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1、2018/9/11,该课件由【语文公社】友情提供,1、记叙文六要素 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 2、 概括文章内容 答： A、此文记叙了（描写了、说明了）的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁干什么或谁怎么样+事件结果 B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)。 C、抒发了作者的的感情。,2018/9/11,该课件由【语文公社】友情提供,,回答文段或句子在结构或内容上起什么作用 开头：总领全文，引出下文，为后文打下伏笔，设置悬念，引起读者的兴趣或思考。 中间：呼应前文，承上启下段末起总结作用；（总结上文；引出下文） 结尾：照应开头；篇末点题；总结全文，深
2、化中心；首尾呼应；回味无穷。 记叙文中议论句段的作用？ 对策：引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，深化主题，升华情感，画龙点睛。 类型5、 记叙文中抒情的作用？ 抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，具有强大的感染力。,2018/9/11,该课件由【语文公社】友情提供,,“赏析”就是“赏+析”！,“赏” 就是品赏体现特点的重点内容（包括字、词）。 “析” 就是分析其特点。,2018/9/11,该课件由【语文公社】友情提供,3、材料组织特点 紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。 4、划分层次 （1） 按时间划分（找表示时间的短语） （2） 按地点划分（找表示地点的短语）
3、 （3） 按事情发展过程（找各个事件） （4） 总分总（掐头去尾）,2018/9/11,该课件由【语文公社】友情提供,5.记叙线索及作用 线索（明线和暗线）物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。 技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子 作用：是贯穿全文的脉络，使文章条理清楚、层次清晰。 为文章拟标题 找文章的线索或中心，依据有 （1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（4）作者情感,2018/9/11,该课件由【语文公社】友情提供,,1）以具体事物或事物的特征为线索。如羚羊木雕以具体事物为线索贯穿全文 2）以人物或人物的特征为线索。如背影以父亲的背影为线索 3）以中
4、心事件为线索。如变色龙以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节 4）以思想感情为线索。如荔枝蜜、以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢想去看看赞赏蜜蜂梦见自己变成一只小蜜蜂 5）以时间推移或空间变换为线索。如藤野先生以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受到仙台与藤野先生的交往离别后对藤野先生的怀念。 6）以“我”的所见所闻为线索。如孔乙己以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。,2018/9/11,该课件由【语文公社】友情提供,6.品味题目可以从 A内容上 B主题上 C线索 D设置悬念上等方面进行品味。 示例：（1）主题上结合主旨必答，如
5、象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指实指， （2）结合修辞：用了什么修辞手法，生动形象说明了，点明了本文的主要内容。 7了解人称的作用。 第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。 第二人称：便于情感交流。 第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论,2018/9/11,该课件由【语文公社】友情提供,8. 记叙顺序及作用 （1） 顺叙 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （2） 倒叙 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 （3） 插叙 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。,2
6、018/9/11,该课件由【语文公社】友情提供,9. 语言特色？ 形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。必须结合具体语句分析。一般 指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。 10.写作手法及作用？ 先抑后扬、想象、联想、象征、讽刺手法（语言辛辣幽默）托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、卒章显志、前后呼应、铺垫映衬。,2018/9/11,该课件由【语文公社】友情提供,11文章开篇的写作手法有： A、可以用诗经里的赋比兴手法。比如说，兴，是先言他物的。 B、也可以用引
7、用的手法。如名句、箴言之类的 C、也可以先声夺人，用一系列的排比句，气势强烈 D、或是采用题记的方法。显得隽永深刻，又有文采 E、开头用景物描写也不错，渲染你所需要的气氛和基调。 F、开门见山。 G、倒叙,2018/9/11,该课件由【语文公社】友情提供,12.修辞方法及作用 （1） 比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点。 （2） 拟人：赋予xx以人的思想感情，生动形象。 （3） 夸张：突出特征，揭示本质。 （4） 排比：增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力。 （5） 对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵。 （6） 反复：有强调语气，强化内容的作用 （7） 设问：自问
8、自答，引人注意，启发思考。 （8） 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 注：必须结合相关语句分析。,2018/9/11,该课件由【语文公社】友情提供,13.句子或语段的作用？ 答：一、内容上：首段和尾段：字面义和象征义。点明主旨、升华主题、，画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用 二、在结构上 ：在文章开头：（1）总提、总领全文、开启下文（引出下文）等作用 在文章中间：（1）承接上文 （2）开启下文（引出下文） （3）承上启下（过渡） （4）为后文作铺垫；标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用 在文章结尾：总结上文、全文、照应开头、独立成段，使文章戛然而止，意味绵长，发人深思、卒章点题，意味深
9、长等作用。 三、表达效果上： 升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。 四、从写作手法上： 常有开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬、预示性作用。,2018/9/11,该课件由【语文公社】友情提供,分析写景状物记叙文景物描写的方法 时间推移法 空间变换法 稳步换景法 分门别类法 以“状物”为主记叙文，往往使用“托物言志”的写法。 描写的种类及作用？ （1）视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉 （2）以动衬静，动静结合 （3）正面与侧面 人物描写的多种方法 A、正面描写（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写 （4）动作描写 （5）语言（对话）描
10、写（6）心理描写 作用是：突出人物的性格特征和作品主题。 B、侧面描写 作用是：衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。 二是环境描写：分社会环境描写自然环境描写。,2018/9/11,该课件由【语文公社】友情提供,环境描写：自然环境和社会环境 自然环境：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染气氛、烘托人物的心情、表现人物某性格、推动故事情节的发展； 揭示文章主题。 社会环境：交代故事发生的时代背景、时代特征，渲染环境气氛。衬托人物心情，推动情节发展，深化主题。,2018/9/11,该课件由【语文公社】友情提供,记叙文的表达方式 答：表达方式以记叙、描写、议论、说明、抒情。 抒情有直接抒情，有间接抒情。,
