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1、蓝蓝的威尼斯,课前准备,威尼斯是意大利东北部城市，亚得里亚海威尼斯湾西北岸重要港口。人口34.3万(有统计显示，1957年威尼斯的常住人口为17.4万，而2009年10月份刚刚公布的常住人口总数还不到6万，达到历史最低水平)。主建于离岸4公里的海边浅水滩上，平均水深15米。由铁路、公路、桥与陆地相连。由118个小岛组成，并以 177条水道、401座桥梁连成一体，以舟相通，有“水上都市”、“百岛城”、“桥城”之称。,贡多拉(Gondola),作者,马信德，中国记者、作家，中国江苏人。蓝蓝的威尼斯是他比较有影响的作品。,基础练习,舷 瑰 鳞次栉比 咖 皿 啄,祈祷 点缀,xin guzh k mn
2、 zhu,q da zhu,解词,鳞次栉比 【单字解释】鳞：鱼鳞。栉：梳篦b的总称。比：整齐的排列。 【意思】像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。,游记：,描写顺序：游踪（移步换景）,“一到罗马” “我们登上汽艇” “泛舟在大运河上” “穿过一座座桥梁” “到威尼斯市体育馆去看球赛”,移步换景,这种不固定立足点和观察点,一边走一边看,把看到的不同景物依次描写下来的写作手法叫做”移步换景”，这是游记常用的一种写法。运用这种写法时，要注意两点： （1）要把立足点的变换交代清楚。 （2）抓住景物特征进行描写，不能写成流水帐。,作者抓住什么特征来写的？,“蓝蓝”二
3、字会让你们联想到什么？ 蓝色给我们带来什么样的感觉？ 文章哪些地方可以看出“蓝蓝的”特征？,游记：,描写要有重点每段分别描写了什么？哪些段描写了威尼斯 的景色？,蓝蓝的威尼斯,第一段 第二段 第三段 第四段 第五段 第六段 第七段,眺望威尼斯 威尼斯的面貌 威尼斯的历史 水都美 建筑美 秋色美 中意友谊深,概括介绍威尼斯的面貌和历史。,介绍威尼斯是一个“奇特的城市”，展现威尼斯的“水都”美、建筑美和秋色美。,赞颂威尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊。,游记：,赏析,语言 描写（角度） 修辞 句式,作者抓住什么特征来写的？,“蓝蓝”二字会让你们联想到什么？ 蓝色给我们带来什么样的感觉？ 文章哪些地
4、方可以看出“蓝蓝的”特征？,看第一自然段,看第二自然段,看第四六自然段,看第四六自然段,文章五六两段落主要写圣马克广场的来历、建筑、特产、游客等，似乎与蓝没有多大关系，你如何理解？,蓝色不仅是指一种自然色彩，而且是一种人文景观，它是美丽和谐和幸福的象征，圣马可广场的来历、建筑、游客等，是一种人文景观，这种人文景观构成了一幅美丽和谐，幸福的画卷，这正是蓝蓝威尼斯的内在特征。,课文题目特别吸引人，为什么作者不说“水上威尼斯”“水城威尼斯”“奇特的威尼斯”等，而说“蓝蓝的威尼斯” ？,以“蓝蓝的威尼斯”为题，不仅突出了威尼斯的色彩，而且写出了作者俯视威尼斯的总体印象。蓝色不仅突出了威尼斯的环境特征，
5、而且它是和平、宁静、友谊的象征。如果将题目改成“水上威尼斯”“水城威尼斯”就显得太一般化，没有一点新鲜感；如果改为“奇特的威尼斯”又不能突出威尼斯的特征，“奇特”在哪里，显示不出来，与文章的内容也不甚吻合。,THE END,THE END,THE END,赏析（需打印）,本文的作者语言生动形象、瑰丽绚烂、文色浓艳。文色是指遣词造句呈现出的一种特殊色泽，即词彩。“蓝蓝的威尼斯”是个奇特的城市，风光瑰丽，要把它如实地描绘出来，就要用美的语言来表达。 请看从舷窗眺望威尼斯的景象：“一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的。水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村
6、落” 这段绚烂的文字，给我们描绘了一个蓝色的世界。作者把威尼斯比作“蓝色的盆景”，而威尼斯的建筑则是“蓝色的盆景里点缀着”的“一簇簇的村落”。这个新鲜贴切的比喻，不仅紧扣了题目，描绘出了威尼斯给人的整体印象，而且有着深邃的意境，使平凡的事物变得瑰丽美妙起来，使游客产生了急欲去观赏个究竟的冲动。 再看水都的景象：“118个岛屿，177条大小河道相互沟通，由401座各式各样的桥梁串连缀接而成的“水都”，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。” 这里运用了两个生动贴切的比喻。前一个比喻写水都的白天之美，后一个比喻写水都的夜
7、晚之美。这两个比喻的共同特点是“闪闪发光”；给人光彩夺目、如诗似画的感觉。灯光、明月、碧水、大海、珍珠、瑰宝这是多么绚烂的世界，迷人的“人间奇景”啊！ 最后看圣马可广场的秋景：深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐；穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。 这是一幅绚丽的秋色画面。有声有色，有动有静，营造了一种和谐、幸福的气氛，给人陶醉的感觉。文中三个比喻也恰如其分，特别是“画卷”这一比喻带有综合美，富有诗情画意。 总之，瑰丽绚烂的语言可以使文色浓艳，易于表达作者热烈的感情。而贴切新鲜的比喻正如著名作家秦牧所说的那样：“可以使描述的
8、事物和境界豁然开朗，甚至使人能够记它一辈子。平凡的事物，常常也在形容比喻之下变得瑰丽美妙起来了。”,写作特色(打印),以作者漫游线路为经，以自然景观和人文景观为纬，抓住特点，有详有略地描写景物。作者从飞机的舷窗眺望威尼斯写起，突出威尼斯“蓝蓝的”的特征。“一到罗马”，听意大利朋友对“我”的热情介绍，再到威尼斯实地观赏，“明珠正迎着人们闪闪发光哩”，然后正面描写威尼斯夜晚“水晶宫一般”的“人间奇景”。在文章重点段落第4、5两段中，作者的行踪交代得很清楚。“我们登上汽船”，观赏两岸风光；“泛舟在大运河上”，观赏欧洲建筑艺术；“穿过一座座桥梁”，欣赏大理石桥；“到威尼斯市体育馆去看排球”，重点描写圣
9、马可广场。作者边走边观赏，有重点地介绍一个个景点，生动形象地展现了威尼斯的水都美、建筑美和秋色美，揭示了“蓝蓝的”的深刻内涵。 移步换景是一种“动点描写”法，作者从几个不同的角度描写威尼斯的奇特面貌。这样描写的好处是不断变换立足点和观察点，进行多方面的观察，然后再描绘出一幅画卷，逐步展现它的全貌。这是游记常用的一种写法,结构（打印）,第一部分：（第13段），概括介绍威尼斯的面貌和历史。 第1段，写机窗俯视眺望所见景色。 第2段，概括介绍威尼斯的绮丽风光。 第3段，介绍威尼斯的悠久历史。 第二部分：（第46段），介绍威尼斯是个“奇特的城市”，展现威尼斯的“水都”美、建筑美和秋色美。 第4段，写威尼斯是个水城。 第5段，由看球赛引出圣马可广场的来历。 第6段，重点介绍圣马可广场。 第三部分：（第7段），赞颂威尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊。,
