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1、高考文综（历史）考纲解读与后期执教思路,与2006年比，今年历史学科基本没有变化。这种没有变化意味着什么？它充分体现了历史学科“稳中求变”、“考知识、但更侧重考能力”的思想。,一、与2006年对比,2006年考纲调整回顾：增加了：“抗日救亡运动的兴起”和“抗战初期的正面战场”，适当突出了全民族抗战的内容。修订了一些表述不完整或修饰性较强的文字。如“专制主义中央集权制度的建立”，删去了“专制主义”，突出了中央集权制度在中华文明史上的重要地位和对世界政治文明的重要贡献；“世界政治经济的发展和冲突”改为“世界政治的发展和地区冲突”，则强调了“世界政治的发展”和“地区冲突”，表述更为精准。,二、高考历
2、史学科考核目标与要求,（一）选择题能力要求例析,选择题主要是考查前两项能力，即获取和解读信息的能力，调动和运用知识的能力。I.获取和解读信息主要考查的是我们通常所说的审题能力和阅读能力。,学生易犯的错误是：,A.忽视指导语相关信息的作用。指导语提供的有效信息主要是表明本组题的主题，便于在解答每一道题时把握住这个中心。,例：（2007级重庆市一诊试题） 防止、惩治贪污腐败，历来为有作为的执政者关注和重视。回答18-20题。 18.据史书记载：“贞观六年，右卫将军陈万福违法取驿家麸数石。太宗赐其麸，令自负出以耻之。”此事表明唐太宗 A.不因臣下贪污额较小而姑息掩盖 B.不注重维护官吏的形象 C.注
3、意满足臣下的实际需要 D.注意防止贪污，做到官民一视同仁 19.大明律规定：“受财枉法者，一贯以下杖七十，每五贯加一等，至八十贯绞。”说明了明太祖 注意吸取元朝灭亡的教训 戒奢从简，减轻人民负担 对受贿行为严惩不贷 废除了皇族和贵族的特权 A. B. C. D. 20.中共历史上，特别告诫共产党人要警惕资产阶级“糖衣炮弹”袭击的重要会议是 A.遵义会议 B.中共七大 C.中共七届二中全会 D.中共八大,我们举的这一组试题的指导语的主题是“防止、惩治贪污腐败”，第18、19两小题体现了惩治腐败这一中心，20小题体现了防止腐败这一中心，部分学生在回答第18小题时误选了B项（不注重维护官吏的形象），
4、回答第19题时不能排除，与指导语的主题南辕北辙。,B.漏掉题干中的有效信息选择题题干中的有效信息主要包括限制答题范围的时间、空间等限制词，反映考查对象的中心词（句），反映考查内容的答题词，反映考查意图的关键词（如正确的是、不正确的是、本质、程度性词语）等。,例.19世纪中期欧洲的资产阶级革命和改革潮流所承担的最重要的历史使命是A 为工业资本主义发展开辟道路B 推翻各国的封建统治C 建立资本主义的世界体系D 镇压无产阶级革命运动,最常见的是审题时漏掉时间、空间等限制词,例：（2006年重庆高考文综试题） 16.1912年成立的国民党，其实际主持人是 A.孙中山 B.李烈钧 C.黄兴 D.宋教仁
5、有的同学因不注意题干中“实际”这一考查意图关键词而误选了A项。,C.忽视选项的有效信息。选项的有效信息包括时间、地点、人物、活动等基本历史要素，也包括程度性词语，如“第一个”、“加深”、“开始”等。,例：下列关于近代上海的表述，不正确的是 A.近代第一个租界建于上海 B.洋务运动近代军事工业最早创建于上海 C.洋务派创建的第一个民用企业在上海 D.是19世纪中国无产阶级人数最多的城市正确答案是B，有效信息：时：近代，空：上海，中心词：洋务运动军事工业，程度性词语：最早创建。学生容易忽视“军事工业”、“最早创建”等有效信息，从而误选其它选项。,例.（2006年重庆市文综高考试题）23.意大利参加
6、欧洲共同体的目的是 实现区域内商品自由流通 实现区域内货币统一 提高国际地位 提高科技水平 A. B. C. D,由于没有注意是欧盟的目标而误选A、B、C，隐含了对选项时间的考查。,II.调动和运用知识就是我们通常所说的再认再现能力、对知识进行组合、迁移的能力等。,重点理解第二个水平层次的要求：第二个水平层次要求学生准确地运用相关知识和有关信息，认识和说明问题。这句话包含了三个关键点，一是要求准确，二是思维的基础是运用相关知识和信息，三是思维的落脚点是认识和说明问题。,学生易犯的错误是：,A.不能准确调动相关知识和信息,例.（2007年重庆市一诊题） 15.下列关于我国古代民歌的表述，不正确的
