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1、创新与实践,主要内容,现代社会所需人才素质 创新思维和创新能力 水利创新 创新实验和大赛 展 望 作 业,1. 现代社会所需人才素质,1. 现代社会所需人才素质,某论文所列基本素质要求,思想道德素质科学文化素质身体素质心理素质审美素质,1. 现代社会所需人才素质,水利水电工程专业规范人才培养规格,良好的素质结构合理的能力结构完整的知识结构,1. 现代社会所需人才素质,水利水电工程专业规范人才培养规格,良好的素质结构,包括思想道德素质、文化素质、专业素质、身心素质,1.思想道德素质 包括政治素质、思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识、团体意识等。 2.文化素质 包括文化素养、文学艺术修养、现代
2、意识、人际交往意识等。,1. 现代社会所需人才素质,水利水电工程专业规范人才培养规格,良好的素质结构,3.专业素质 包括科学素质和工程素质，其中科学素质包括科学思维方法、科学研究方法、求实创新意识、科学素养，工程素质包括工程意识、综合分析素养、价值效益意识、创新精神等。 4.身心素质 包括身体素质，心理素质等。,包括思想道德素质、文化素质、专业素质、身心素质,1. 现代社会所需人才素质,水利水电工程专业规范人才培养规格,合理的能力结构,包括获取知识能力、应用知识的能力、创新能力,1.获取知识能力 包括自学能力、表达能力、社交能力、计算机及信息技术应用能力等。 2.应用知识能力 包括综合应用知识
3、解决问题的能力、综合实验能力、工程实践能力、工程综合能力。 3.创新能力 包括创新性思维能力、创新试验能力、科技研究及开发能力。,1. 现代社会所需人才素质,水利水电工程专业规范人才培养规格,完整的知识结构,包括工具性知识、人文社会科学知识、自然科学知识、工程技术知识、经济管理知识和专业知识,1.工具性知识 包括外语、计算机及信息技术应用、文献检索、科技写作、科技演讲等方面的知识。 2.人文社会科学知识 包括哲学、思想道德、政治学、法学、社会学、心理学等方面的知识。 3.自然科学知识 包括数学、物理学、化学等方面的知识。,1. 现代社会所需人才素质,水利水电工程专业规范人才培养规格,完整的知识
4、结构,包括工具性知识、人文社会科学知识、自然科学知识、工程技术知识、经济管理知识和专业知识等,4.工程技术知识 包括工程制图、工程力学、工程结构、工程原理、工程环境等方面的知识。 5.经济管理知识 包括工程经济、工程管理等方面的知识。 6.专业知识 包括水利水电工程、水工建筑物、水电站建筑物、工程施工等方面的知识。,1. 现代社会所需人才素质,水利水电工程专业规范人才培养目标,培养适应社会主义现代化建设发展需要，德、智、体、美全面发展，具有扎实的自然科学、人文科学基础，具备外语和计算机应用技能，获得工程师的基本训练，掌握水利水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的专业基本知识与专业技
5、能，知识面宽、能力强、素质高、有创新精神的高级工程技术人才。,1. 现代社会所需人才素质,国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020),百年大计，教育为本；国运兴衰，系于教育；培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。战略目标 到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。,1. 现代社会所需人才素质,综合人才素质要求,具有创新、实践能力的高级人才,2.创新思维和创新能力,2.创新思维和创新能力,创新思维,中国创新现状什么是思维、创新和创新思维创新意义创新类型创新性思维方法创新性思维形式,2.创新思维和创新能力,背景：古代
6、,中国创新现状,创新思维,2.创新思维和创新能力,背景：近代,被敌人的炮舰打开国门，落后挨打！,中国创新现状,创新思维,2.创新思维和创新能力,背景：现代,奋起直追！,中国创新现状,创新思维,2.创新思维和创新能力,创新思维,2.创新思维和创新能力,背景：现代,中国是联合国5个常任理事国中，唯一不能独立研制先进航空发动机的国家。中国 歼20 发动机从俄罗斯购买，“枭龙”大飞机？预警机、无人机？,仍需努力！,中国创新现状,创新思维,创新思维,什么是思维、创新和创新思维,思维是人脑的机能和产物，是人类在劳动协作和语言交往的社会实践中产生、发展起来的，借助于语言、符号与形象作为载体来间接地反映事物本
