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1、专训2 探究动能和势能的影响因素,第十二章 机械能,1. 在探究动能、重力势能和弹性势能影响因素的实验中，应利用控制变量法：每次只改变一个变量，控制其他变量不变来进行实验。 2. 上述实验中，都利用了转换法：根据小木块被推动的距离来判断动能或弹性势能的大小，或根据小球砸在沙坑上的凹痕的深浅来判断重力势能的大小。,1,训练角度,探究动能的影响因素,【中考张掖】小伟猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图所示的实验，让小球沿同一光滑斜面向下运动，与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止。,例1,(1)图甲是控制两球的_相等，探究的是动能与_的关系，得出的结论是：
2、_ _； (2)图乙中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的_。选用图乙探究的是动能与_的关系，得出的结论是： _。,质量,速度,质量相等时，物体的速度越大，动能越大,速度,质量,速度相同时，物体的质量越大，动能越大,2,训练角度,探究重力势能的影响因素,【中考衡阳节选】某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关。于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B球质量为2m，让A、B两球从距沙坑表面高H处静止下落，C球从距沙坑表面高2H处静止下
3、落，D球从距沙坑表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直落下(球在光滑管道中运动的,例2,能量损失不计)。实验测得A、B两球陷入沙坑深度分别为h1和h2，C、D两球陷入沙坑深度均为h3，且h1h2h3。(1)本实验中，铅球的重力势能大小是通过_来反映的。,铅球陷入沙坑的深度,(2)比较A、B两球，发现B球陷入沙坑深度更大，由此可得出结论：当下落高度一定时，_。 (3)比较_两球，发现C球陷入沙坑深度更大，由此可得出结论：当物体质量相同时，下落的高度越高，物体的重力势能越大。 (4)比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙坑深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运
4、动的路径_(填“有关”或“无关”)。,质量越大，物体的重力势能越大,A、C,无关,点拨： (4)C、D两球的质量相同，下落高度也相同，两球的运动路径不同，但陷入沙坑深度相同，由此可见：物体的重力势能与物体运动的路径无关。,3,训练角度,探究重力势能的影响因素,【中考潍坊】为了探究“弹簧的弹性势能跟哪些因素有关”，小明同学设计了如图所示的装置，并进行了如下实验。 将弹簧放在水平面上，一端固定。 在弹性限度内，用物块(物块与弹簧不连接)将弹簧压缩，测量并记录弹簧的形变量l。 由静止释放物块，测量并记录物块在水平面上滑行的距离s。,例3,多次改变弹簧的形变量，重复步骤。 分析实验数据得出结论。 请回答以下问题： (1)本实验中，探究了弹簧弹性势能大小跟_的关系。 (2)本实验中，弹簧弹性势能大小是通过_来间接反映的。 (3)本实验中，从物块离开弹簧到静止，物块将_能转化为内能。,弹簧形变量,物块滑行的距离,动,
