2009—2010学年度第一学期,学生语文学业水平分析 ——期末复习指导,灯市口小学 三年级,一、指导思想：（一）为学生打好坚实的基础 （二）为学生训练应有的能力 （三）帮助学生做好充分地准备，完成期末学业评价 （四）作为老师，投入的不是技术，而是情感为每一个孩子、每一位家长能够获得理想的成绩而努力，为你们脸上的微笑而快乐二、复习建议：,复习要以讲读课文、课后练习、语文园地、资料袋、宽带网、单元练习中的内容与部分形式为主字,语文基础知识,1、会认字,1、讲读课文后的会认字 2、语文园地中的内容 ⑴去偏旁成新字（P16) ⑵带“月”字旁的字（P65)根据身体部位识记 ⑶加不同偏旁成新字（P82) ⑷根据词义记字（P114)根据词义意思，记忆字形,2、会写字,词,语文基础知识,积累运用 1、表示颜色的词（P49） 2、描写神态、动作、心情的词 3、不同形式的词语（1）P99 aabb式 、不a不b式 、又a又b式（2）P131 abb式词中包括描写外形、心情、环境、颜色几种类型 4、四字固定词组a 课文中、词语表中、园地中四字词语b 成语：成语故事重点掌握：P81“我的发现” 成语里有意思相反或相对的现象。
P132本册课文中出现的成语词语搭配,1、（ ）的（ ）； 2、（ ）地（ ）； 3、,感悟词义 1、近义词 2、反义词 3、根据意思写出词语 4、古诗中的重点词,句,语文基础知识,积累课文中要求抄写的好句 P4、8、11、20、27、45、76、106、126会背、会默、会填空,句式运用,照样子写句子 这座桥不但坚固，而且美观能给对话的的不同形式加上正确的标点,课文内容的积累 1、课文原文的积累（按原文填空） （1）古诗（全文、作者、朝代） （2）要求背的段落 第1课《我们的民族小学》第3段 第9课《古诗两首》 第11课《秋天的雨》第2段 第13课《花钟》第1段 第19课《赵州桥》第3段 第21课《古诗两首》 第22课《富饶的西沙群岛》第4段 第23课《美丽的小兴安岭》第3段,2、课后资料,原文填空 （1）园地中的读读背背P15、32、49、64、81、98、114、131 （2）课后的选做题 P69、90 重点内容填空： （3）综合性学习中的重点事例 P70 （4）宽带网介绍的知识 P65、99 （5）资料袋的内容 P27、41、57、60、69、96、126,3、课文主要内容的积累（概括了解并填空）,课文的题目 主要人物 事件 情感线,阅读能力的复习,对文中词语的把握1、在文中选择正确用词 2、从文中摘录某类词语（颜色、动作、时间顺序、神态、心情等） 3、结合语境词语搭配 4、简单的关联词语 5、运用查字典、联系上下文等方法准确理解词语；,对文中句子的把握,1、按照例子仿写句子 2、找重点句（总起句、总结句、过渡句；概括内容的句子等） 3、运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子 4、根据问题找到相关语句答问（完整）,初步把握文章的主要内容,1、掌握课文中的典型段落 （1）时间顺序的段落 （P7、P91） （2)总分段落 （P42、P52、P78、 P89） （3)设问的段落 (P52、P103） （4)有过渡句的段落 （5）人物对话多的段落(6) 从几个方面介绍一个事物的文章及段落。
P87 、P91页 ） 2、有几个自然段 3、给文章起个恰当的题目 4、根据内容填空（或在文中画出）,初步体会文章表达的思想感情,课文中关键词句在表情达意方面的作用 表达了什么情感？ 明白了什么道理？ 是个什么样的人？,了解简单的表达方式,能准确找出使用了修辞的句子（比喻、拟人、排比、夸张等）； 给一段话加上正确的标点 仿写句子,表达能力,仿写 围绕一个意思，写一段连贯的话（三句以上，不少于50个字，正确使用标点）,（二）课外 1标写自然段序号（在段首） 2在文中选择正确用词（直接划去错误的） 3从中摘录要求的词语（颜色、动作、时间顺序、神态、心情等） 4结合语境词语搭配，关联词语 5修辞方法 6按照例子仿写句子 7找重点句（总起句、总结句、概括内容的句子等） 8给短文写题目 9答题 提醒大家注意答题的完整性（答完整话）,阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。
它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路我爱家乡的银梨1阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶2五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！3中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了4来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜5走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
6银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路7我爱家乡的银梨1、从短文中找出合适的词语填在括号内 ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶（ ）的梨花 （ ）的阳光 （ ）的海洋 2、填空 果子的颜色开始呈（ ），后来（ ） 3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用“～～”画出来 4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有（ ）、（ ）、（ ） 5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上 6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面1、从短文中找出合适的词语填在括号内 ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶（ ）的梨花 （ ）的阳光 （ ）的海洋 2、填空 果子的颜色开始呈（ ），后来（ ） 3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用“～～”画出来。
4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有（ ）、（ ）、（ ） 5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上 6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面1阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶2五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！3中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了4来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜5走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美6银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路7我爱家乡的银梨1、从短文中找出合适的词语填在括号内蒙蒙）的细雨 （甜润）的露珠 （婆娑）的绿叶（洁白）的梨花 （明媚）的阳光 （银色）的海洋 2、填空。
果子的颜色开始呈（ ），后来（ ） 3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用“～～”画出来 4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有（ ）、（ ）、（ ） 5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上 6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面1阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶2五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！3中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了4来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜5走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
6银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路7我爱家乡的银梨1、从短文中找出合适的词语填在括号内蒙蒙）的细雨 （甜润）的露珠 （婆娑）的绿叶（洁白）的梨花 （明媚）的阳光 （银色）的海洋 2、填空 果子的颜色开始呈（淡绿色），后来（变深变黄） 3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用“～～”画出来 4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有（ ）、（ ）、（ ） 5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上 6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面1阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶2五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！3中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。
开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了4来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜5走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美6银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路7我爱家乡的银梨﹋﹋﹋﹋﹋,1、从短文中找出合适的词语填在括号内蒙蒙）的细雨 （甜润）的露珠 （婆娑）的绿叶（洁白）的梨花 （明媚）的阳光 （银色）的海洋 2、填空 果子的颜色开始呈（淡绿色），后来（变深变黄） 3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用“～～”画出来 4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有（ ）、（ ）、（ ） 5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上 6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。