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1、高中历史必修3第五单元练习题（一）,一、选择题。,历史必修III第五单元测试题（二）,1、答：康有为。甲午中日战争后，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重。要求实行维新变法，以挽救民族危亡，发展资本主义。 答：把西方资本主义政治学说同传统的儒家思想相结合。进步性：体现了要求救亡图存，发展资本主义的愿望。局限性：反对顽固守旧思想，但不敢正面对抗，而是借用孔子名义，并企图把儒家思想与西方政治学说结合起来，反映了其阶级本质和资产阶级的软弱性和妥协性。,历史必修III第五单元测试题（二）,2、（1）答：七大、十五大 （2）答：历程：1925冬至1927年春,毛泽东针对陈独秀的右倾错误,先后发
2、表中国社会各阶级的分析和湖南农民运动考查报告等文章,阐明无产阶级领导权思想、农民问题的重要地位和无产阶级领导农民斗争的极端重要性。 大革命失败后,毛泽东率领秋收起义部队建立了第一个农村根据地井冈山革命根据地。 在总结大革命失败教训和创建红色政权成功经验的基础上,毛泽东探索出了中国式的农村包围城市，最后夺取全国的政权的革命道路。从遵义会议到抗日战争，毛泽东思想得到系统总结。1940年1月,毛泽东发表新民主主义论，标志着马列主义同中国革命实践相结合的毛泽东思想的发展和成熟。在新民主主义论中，毛泽东系统阐述了新民主主义的政治、经济、文化三大纲领，确立了新民主主义革命的总路线，即无产阶级领导的，人民大
3、众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。 评价：毛泽东思想是马克思主义在中国大地上生根发芽的结果，它以实事求是为基本原则，是马列主义与中国革命具体实践相结合的典范。 在毛泽东思想形成的过程中，毛泽东做出了主要贡献，党的其他领导人朱德、周恩来、刘少奇、任弼时等都为毛泽东思想的形成和发展做出了贡献。,3、答：毛泽东思想主要解决了“中国的社会性质是什么，中国革命的性质是什么，中国怎样进行革命”的问题，它是指导新民主主义革命胜利的行动指南；邓小平理论回答了“什么是社会主义，如何建设社会主义”的历史课题，是指导中国特色社会主义建设的理论武器；“三个代表”主要回答了21世纪“建设一个什么样的党，
4、如何建设党”的课题，是新的历史条件下加强党的建设的全面纲领，也是建设中国特色社会主义的思想武器。,历史必修III第五单元测试题（二）,1-5 AAD AB 6-10 C C B DD 11-15 C BCAD 16-20 CBA BB 21-25 CBBCD,近现代中国先进思想单元练习题（三）,26（1）12世纪造纸术传到欧洲；13世纪指南针传到阿拉伯和欧洲；13世纪中期，火药传到阿拉伯，之后又由阿拉伯人传到欧洲。（6分） （2）魏源著海国图志，倡导师夷长技以制夷，萌发了向西方学习的新思潮；（2分）康有为等人宣传维新思想，宣传西方的政治制度，主张救亡图存、发展民族资本主义；（2分）孙中山则主张
5、通过暴力革命推翻清王朝的封建统治，建立启蒙思想家所倡导的资产阶级共和国；（2分）李大钊倡导新文化运动，在十月革命后，第一个举起社会主义和马克思主义大旗，传播马克思主义。（2分） （3）变迁：由先进转为落后，中国社会开始沦为半殖民地半封建社会；一部分先进的中国人开始了探索救国救民的道路。（4分）,27答案要点 （1）贡献：领导全国各族人民，取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国。 （2）以邓小平为核心的党的第二代领导集体，实行改革开放，改革开放推动我国经济迅速发展，社会主义现代工业化建设取得举世瞩目的成就，使国家富强，人民富裕。（4分） 新回答：对社会主义本质的新概括；对“三个有利于”
6、标准的新理解；改革也是解放生产力；计划经济不等于社会主义，市场经济不等于资本主义等。（4分） （3）邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。（3分）,28、答案要点： （1）思想来源：孙中山思想来源有：西方资产阶级政治理论；中国传统思想（大同，天下为公）；清末国人的救国运动；进化论等毛泽东思想来源有：孙中山新三民主义的合理因素；西方马克思列宁主义基本原理；中国传统文化的精华 （2）辛亥革命，推翻统治中国几千年的君主专制制度；中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立；改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗。 （3）举例： 孙中山：从旧三民主义到新三民主义、三大政策 毛泽东：在井冈山将马列理论