7、质和规律的一种复杂的生理和心理活动。思维特性 抽象性、概括性、逻辑性、形象性、针对性、深刻性、敏捷性、逻辑性、批判性、创造性等,2.创新思维和创新能力,创新思维,什么是思维、创新和创新思维,创新是创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。创新大体有技术创新、管理创新和制度创新3种类型创新有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。,2.创新思维和创新能力,创新思维,什么是思维、创新和创新思维,创新性思维 是人们以新颖独特的方法解决问题的思维方式。理解 首先它是能够产生
8、创造性社会后果或成果的思维；其次它是在思维方法、思维形式、思维过程的某些方面富有独创性的思维。所以说，创新思维就是思维本身和思维结果均具有创造特点的思维。是任何一个正常人都具备的一种思维方式。,2.创新思维和创新能力,创新思维,什么是思维、创新和创新思维,2.创新思维和创新能力,创新思维,什么是思维、创新和创新思维,创新性思维训练 多角度看问题、寻求多种答案、破除思维定势、重视意外新发现 、增强探索意识等,2.创新思维和创新能力,创新思维,创新意义,2.创新思维和创新能力,创新是社会发展的基础和源泉，失去了创新，社会将停止不前，因此，任何一个国家，无不把创新当作一项重要的工作来对待。,毛泽东创
9、新：与中国实际相结合的马列主义邓小平创新：“两个凡是”、改革开放、一国两制江泽民：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”胡锦涛：“要坚持走中国特色自主创新道路，用15年左右的时间把我国建设成为创新型国家”,创新思维,创新类型,2.创新思维和创新能力,原创型（原始创新）：是指前所未有的重大科学发现、技术发明、原理性主导技术等创新成果。 组合型（集成创新）：是利用各种信息技术、管理技术与工具等，对各个创新要素和创新内容进行选择、集成和优化，形成优势互补的有机整体的动态创新过程。,创新思维,创新类型,2.创新思维和创新能力,模拟型（跟随创新，即引进、消化、吸收、再创新）：即通过模
10、仿而进行的创新活动，具体包括两种方式： 第一种是完全模仿创新，第二种是模仿后再创新。,创新思维,创新性思维方法,想象 联想 灵感 直觉,2.创新思维和创新能力,创新思维,创新性思维方法,想象,2.创新思维和创新能力,是人在头脑中塑造未曾感触过的事物的形象，或者将来才有可能实现的事物的形象的思维方式。 想象最主要的特点是形象概括性。想象力是创新思维的重要品质，它能使我们超越已有的知识经验，使思维插上翅膀，超越逻辑思维的束缚，达到新的境界。,创新思维,创新性思维方法,想象,2.创新思维和创新能力,蛙声十里出山泉齐白石,创新思维,创新性思维方法,想象,2.创新思维和创新能力,深山藏古寺（杨运棋）,创
11、新思维,创新性思维方法,想象,2.创新思维和创新能力,踏花归去马蹄香（宋）,创新思维,创新性思维方法,联想,2.创新思维和创新能力,是指思路由此及彼的连接，即由所感知和所思的事物、概念和现象的刺激而想到其他事物、概念和现象的心理过程。,创新思维,创新性思维方法,联想,2.创新思维和创新能力,例子：鲁班发明锯子、橹板美国医生邓禄普发明充气的车内胎,创新思维,创新性思维方法,灵感,2.创新思维和创新能力,现代科学研究证明，灵感是大脑的一种特殊技能，是思维发展到高级阶段的产物，是人脑的一种高级的感知能力。它不是逻辑思维，也不是形象思维。灵感持续时间极短，几秒钟而已。灵感具有突发性、瞬间性、情感性。,
12、创新思维,创新性思维方法,直觉,2.创新思维和创新能力,人们在解决问题时，不经过逐步的分析和推理，而迅速对问题的答案作出合理的猜测和设想，这种跃进式的思维称为直觉思维，简称直觉。直觉是以丰富的知识、经验为基础的。,例子：爱迪生确定鱼雷形状,创新思维,创新性思维形式,发散思维 集中思维 横向思维 纵向思维 逆向思维 立体思维,2.创新思维和创新能力,2.创新思维和创新能力,创新能力,创新能力培养 创新能力与中国文化环境创新实现,创新能力,创新能力培养,注意总结已有知识 注意发现和总结前人失败的创新经验和教训 要学会借鉴和组合 遇到问题要注意从多方面考虑，而且要持之以恒，更要养成思考的习惯。,2.
