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1、2008高考作文讲评,一、审题,阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。 2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。人民的生命高于一切！胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞抵灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。一位中学教师从在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时 中央电视台24小时播报
2、。19日14时28分举国哀悼。一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,新材料作文,新材料作文以在材料范围内自主确定角度、立意、文体和标题为特征，让审题不是从“题目”(话题或标题)出发，而是从“材料”出发，更能调动学生的发现能力、判断能力和选择能力，便于考生多角度立意。,从材料本身来说，所给材料信息量极为丰富。,题目提示了二十个左右的角度：事件、原则、领导、救援、医疗、抢修、军民、物资、国内、国际、保护、忘我、坚持、媒体、哀悼、捐款、献血、义演、关注，后面还有省略号。 *,
3、1、主席胡锦涛、总理温家宝南方雪灾、火车出轨、汶川地震，哪里有灾难、哪里有困难、哪里有问题，哪里就有他的身影“早一秒钟就可能救活一个人”、“只要有一线希望，我们就尽百倍努力，绝不会放松” 爬上破损的建筑，满含热泪地安抚流泪的孩子，手拿扩音器高声慰问，余震时划破手臂推开医疗人员流着悲痛的泪水向死难的学生深深地三鞠躬责任 政府的领导 尊重生命 2.解放军、武警和公安民警 责任 奉献 大爱 各省市的救援队、医疗队、工程抢修队 奉献 大爱 团结 港台救援队和国际救援队 大爱 志愿者 大爱 奉献 团结 民族凝聚力 救援物资 大爱 奉献 团结 民族凝聚力,3、中学教师 谭千秋、严蓉、张米亚、张辉兵、汤宏、
4、苟晓超、向倩、瞿万容、杜正香、吴忠洪、刘宁、谭国强、叶志平、袁文婷 大爱 责任 人性伟大 4.县民政局长 责任 奉献 人性伟大 5.幸存者（郎铮、读书女孩、废墟下的国歌、灾民自救、郑广明） 坚强、坚韧、乐观、团结、忠贞爱情 6.中央电视台 社会关注 人文关怀 7.举国哀悼 人文关怀 民族凝聚力 8. “亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”“生命的围墙” 女婴含乳头吮吸活命 伟大的母爱,立意,从技术层面来说，本次作文重点考察的是内容丰富、表达立意深刻、表达技巧、语言能力。,可综合全部材料，发表个人观点、升华情感、深化认识，如抒发民族自豪感，赞美祖国，奉献爱心等等。 也可从所给材料中选取
5、某一材料，单一角度切入分析，如写全国无私援助，全国哀悼日，社会各界媒体高度关注、社会的人文关怀，灾区人民坚强不屈，民族精神的坚韧和伟大等。 还可以以材料或材料含义为出发点，引出一个角度，所写内容不限于地震，而是在更大范围内选取典型事例或抒发情感，进而深化、深入主题，如写中华精神源远流长，爱心的传递，以民为本（选取古代民可载舟亦可覆舟的例子），敬畏生命（植物、动物、人类所有的生命）。,明确文体,抒情散文。采用散文形式有利于抒发感情。如：抒发民族自豪感，写爱心、团结、奉献、中国力量、崛起、坚强、亲情等。 书信形式。学生可从原材料中选取一个材料，或从一个切入点入手，通过书信的形式表达对地震的关注，带
6、去对灾区的慰问，抒发对国家领导人，人民教师，武警战士，救援队、志愿者、伟大的母亲等人的赞美和关切之情，传达人间和天堂的音信等。,作文评分细则,立意好得高分自然不难 从给出的全部材料中加以综合提炼、升华，提出一个更深刻的认识，确立主题，如自豪，我的祖国；从党和人民的关心、社会各界的援助，提出大爱无疆，如孩子不哭爱能创造一切。 其次，从所给的多种材料中选取某一项材料，从一个角度深刻分析、探讨，有明确的立意和充分的论述，深刻抒情，生动叙述。如，从党和政府的关心这个角度去写；从全国人民对灾区的关心、援助、帮助去写，体现坚强的信心、民族凝聚力；从传媒的关注、整个社会高度的人文关怀方面写；从灾区人民在灾难
