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1、小数的大小比较,小数的意义和性质,一、创设情境,老师带了500元去买自行车，一辆自行车的 价钱是368元，老师带的钱够吗？,问题：1. 你能解决这个问题吗？,500元368元,2. 说一说整数大小的比较方法。预设：当整数位数不同时，位数多的那个数就大；当位数相同时，从最高位开始比较，按数位顺序一位一位地比。,老师买了一些日用品后，剩下14.8元，还想买 一支标价是13.50元的钢笔，老师带的钱够吗？,问题：1. 老师剩下的钱够买钢笔吗？说一说你的想法。,14.8元13.5元,2. 试着说一说小数怎样比较大小。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,一、创设情境,二、探究小数的大小比较,你能
2、给他们排出名次吗？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,活动一：探究整数不同的小数比较方法,问题：谁跳得最远？,预设：先比较整数部分，小明的成绩整数部分是3，其他同学的成绩整数部分都是2，小明跳得最远。,二、探究小数的大小比较,绿色圃中小学教育网http:/www.L,活动二：探究整数相同的小数比较方法,二、探究小数的大小比较,问题：1. 小红、小莉和小军，谁跳得最远？,预设：整数部分相同，就比较十分位。小军的成绩十分位上是9，小红和小莉成绩的十分位上都是8，所以他们三人中，小军跳得最远。,活动二：探究整数相同的小数比较方法,二、探究小数的大小比较,问题：2. 小红和小莉，谁跳得更远？,
3、预设：整数部分和十分位都相同，就比较百分位。小红的成绩百分位上是4，小莉的成绩百分位上是8，所以他们两人中，小莉跳得更远。,活动三：整理比较结果，梳理比较方法,问题：1. 他们最后的名次是什么？,小结：比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；整数部分相同，比较小数部分，从十分位上比起，十分位数字大的小数大；十分位上的数字相同，比较百分位上的数字，百分位上数字大的小数大，依次这样比下去。,2. 怎样比较两个小数的大小？,二、探究小数的大小比较,绿色圃中小学教育网http:/www.L,三、检测练习,监控：说一说比较的方法。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,监控：说一说比较的方法。,2. 每种用品到哪个商店买便宜一些？,三、检测练习,蓝天体育商店,兴华超市,绿色圃中小学教育网http:/www.L,监控：说一说比较的方法。,43.9kg43.6kg38.5kg37.8kg小强 小芳 小军 小红,3. 按照体重由大到小给他们排排序。,三、检测练习,绿色圃中小学教育网http:/www.L,四、课堂小结,通过这节课的学习，你有什么收获？,绿色圃中小学教育网http:/www.L,五、布置作业,课外作业：第42页练习十，第6题、第7题。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,
