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认识图形(一),图形的拼组,一、复习巩固,导入新课,回忆:这几个物体是什么形状的?有什么特点?,过渡:根据这些形状的特点来拼一拼、搭一搭。,(一)拼一拼,二、动手操作,探究新知,1. 用2个 拼一拼。,二、动手操作,探究新知,(一)拼一拼,二、动手操作,探究新知,(一)拼一拼,二、动手操作,探究新知,(一)拼一拼,20,5,15,(二)数一数,二、动手操作,探究新知,1.,4,5,过渡:让我们再用这些形状的物体搭一搭吧!,二、动手操作,探究新知,(二)数一数,2.,(三)搭一搭,交流:你都知道了什么?,操作:你想怎样搭呢?快动手搭一搭吧!,检验:要想知道谁搭得高,怎么办呢?,1. 用所有的积木搭。,2. 看谁搭得又稳又高。,比一比就知道了!,1. 尽量往高搭。,2. 怎样搭才能把球放稳?,二、动手操作,探究新知,