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1、实验五研究平抛物体的运动课前基砾自修【实验目的】1.描出平抛物体的运动轨迹.2.求出平抛物体运动的初速度.【实验原理】物体的平抛运动可以看作是这样的两个分运动的合运动,一个是水平方向的匀速直线运动,另一个是坂直方向的自由落体运动.在竖直放置的木板上固定坐标纸,让小球做平抛运动,播出小球的运动轨迹;以抛出点为坐标原点,水平方向为z轻,以坂直向下为y轴正方向建立直角坐标系,测出轨迹曲线上桅一点的坐标(z:37.根据丽个分近动的特点:利用公式y一音跚求出小球的飞行时间,再利用公式丈二跳h求出小球的水平分速度,即为小球做平抛运动的初速度t二zVg/22。【实验器材A.斜槽,B:.木板,C,坐标纸,图钉
2、,小球,铣笔,刻度尺(如图5一1)。【实验步骤】1.描绘小球做平抛运动的轨迹(1)将固定有斜槽的木板放在实验桌上,检查斜槽末端是否水平.2)用图钉把坐标纸固定在木板上,靠近斜槽竖直放好木板,安装时要用重垂线检查并调整坂直木板,使坐标纸上的坂线与重垂线重合.(3)选定斜模未端小球球心在向纸上的水平投影所在的点为坐标原炉0,从坐标原点标出声直向下的y轻和水平向有的二轴.(4)使小球由斜槽的某一固定位置自由滑下.由O点开始做平抛运动.用眼睛粗略地确定做平抛运动的小球在某一z值处对应的y值.为什么小球每一次都要从同一位置由静止滚下?保证小球平抛时的初速度相同,这样每次小球的运动轨迹也就重合.5)再使小
3、球每次从同一位置滚下,在粗略确定的位置附近,用铅笔较准确地确定小球通过的位置,并在坐标纸上记下这一点。(6)依次故坡(7)取下坐标纸,根据记下的一系列位置,用平滑的曲线画出小球做平抛运动的轨迹值用同桐的方法确定其他谷点的位置.2.求小球平抛的初速度(1)从曲线上选取A、B、C、D、E、F六个不同点,测出它们的坐标值.(Z)根据坐标代人公式U”二工/熹求出小球平抛运动的初速度,并计算其平均值.*议一议*斜槽不光滑影响实验结果吗?不影响.词每次鸡播丶做功都一烨;小球抛出时的初速度也相同.【误差分析(1)安装斜槽时,其末端切线不水平.2)建立坐标系时,以斜槽未端端口位置为坐标原点,实际上应是未端端口
4、上的小球球心位置为坐标原点.(3)小球每次自由滚下的位置不完全相同.0Quadpuadadpu,QwdGpbQPuap,uaPbQPegodf课堂万动挂窕阚0实脱袱霍的安袱和买验步弯“例国“树同学设计了一个研究平抛运动的实验.实验装置示意图如图5一2所示,A是一坡平面术板,在其上等间隔地开凿出一组平行的插果(图中PoPo、PPu/.,槽间距离均为4.把复盖复写纸的白纸铺贴在硬板B上.实验时依次将B板插人A板的各插槽中,每次让小球从斜软的同一位置由静止释放.每打完一点后,把B板插人后一槽中并同时呐纸面内侧平移距离4.实验得到小球在白纸上打下的若干痕迹点,如图所示.()实验前应对实验装置反复调节,
5、直到每次让小球从同一位置由静止释放,是为了(2)每次将日板向内侧平移距离d,是为了.(3)在图5一3中绘出小球做平抛运动的转迹.5867805g7587“d807587859785075g705978【解析(1)研究平抛运动的规律,首要的一点是使小球沿水平方向抛出.所以实验前要反复调节斜桂,使斜桂的末端处于水平状态,并使板A水平,插槽PPro垂直斜轨并在斜轨末端正下方.释放小球时,每次要使小球从料槽的同一位置滑下的主要原团是为了使小球每次抛出时具有同样的水平初速度山、(2)实验过程中,坂直木板每次向5内侨平衡距离d,是为了让每次的小球5落点不在记录纸面的坚目目线上f吴在侧移了的平面上,使记录纸上每两照之|间的水平距离等于小球在水平方向实际运动的距离.由水平方向的匀速运动研究坂直方向的运动规律.g(3)小球的平折运动轨迹如图5一4所示.sa6bug6Bualpvadpuualp,ualpbQbPuaAP,uaBb050“86“80“800“88,8“80“88“印8【答案(1)使斜桂的末端处于水平状态,并使板A水平,捍槽PP“o垂直斜轨并在斜轨末端下方“使小球每次抛出时具有同样的水平初速度。(2)让每次的小球落点不在记录纸面的坂直直线上(3)略uabbQ6Puvadpuualp,ualps6uaP,uq6P