7、与中国实际结合，开辟了农村包围城市，工农武装割据的道路 邓小平：十一届三中全会改革开放、南方谈话等 （只要答案能体现三个人的创新性思想和实践都行）,元旦作业,第一单元练习题 答案 1-5 ACCBC 6-10 CDCAC 11-15 CABBD 16-20 DAAAD 21-25 CDBCC 26-30 DBDDD 31-38 DADCD BCA材料一的核心思想是实行君主专制。（1分）成为秦统一后采取政治措施的理论基础。(2分) 材料二的核心思想是提出天人感应，君权神授；大一统思想，主张罢黜百家，独尊儒术。（2分）有利于君主专制统治的巩固。 (2分) 材料三的核心思想是论述了专制君主是天下的大
8、害。（1分）明清时期君主专制的强化与腐败，统治危机加深。(2分),第三单元练习题 答案 1-5 DBBBA 6-10 CABBD 11-15 BABCA 16-20ABBAC 21-25 ACCCD 26-30 ABCBB 31-36 DCCCA C31答案要点（13分） （1）古希腊哲学。(1分)强调了人的价值和决定作用，否定了神或者命运等超自然力量对社会人生的作用，体现了希腊文化人文主义的本质(2分) （1）出现了文艺复兴、宗教改革、启蒙运动。（3分）根本原因：资本主义的产生、发展，资产阶级力量的发展壮大。（2分） （2）文艺复兴：以古希腊罗马文化为名，以人文主义为旗帜，提倡人性反对神性，
9、倡导个性解放。宗教改革：以宗教为外衣进行反封建斗争，挑战教皇为首的宗教权威，以人文主义宗教观进行宗教改革。启蒙运动：斗争的矛头直指封建专制，提出了“天赋人权、人民主权、三权分立”及”科学、理性、法制“等思想。（6分） （3）思想上：冲破了宗教思想束缚，解放了人们的思想。经济上：有利于资本主义经济的发展。政治上：为资产阶级革命作了思想准备。（3分）,选修：近代民主思想萌生 110ACABD BADCC 1120DCCCD BBDDC 21-31DADAD BDCBCD 32主要主张 社会实践 特点 洋务派 学习西方技术（或中体西用） 洋务运动 学习西方器物、技术 维新派 要求变法维新（或实行君主
10、立宪制，发展资本主义） 戊戌变法 学习西方政治制度 新文化运动领袖 提倡民主与科学 新文化运动 学习西方思想文化 共同之处：挽救危亡。 影响：推动了中国社会的近（现）代化；在社会上起了思想启蒙作用，促进人们的觉醒。（如答救亡与启蒙相辅相成也可）,33. （1）实践：睁眼看世界：以林则徐、魏源为代表的开明地主阶级主张学习西方先进的军事技术，抵抗列强侵略以维护清朝封建统治。通过编译西方资料、介绍西方历史地理、仿制西方战舰等活动，开阔了人们的眼界，冲破了闭关锁国的藩篱，为近代先进中国人向西方学习奠定了基础，但他们以维护封建纲常为出发点。走出国门看世界：以曾国藩、李鸿章为代表的洋务派掀起了“师夷长技以
11、自强”的洋务运动。通过创办近代军事工业、近代民用工业、近代新式学堂和近代海军，迈开了中国近代化的第一步，但没有改变近代中国半殖民地半封建的社会性质。仿洋改制看世界：以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派主张兴民权、实行君主立宪、发展资本主义、挽救民族危亡、掀起了戊戌变法运动。在社会上起了思想启蒙作用，促进了人民的觉醒，但未能使中国走上资本主义发展道路。,33.（2）认识：他们向西方的探索是在西方资本主义和中国封建势力的碰撞过程中开展的，经历了由浅入深、由表及里的缓慢发展过程。他们由于自身时代和阶级的局限性，不可能完成反帝反封建的任务，不可能使中国走上独立发展的近代化道路。,33（1）材料一认为：外来侵略是中国面临的大祸；扩料二则认为：中国的大祸是国内“民权之说”。 （2）反映了洋务派的观点。中学为体，指保持封建制度的根本；西学为用，指用西方科学技术为手段。洋务派虽然比排斥一切外国势力的顽固派进步，但学习西方技术是为了维护封建腐朽统治，仍然是历史的反动。,（3）材料只认识到西方技术先进，材料二反对西方民权学说根本上都是维护封建统治。材料三主张冲破封建制度和封建意识形态，要实行民主与科学，从根本上动摇封建统治。 （4）材料四是前期新文化运动的继续和发展，李大钊宣传俄国十月社会主义革命在中国大地上第一次举起了社会主义的大旗。,
