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1、梅州市一模作文讲评,试题回放： 24、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 乔布斯说：“不要为别人而活。” 爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。” 以上两句名言引发你怎样的思考？请自拟标题，自定立意，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。,本班考情分析,存在问题 1、审题立意错误 2、就材料进行扩展 3、无论据，单纯说理 4、论点模糊，观点不明 5、字数不足，卷面不清晰,近三年全国各地高考作文命题特点作文命题的题型主要有命题作文(包括半命题作文)、材料作文(也叫“新材料作文”或“命意作文”)、话题作文三种。从近几年高考作文命题的情况看，材料作文有加强的趋势，2010年
2、和2011年“材料作文”都占50%至60%;而2012年，全国17道作文题中有16道是“材料作文”(只有江苏卷的以“忧与爱”为题写作是命题作文)，比例高达95%!,走进高考,回顾所学知识,材料作文审题立意方法材料作文写作布局,抓关键句法、因果分析法、辩证关系法、联系实际法（蓝本P239）,“引”、“析”、“提”、“联”、“结”,“引”定向剪裁,概述材料。 “析“分析材料，突出感点。 “提”提出论点，纲举目张。 “联”联想联系,论证论点。 “结”重申材料，深化论点,材料作文解题过程,1、审材料 2、明论点（定题目） 3、拟提纲 4、细行文,一、审材料,判断下列立意是否准确 1、帮助他人，成长自己
3、 2、看问题应一分为二 3、活出个性，活出精彩 4、为坚守理念而活 5、仁者见仁，智者见智 6、生命因奉献而精彩,一、审材料,即通读材料所给内容，理清材料要旨。,相同点：怎样活着才有价值？为别人？还是为自己？ 差别：材料1“不为别人而活”强调不能被别人左右，要坚持自己的信念，走属于自己的道路，实现自己的价值。 材料2“为自己而活”是强调奉献精神，用自己的力量去帮助别人，实现价值的升华。 辩证分析：两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面又合理。因此，可以提炼这样的观点：既要为自己活，实现自己的价值，又要为他人活，有奉献精神，实现价值的升
4、华。,此题的材料为两句格言，可找出材料间的相同点和不同点，亦可辩证分析材料间的关系。,二、明论点（定题目）,通过对材料的分析，选择恰当的论点。建议标题即论点。,比较下列题目的优劣 先为自己而活，生命才能值得 为别人而活，绽放光彩 人活着，不止是为自己 不同的价值观念 把握你的人生 舍己为人，生命方可值得 生命的意义,选取论点应注意切入的角度小，能使人一眼即明,三、拟定提纲,应做到：,1、注意材料作文结构,2、搜集可用素材,3、拟定首段，以及每段开头第一句话（即分论点）和可用素材，注意段落安排。,正面例子,古代人物：陶渊明、王维、李白等 “断臂王子”刘伟“要么赶紧去死，要么精彩地活着” “观音姐
5、姐”邰丽华“其实所有人的人生都是一样的，有圆有缺有满有空，这是你不能选择的。但你可以选择看人生的角度，多看看人生的圆满，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满这就是我所领悟的生活真谛。” “中国近代最杰出的批评家”李敖“报仇的最好方法就是要比敌人活得久，活的好 ”。李敖是特立独行的怪杰。他精通文史，学贯中西，以其杂文反传统、反封建、骂暴政、揭时弊，呼吁政治民主，鼓吹言论自由。因“胡言乱语”两次入狱，依然不改其反极权、反暴政、争自由的犀利言论。其文谈古论今，惊世骇俗，以思想的敏锐、见解的独到、谈吐的坦荡而自成一家之言。 ,2012感动中国十大人物：林俊德，陈斌强，何 玥，陈家顺，高淑珍，张丽
6、莉，李文波，高秉涵，周月华、艾起，罗 阳把有限的生命 投入到无限的为人民服务当中 -雷锋横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。-鲁迅 捧着一颗心来，不带半棵草去。-陶行知 我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。 李四光,誉称中国“导弹之父”的著名科学家钱学森，当年留学于美国，取得了相当大的成就，赢得了科学界人士的高度关注。美国政府以极其优厚的待遇，想方设法地要留住这位后起之秀。但所谓人各有志，别人期待着的是金钱，是地位，是荣誉，而钱学森却期待着回到祖国，贡献自己的知识。正是因为这种无可憾动的信念，当他得知新中国成立的消息时，他义无反顾地做出了回国的决定。他说：“我回到中国，不