13、创新思维和创新能力,创新能力,创新能力与中国文化环境,育人目标：传统育人目标上不利于创新 价值取向：传统价值取向上不利于创新 社会心理：传统的社会心理不利于创新 思维模式：传统思维模式上不利于创新 教育模式：传统教育模式上不利于创新 基础和专业知识：基础扎实有利于创新,2.创新思维和创新能力,创新能力,创新实现,理论上： 实践是创新能力形成的唯一途径 实践是创新能力发展的动力 实践是检验创新成果的唯一标准,2.创新思维和创新能力,创新能力,创新实现,国家层面上： 要加快自主创新体系建设，支持大力开发具有自主知识产权的关键技术，打造知名品牌，增强企业的研究开发能力。 坚持先进技术引进、消化、吸收
14、、创新，充分利用国外先进技术资源，依托重大工程项目，培育自主创新能力，开发具有自主知识产权的核心技术。,2.创新思维和创新能力,创新能力,创新实现,国家层面上： 完善鼓励创新政策体系，大力加强知识产权保护，加快技术创新服务体系建设，促进创新成果不断涌现。 大力培育富有创新能力的各类人才，紧抓培养、吸引和用好人才三环节。,2.创新思维和创新能力,创新能力,创新实现,个人层面上： 换位思维：从不同角度、不同位置、不同群体等方面去尝试。 求同求异：多做比较，而且要换不同角度进行比较，既要找出他们的相同点，也要找出他们不同点。,2.创新思维和创新能力,创新能力,创新实现,个人层面上： 分解与综合：将关
15、注的事物分解得足够细，越细越好，把大问题分解成无数个小问题，对每一个问题都细致考察一遍，你就可能找到突破口或开辟新的领地。 非常规思维：想象一下理想状态会如何，极端条件会怎样。,2.创新思维和创新能力,创新能力,创新实现,个人层面上： 胡乱联系：也就是头脑风暴，是一种发散思维。 移植思想：就是将别的领域的思想方法用到自己专注的领域，或者将自己的思想方法拓展到其它领域，也就是学科交叉，甚至学科横断或上升到哲学层次。,2.创新思维和创新能力,创新能力,创新实现,个人层面上： 关注矛盾：问题就是机会，不应逃避，而应把它当成取得突破的机遇。 预测未来：可以想象一下，20年后人们会怎样生活和工作，然后把
16、目标聚焦到具体领域，细化一下，这些预测结果就可以作为你研究要达到的目标。,2.创新思维和创新能力,创新能力,创新实现,个人层面上： 关注最新技术、最新思想：新技术新思想实际上就是创造力的最佳生长点，一定要敏锐地把握最新信息，了解前沿动态。 善于否定，敢为人先 ：对于约定俗成的也可给予怀疑，敢于提出不同常理的猜测或设想。,2.创新思维和创新能力,创新能力,创新实现,个人层面上： 跳出定势：下意识地问自己是不是一种定势，是否可以跳出来呢？ 行胜于言：很多时候，只有亲身经历一些事情，你才可能在某方面形成独到的见解。,2.创新思维和创新能力,创新能力,创新实现,个人层面上： 学做有心人：学会收集资料和思想方法，积累基本知识和资源，成为某方面的专家，洞察研究前沿，这些都是创造思维的基础。 逻辑推演，哲学思考：依据逻辑分析，大胆推演，寻找证据；用哲学思想去分析具体问题，深刻地理解事物本质，触发灵感。,2.创新思维和创新能力,3.水利创新,3. 水利创新,主要涉及,理念：如何实现人与自然的和谐发展技术：新结构、新材料、新施工技术管理：高效利用、开发水资源和适度保护,