7、是 A.在诗经中，周朝时各诸侯国的民歌统称为国风 B.南方民歌的形式被楚辞所借鉴 C.南北朝时北方民歌慷慨激昂，南方民歌缠绵婉转 D.宋朝时期，民歌随着城市的发展而转化为话本,学生由于不能准确再认再现相关知识而错误作答,例：（2007级重庆市一诊试题）,18.据史书记载：“贞观六年，右卫将军陈万福违法取驿家麸数石。太宗赐其麸，令自负出以耻之。”此事表明唐太宗 A.不因臣下贪污额较小而姑息掩盖 B.不注重维护官吏的形象 C.注意满足臣下的实际需要 D.注意防止贪污，做到官民一视同仁有的同学误选了D，就是没有准确运用材料提供的有效信息，材料涉及到的人物是右卫将军，是官而非民，没有体现对官民一视同仁
8、。,B.不能准确运用相关知识和信息说明问题,准确地运用相关知识和相关信息，要求学生通过再认再现判断历史事物是否存在、程度如何、时间、空间概念是否符合等，也要求学生善于根据历史发展逻辑（如历史事物内部、外部相互关系的互动、历史实际等）进行推理、引申等。,例. 欧洲启蒙运动最早发源于英国，其主要原因是 英国资本主义兴起较早，发展较快 英国封建专制根深蒂固，英国资产阶级受到的压迫最深 英国思想较早地受到人文主义的熏陶 英国涌现出较多科学家，自然科学的发展解放了人们的思想 A. B. C. D. ,例. 1870年前后，第二次工业革命掀起的前提和条件是欧美主要国家资本主义制度的确立 自然科学研究的重大
9、突破 世界市场的初步形成及扩大 大量劳动力流向城市，城市化进程加快 A. B. C. D. ,（二）学科内非选择题能力要求例析,非选择题考查了所有四项能力要求。学科内非选择题的前两项能力要求与选择题有很多相似之处，我们不做重点例析，但也要注意其不同之处。I.获取和解读信息现在学科内非选择题一般都是材料题，而且是多段材料，包括文字、图片、表格等。因此，它所蕴含的信息非常丰富。,学生易犯的错误是：,A.不注意审材料的立意。即通览材料，了解命题者的立意。因为后面的设问与这一立意紧紧相扣，如果不能获取有关立意的信息，回答时就会发生偏差。,例：（2007级成都一诊题） 37（32分）地方行政制度是政治制
10、度文明的重要组成部分。阅读以下材料，并回答问题。 （4）简要分析材料四摘引的“指示”的直接影响和深远意义。（6分） （5）根据材料五和所学知识说明，宪法规定设立特别行政区的背景以及香港、澳门特别行政区建立的基本情况。（10分） （6）你认为本题提供的材料，对我国当代加强地方行政制度建设有什么启示?（2分）本题的立意是：地方行政制度是政治制度文明的重要组成部分，我国不同时期地方行政制度的变革推动了政治文明的发展。由于未能理解这一立意，一些学生在回答第（4）问“指示”的深远意义时，未能从制度创新的角度思考，在回答第（5）问“设立特别行政区的背景”时没有抓住“一国两制”这一重要思想的提出，回答第（6
11、）问时，没有从地方行政制度的设立与政治文明的关系思考。,B.审题时忽视限制答题范围的指示词。,除要注意限制词（时间、空间、人物、事件），中心词（句）（考查对象），答题词（考查内容），关键词（考查意图）之外，与选择题不同的是，材料解析题还有指示答题范围的指示词，如“根据材料一，根据材料一结合所学知识，结合所学知识，根据材料”等，材料解析题的答题词有时不止一个，如“原因、过程、影响”等，材料解析题还有限制答题方式的词语，如“概述、归纳、概括、说明、比较、综合、评价”等等。,例：（2006年全国卷I.） 37.（3）根据材料二、三并结合所学知识（指示词），分析（答题方式）辽、金“行汉法”（中心词）的
12、原因（答题词），并概述（答题方式）其内容（答题词）。（10分）,II.调动和运用知识 非选择题调动和运用知识与选择题类似，只是所要调动和运用的知识与信息量远远超过了选择题，因此难度更大。,学生易犯的错误是：,不能根据试题要求最大限度地提取有效信息；不能读出信息的层次。,例：（2007级成都一诊题） 37（32分） 地方行政制度是政治制度文明的重要组成部分。阅读以下材料，并回答问题。 材料一：A春秋之世，灭人之国者，固已为县矣。 日知录卷二十二郡县B克敌者，上大夫受县，下大夫受郡。 左传哀公二年（公元前493年） （1）材料一为我们了解中国古代地方行政制度提供了什么重要信息?（3分）很多学生能提
