确定主旨，则无法构思，无从下笔。 二者在语言风格上也有明显的区别。,二、

9、应用写作的特点,（一）行文目的明确，针对性强。(二)直接发生社会作用,实践性强.(三)材料翔实、具体，真实性强. （四）体裁形式多样而又常有惯用的款式. （五)语言准确、简练,多采用直接表达方式.,三、应用写作的种类,(一)新闻类(二)公文类(三)报告类(四)学术论文类(五)书牍杂体类,第二章 应用写作的命题与立意,一、立意在文章中的意义和作用 （一）立意在文章中的意义 1、什么叫立意？ “意”，是指用文字形式所表现的由客观事物在主观意识中所形成的思想、感情和认识。古人所谓“意”，是泛指文章著述所表现的主要的思想内容，即后来人们常说的文意、意旨、主旨等。,“立意”的准确概念，包含两层意思：,从

10、文章分析角度讲，它是指文章的基本思想；从写作环节看，立意是指确立文章所要表现的基本思想的过程。,2、立意在应用写作中的意义,极为重要！立意反映了作者的写作目的和意图，它是作者对客观事物的态度和判断在文章中的体现。,清代李渔谈“立意”,“古人作文一篇，定有一篇之主脑；主脑非他，即作者立言之本意也。”闲情偶记,叶圣陶谈“立意”,“写文章总是为了一个目的。或者是很大的目的，包括许多东西，许多部分。或者是一个简单的目的，一个小的目的。总之是为了一个目的，普通的说法叫主题。写的人要养成一种习惯，就是首先要考虑：我要告诉读者什么，怎样使人家明白我所说所写的”端正文风,3、应用写作的立意从哪里着手？,常常是

11、从命题开始。命题包括直接命题和范围命题两种形式，它是立意的出发点和重要依据。,具体地讲：,应用写作大多属于命题作文，所谓命题，有时是现实生活提出的命题，有时是工作、科研、生产中出现的课题。无论哪种题目，它都是在一定范围内迫切需要回答和解决的具体问题，因此，写作时总要受到种种限制，它不同于文艺创作或一般文章，在立意构思上可以自由驰骋。它必须根据命题的要求来做文章。所以，正确地理解和领会题意，是应用写作立意的出发点。,(二）立意在文章中的地位和作用,1、立意在文章中的地位 立意是文章的主脑，它贯穿全篇，把全部观点和材料统一成有机的整体，使文章具有生命和活力。 立意体现文章总的思想倾向，决定文章的思

12、想价值和现实意义。,(二）立意在文章中的地位和作用,2、立意的作用 立意在写作过程中起统帅作用，它是文章的核心，是观点和材料的“指挥部”，是“纲举目张”的“纲” 立意是处理写作中各个环节的标准和依据是取舍材料、布局安排、词语选择的准绳,二、立意的形成与表现,（一）立意形成的条件 、立意来源于现实生活，深入生活，调查研究是形成文章立意的前提条件问题本身是客观存在的，是现实生活中产生的，而回答问题、解决问题的正确答案和结论，也来自现实生活，它是客观规律的如实反映以学生将要做的毕业论文为例,二、立意的形成与表现,（一）立意形成的条件 2、立意是在具体的感性材料中提炼出来的，详细地占有丰富的材料，是获

13、得立意的基础。例如：关于建国以来若干历史问题的决议 3、正确的立意是在先进的世界观指导下形成的，不断提高理论水平和政策水平，是应用写作中获得立意的保证。,（二）立意的依据,1、确定文章立意的第一个依据，是事实和材料本身的客观意义。换句话说，立意必须尊重事实、尊重事物本身的规律，不能凭空设想、主观臆断。 2、立意的第二个依据，是写作的目的和意图，或者说是命题的规定和要求。 3、立意的第三个依据，是文章的读者对象。,（三）立意的表现,1、应用文章的立意，与文艺作品的要求不同，它不讲究主题含蓄，不追求诗意朦胧，而是要求明朗、集中、正确、深刻。 2、立意的充分表现，需要调动文章的全部手段，通过各个部分

14、的协调统一，才能达到预期的效果。在应用文章中，立意的表现常常采用直接表达的方式。为了把立意表现得明朗、集中、深刻、突出，常常采用以下4种方法。,应用文章表达立意的4种方法：,1、题目标示法。题目和内容有非常密切的关系，有的题目直接揭示文章的命意；有的文章提出问题，引人深思，启发读者进入文章的思路，更好地理解和把握其立意；有的题目形象地概括文章的思想意义，在不同的程度上暗示出文章的命意。,应用文章表达立意的4种方法：,2、开宗明义法。 文章一开始就点明立意，亮出观点，给人以鲜明的印象，然后再逐步阐发，加深认识。这种突出立意的方法，就叫做开宗明义法。,举例:标准只有一个,开篇就提出“真理的标准，只

15、有一个，就是社会实践。”然后围绕这个基本观点，就马克思以前关于真理标准的探索，马克思主义经典作家关于真理标准的论断，真理和检验真理标准的不同范围等，分别进行了论述，加强它、突出它，最后使读者信服“标准只有一个”的结论,清末明初的文章家梁启超说：,“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易于动人”“作文时最好将要点起首便提出，次则早点提出”,举例：李斯谏逐客书,开头第一句便亮出自己的观点：“臣闻吏议逐客，窃以为过矣！”明确指出驱逐客卿是错误的，然后围绕这个基本观点从三个不同方面进行论证，最后又在结尾处与前面呼应“今逐客以资敌国，损民以仇，内自虚而外树怨於诸侯，求国之无危，不可得也。” 文章的主旨因

16、此而得到了充分的表现,举例：欧阳修五代史伶官传序,文章起笔就提出：“呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！”然后以后唐庄宗李存勖得天下与失天下的史实作为论据，进行论述，引出“忧劳可以兴国，逸豫可以忘身”的结论，回到“盛衰之理”与“人事”有直接关系的主旨上来。,应用文章表达立意的4种方法：,3、抑扬比较法对于要表现的人、事、物采用欲擒故纵、欲扬先抑的方法，形成鲜明的对比，突出立意，给人以明确的印象。,举例：贾谊过秦论,文章本来是要指责秦朝的过失，论述秦朝衰亡的原因，可是却用大量篇幅渲染秦朝的强盛，写秦孝公“有席卷天 下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心”；写“惠 文、武、昭襄”等“因利乘便，宰割天下，分裂河山。强国请服，弱国入朝”的威势；写秦始皇“奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海”。然而笔锋一转，写陈涉、吴广“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦”，结果“一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑”。这样前后形成了强烈的对 比，使读者急于想知道出现这种结果的原因，这时文章很自然地点出立意之所在：“仁义不施而攻守之势异也。”这就是秦朝灭亡的原因，秦王朝的过错。这种判断很容易为读者所接受。,