7、是爱美国少一点，而是爱中国多一点，我爱国的贫穷。”他冲破了重重的阻挠，终于重返故土,民国时期杰出的飞行家冯如因为飞行技术和飞行记录的不断提高，名气越来越大，欧美各国的报纸对他倍加称赞，冯如的“身价”直线上升。当时，国际航空事业刚刚兴起，许多国家和企业对于这一新的技术和制造领域，非常关注，于是就不惜一切搜罗航空技术人才。如此负有盛名的冯如，当然成为他们争夺的目标。美国有关方面派人与冯如联系，表示愿以重金聘他担任飞行技术教练，并传授飞机的设计制造技术，却遭到冯如的断然拒绝。冯如在飞机制造、飞行方面取得重大成就，完全是为了报效自己的祖国，而从未想到自己的名和利。他表示，自己的最高理想是回国，去振兴祖
8、国的航空事业。,反面例子,慈禧太后为保住自身地位和利益，与外敌签订卖国求和条约 仲永之父为博得他人赞扬其儿子，而忽略了对儿子的后天培养 哈韩、哈日族：盲目跟风模仿，丧失自己的个性和风采 原铁道部部长刘志军违纪违法，为了追求权位，为了贪图钱财，为了享乐美色，刘志军一步步走向堕落。最终落得一个悲惨的下场。 李双江之子李天一打人事件和轮奸事件，源于父母幼时起的溺爱致使其“目中无人”。 ,积极奉献，实现自我 （朱静）乔布斯说：“不要为别人而活。”因为这样你会忘记自己。要知道自身的重要，这样才会快乐，才不累。爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。”因为生命价值在于奉献，对他人帮助会使你开心，有满
9、足感。而我想说：“这一切都取决于你自己，我们要掌握自己的人生，要积极奉献从而实现自我”。,赏析下面语段,为自己而活 （钟燕丽）我们的人生，精彩与否？我们的奋斗，又是为了什么？为他人？为自己？我的答案为自己。为自己，生活才有动力。（刘伟）为自己，生活才有色彩。（生活虽奔波，但累并快乐着）为自己，是对自己负责。（四川地震后存活的人）,四、细行文,避免语病、错别字、字迹潦草等，注意字数是否800字以上,活出自我与奉献他人,溪水活出自我，善鉴万类，清莹秀澈，它又能奉献他人，滋润一方新田；泥土活出自我，极力散发新鲜的芳香，它又懂得奉献，孕育了一片芬芳；苍鹰活出自我，搏击蓝天，气贯长虹，它又懂得奉献，妆点
10、了蓝天白云。人活在天地间，活在万物自然的怀抱中，“不为别人而活”，方能不为虚名所累，潇洒不枉一生；“为别人而活”，由此积极奉献，造福他人，方可彰显生命的价值。人生于世，我们需要把握好这两种处世态度。不为别人而活，活出自我，是不被世俗羁绊，坚守心灵的一方净土，它是颜回的穷则独善其身，一箪食，一瓢饮，不改其乐，乐在心中；它是陶潜的不为五斗米折腰，坚守田园净土，乐天安命，采菊东篱，在自然中活出真我；它是李白“安能摧眉折腰事权贵”，放浪形骸，潇洒一生，活出自我，就是在这滚滚红尘中抛弃浮名，不慕虚荣，不畏权贵，不追名利，坚守本心净土，方可活得真实，活得畅快。,例文赏析,为别人而活，奉献他人，是儒家提倡的
11、“达则兼善天下”，是伟大的无私，是为国为民的仁者之心，唯此方可成就生命的价值，它是在黄钟毁弃，礼崩乐坏之时，孔丘不辞劳顿为了黎民安定和谐而四处奔波游说矢志不渝；它是郭明义自身生活节俭却无私援助他人献血总量达自身几倍，乐此不疲。古今贤者，无一不选择奉献来成其志，不惜为此流汗流血。为别人幸福而活着，均有一颗菩提心，是真正地仁者。活出自我与奉献他人，看似对立却实为统一，活出自我是奉献他人的前提，奉献他人是活出自我的最终表现，一如袁隆平院士，十几年如一日投身于自我的研究中，孜孜以求不羡安逸，活出了自我，而正是他的发明，奉献给了全世界，成就了其生命的价值；又像史铁生，双腿残疾后发出“关于命运，休论公道”
12、感慨，专心写作，活出了自我，同时那紧绷的“琴弦”又给了无数失败者以启迪，也奉献了他人，实现了自身价值。因此要想有意义地生活，此二者缺一不可。,身为将来投身于生活，投身于祖国建设的我们，更当秉持这两句箴言：活出自我，坚守立场，努力拼搏；奉献他人、社会、国家，让生命活出价值。活出自我，令心灵之树常青；奉献他人，令生命之花绽放光彩。,小结,材料作文解题过程 1、审材料 2、明论点（定题目） 3、拟提纲 4、细行文,关注全国“”,全国“”已经拉开帷幕，节俭高效的“新风”正吹遍会场内外。虽然少了鲜花，但整洁的会场一样让人赏心悦目；虽然少了警车开道，如常的秩序却为群众带来了方便；虽然少了圆桌酒席，自助餐却可以照顾不同口味并防止浪费；虽然少了纸质文本，但电子设备查看会议资料既环保又高效；虽然少了自夸式汇报，但可以节约宝贵的时间多谈老百姓关注的民生问题。“”的“新风”未来要推而广之，不管是为政为官，还是为人为事，都要力求“更节俭更高效”。,搜集关于“节俭”的素材，收录在稿纸上，字数不限，要求最少五项内容。,