13、炼出春秋时期已开始出现郡县，但却不能提炼出“当时县的地位高于郡”这一信息。主要是没有注意信息之间的关系。,III.描述和阐释事物1.正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征 正确描述事物的现象，指的是对历史事物产生的环境，历史事物构成的因素，历史事物的内部关系，历史事物的沿革状况进行正确、完整的表述。,学生易犯的错误是：,例：（2007级成都一诊题） 37.材料五：1982年12月4日颁布的第三部中华人民共和国宪法规定，国家在必要时得设立特别行政区。 中国政治地理47页 （5）根据材料五和所学知识说明，宪法规定设立特别行政区的背景以及香港、澳门特别行政区建立的基本情况。（10分）很多同学在
14、回答香港、澳门特别行政区建立的基本情况时，花了很大篇幅表述“一国两制”的具体内容，没有抓住表述事物的基本要素，如时间、地点、人物、起因、经过中的关键点（沿革）、结果等。,A.不能正确、完整的表述历史事件的基本要素,B.不能回到当时的历史背景下描述历史事物的特征,例：（2006年高考重庆卷） 37. 材料二 英国在世界制造业中的比重：1880年占22.9%；1900年占18.5%；1953年占8.6%；1980年占4%。 保罗肯尼迪大国的兴衰 （2）根据材料二分析英国经济运行的趋势，（2分）并结合所学知识分析其原因。（10分） 本题隐含了对阶段特征的考查，英国在世界制造业中的比重不断下降，但每个
15、阶段的原因有所区别，学生必须根据1880、1900、1953、1980四个时间回到当时的背景下思考才能得到全面完整地结论。,2.把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释对历史事物本质和规律的正确阐释，是以辩证唯物主义和历史唯物主义观点作指导，对历史事物作细致的动态的观察和严密的理论思考的过程。所谓对历史事物作细致的动态的观察是什么意思呢？我认为就是对历史事物进行全面的认识，从历史事物的发生、发展过程来认识。,例：（2006年高考重庆卷） 37.材料（略） 回答： （3）根据以上材料并结合所学知识，分析香港岛被割让的原因和香港回归的主要背景。（6分）它给我们什么启示？（2分）它给我们什么启示？通过
16、材料提供的信息和所学知识，香港岛被割让是因为英国的强大，中国的弱小，香港回归是因为中国国力的迅速上升，英国国力的衰退，经过辩证的思考，动态的思考，我们不难得出“国家实力影响外交”的本质认识。,IV.论证和探讨问题此项考核目标实际上是考查怎样论证和探讨问题，属于方法的问题。我还是重点谈谈对第二个水平层次（在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨）的理解。观点明确指的是在论证和探讨具体问题的过程中产生的符合辩证唯物主义、历史唯物主义的观点。也就是“论从史出”表述清晰指的是表述过程中“史论结合，抓住了历史事物的主要现象和特征，达到对事物的理性化认识的目的”等。,例：（2006年高考天津卷） 37.（分）明清以来，书籍翻译成为中西文化交流的重要手段。 图11 材料一 明朝后期开始、利玛宾、汤若望等欧洲传教士先后来华，与徐光启等合作开展翻译活动，把欧洲的天文、数学、地理等著作介绍到中国，同时把中国的大学、论语等典籍介绍到欧洲。欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”。 材料二 世纪60年代，清政府陆续设立培养翻译人才的学校和译书机构。90年代中期，梁启超收集部分已译西书目录，按西学、西政等类别编成西学书目表，并指出：“国家欲自强，以多译西书为本。” 回答： （2）依据图11并结合材料一、二，说明19世纪中后期翻译活动出现的新变化。（分）,
