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位置与方向（二）,例3 路线图,一、情境引入,问题1. 想一想，在说台风移动路线时，都要说明什么？（方向，距离）,此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？,二、探究新知,问题（1）台风生成后，先是怎 样移动的？,（2）然后台风改变了方向，又是怎样移动的？,（3）最后台风是怎样移动，到达了哪里？,（4）你能照样子完整地说一说台风移动的路线吗？先 自己说一说，然后小组内互相说一说。,1. 描述路线,小结：怎么描述清楚路线图 （都要说明什么？）,二、探究新知,2. 画路线示意图,三、巩固练习,1.,（1）根据上面的路线图，说一说小玲从家去书店和回来时所走的方向和路程，并完成下表。,（2）小玲走完全程的平均速度是多少？（只列式 不计算）,西偏北30,1000 m,西偏南45,400 m,东偏北45,东偏南30,400 m,1000 m,2800 m,48分,“1路公共汽车从起点站向西偏北40行驶3 km后向西行驶4 km， 最后向南偏西30行驶3 km到达终点站。” （1）根据上面的描述，把公共汽车行驶的路线图画完整。,三、巩固练习,2.,北,（2）根据路线图，说一说公共汽车沿原路返回时所行驶的方向和路程。,提升：在绘制过程中有什么要注意的吗？,四、布置作业,作业：第27页练习五，第10题、第11题。,
