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1、联系生活,直切主题伟问题f我们部学习了哪些时间单位?它们之间有什么关系?问题2:一日等于多少时呻?回忆一天的学习和生活,咱们来找找答根吧rJ一一一仁二、操作活动,初步认识志活动:拿出钟表拨一拔,说一说。要求:1.2人合作,边拔边说说自己的发现。2.全班交流。3.回答问题。(C1)从0时到中午12时,经过了(12)小时。(2)从中午12时再到0时,又经过了(12)小时。(3)一天是(24)小时。经过一天,钟面上的时针转了(2)国。三、动态观察,直观认识问题:钟面上有红色、蓝色两圆,如果把钟面上时针走过的一天的时间展开,会是什么样子呃?Jinchutou.cCom四、转化计时法,加深印象中午夜正午
2、午夜王110111212345678910111212345678910111212123456789101112131415161718192021222344昭天今天|明天问题1:上午9时用24时计时法是几时?下午5时用24时计时法是几时?晓上9时呻?说一说你是怎么知道的。问题2:图里的上下两行数有什么关系?你有什么发现?五、巩固应用,解决问题1.照样子填一填。18:0623:38下午6:06晚上8时要求:独立完成后订正。凌晚4,45五、巩固应用,解决问题不2.下午4时爸爹开车走了公交车道,他违反交通规则了吗?河EELe歹630-830如【要求:说一说你是怎么想的。五、巩固应用,解决问题仿3.爸爸晚上11时下火车,要坐211路夜班车,有车吗?北京站西一紫人院南1要求:说一说你是怎么想的。想一想平时的学习和生活,你还能提出哪些问题?