7、面前坚强不屈的角度写人的坚韧、伟大。,再者，以材料或材料含义为出发点，抽象提炼观点“责任”、“爱心”，围绕某一问题深刻阐发、组织选材。将问题深化、升华，中心突出，为一类立意。处处点到，处处没有深入下去，为二类立意；题目是一个角度(集中)，内容却不集中，这也为第二类，如团结就是力量。 另外，有了好的立意，主题还要鲜明、集中，内容要充实，围绕主题展开充分而深刻的论述。,二、阅卷老师感受,（一）2008阅卷 “十宗最” 1.出现频率最高的错别字：众志成城 2.出现频率最高的人物：温家宝 3.出现频率最高的题目：众志成城，抗震救灾 4.出现频率最高的一句话：同一样的爱，不同的表达。 5.出现频率最高的
8、歌词：如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 6.最郁闷的明星：韦唯。（因为大多数考生都把她的名字写成巍巍、魏巍，维维等。） 7.最不愿意见到的文章：对多难兴邦的误读,8.最不愿见到的语句：感谢地震，让灾难来的更猛烈些吧！ 9.最受欢迎的格式是采用书信体，如：给汶川人民的一封信，作者以地震的口吻向汶川人民致歉，向英雄的政治老师谭千秋、解放军（荆利杰）、农村卖羊捐款的牧羊人致敬。 10.最常见的开头：2008年5月12日，我正在，突然，我感到一阵眩晕，有人叫地震了，于是我们赶紧跑到操场上。,（二）学生依然存在的问题,1、卷面：整洁，不涂改 2、书写：字体规范、清晰、无错别字 3、标题：概括
9、中心、有文采 4、开头：点题，不套用旧作文开头 5、内容：结构清晰、材料丰富、中心统一 6、结尾：点标题、点中心、照应开头,1、卷面,1.错别字 “众志成（诚、城）城（诚、成）” “汶川”抄成“文川”，“余震”写成“余振”， “震撼”写成“振憾”“遗憾”写成“遗撼” 2.知识错误“丛飞”写成“从飞”，“孟祥斌”写成“孟祥彬”，“李剑英”写成“叶剑英”，,2、书写,3、标题,1.有错别字 2.不能点明中心 如：五月、5.12、团结、碑、中国人、5+1+2； 一些标题错误使用古诗词，如一篇写全国人民与灾民同在的作文标题是“执子之手，与子偕老”。这些都大大影响了作文的得分。 好标题：“在灾难中成长”
10、“ 爱在灾难中传递”“ 握指成拳，众志成城”“爱的加减乘除法”“开在废墟上的五色花”“ 在废墟上守候花开”“带走的和带不走的”“除了灾难，我们要铭记更多”“中华同震”“让爱作盾，抵抗灾难”“沸腾的中国红”“爱心无价，爱等价”“保重，总理”“痛，并感动着”“让爱为生命涂上色彩”“华夏的泪，中国的痛”。,4、开头,最常见的开头，缺少新意：2008年5月12日，我正在，突然，我感到一阵眩晕，有人叫地震了，于是我们赶紧跑到操场上。,要求 1.明确点题 2.和结尾呼应 3.文采 4.不套用旧高考作文,最不愿看见的开头：盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，
11、我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的爱心。排比句开头使用注意事项： 1.要和内容密切相关 2.要写出自己真情，不能牵强 3.要点题,开头不一定非要使用排比句，但一定要能够点明文章中心。1883年8月27日，克拉克托岛上的火山爆发，不但死了三万人，整个岛上的生物也都死光，还因起了全球一连串的海啸。九个月后，一只法国探险队去岛上搜寻有没有任何的生命迹象，结果，整个荒凉的岛上，只发现了一只很小很小的蜘蛛，就它一只而已，正在织网。风把网吹破了，蜘蛛又重新开始，生命何等顽强，我们没有理由不相信，创造了生命奇迹的汶川人民在炎黄子孙乃至世界人民爱心的包围下会创造不出更多的奇迹。,5、结尾,要求： 1
12、.明确点题 2.照应开头 3.文采,五月 开头：每年都会有五月，这不足为奇，但今年的五月，可能我这一辈子都不会忘记。 结尾：四月，这个四月，我无法再用以前的心情来看四月。这个四月，也许我一辈子都不会忘记。四月，我难忘的四月。,6、内容,要求： 1.清晰：最常见的最受欢迎的是平行结构 2.中间要点标题、点中心 3.事例要准确、丰富 4.用真心写真情，写出自己的感受 5.材料要简洁但是要有紧扣中心的细节 6.不改编常见的故事、不套用陈旧满分作文 7.名人事例要准确 8.思想要积极，慎重反弹琵琶 9.中心统一,内容,标题：“生命的价值”“生命的意义”“团结就是力量”“大爱无疆”“一样的爱心，不一样的
13、表达” 1.自己地震时在干什么 2.国家领导人对灾情的关注，提出“生命高于一切”， 3.解放军、自愿者等的救助 4.震灾中谭千秋保护学生、经敬礼娃娃郎铮、可乐男孩等事例 5.“幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时”,多想握住你的手写了“指挥的手”“挖土的手”“汇款的手” ，表达了对总理的敬重、对救援人员的感谢、对社会各界人士的赞扬； 生命可以这样诠释以谭千秋、张米亚、保护婴儿的母亲为例，阐释不同人对生命的不同诠释； 爱是什么？以“空降兵的快点 ”“总理的泪”“鲜血站前的长队”为小标题，从三个角度对爱做出了阐释； 生命的赞歌以“捍卫生命谭千秋”“哺育生命蒋小娟”“挽救生
14、命荆利杰”为小标题，赞扬了在震灾中的人间大爱；,爱的加减乘除法以“爱的加法”“爱的减法”“爱的乘法”“爱的除法”为小标题，写出了荆利杰等救援人员的爱和全国掀起的捐款热浪展示的民族之爱； 人间爱则以“少年的爱”“青年的爱” “老年的爱”为小标题，从不同的年龄阶段对灾区人民的不同方式的爱心入手，对全国人民众志成城抗击灾难进行了热烈的赞颂。 更多的考生是以“绿色” “橙色”“白色” “蓝色”“红色”为线索，写灾后各界给予灾区的帮助，如开在废墟上的五色花，写了解放军、消防战士、医护人员、社会各界对灾区的支援，表达了对民族精神的赞美。,优秀作文的共性,审题的准确性 （2）立意的多向性 （3）构思的巧妙性
15、 （4）选材的典型性 （5）语言的丰富性 （6）情感的真挚性 （7）形式的创新性 （8）表达的综合性 （9）书写的审美性,启示,卷面非常关键！ 1、准确理解材料，全面思考，审题立意的训练依然重要。 2、写作是针对本次试题展开思考释放自己的情感，展示自己的志趣，文章中要有“我”。 3、考场写作是在基本的写作能力基础上根据文题要求写出自己的思想、认识，所以材料充实很重要，思想的充实很重要。,4、语言美给人的冲击力很强，但一定要形式与内容完美结合。 5、巧妙的视角、恰当的文体会让文章脱颖而出。一定要善于小处开掘，以小见大。,作文备考从写作本身出发！,阅读,压缩,写作,放大,理解 分析 概括 联想 想
16、象 推理,读 写 结 合 学 以 致 用,训练教程审题与立意思路与结构选材与用材修辞与语言情感与表达 个性与创新,审 题 篇,2008新材料作文,全国卷、全国卷、新课标卷及北京卷、江西卷、湖南卷、福建卷、辽宁卷,2008高考湖南作文题目：,阅读下面的文字，按要求作文。 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的名句，诗句的意思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡谈的绿色，可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到：置身太近有时反而感受不到实际存在的东西；要把握某一事物，有时需要跳出这一事物；人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的 其实，生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察和体会。 请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 注意1 立意自定，题目自拟。2 不要照抄或扩写材料。3 所写文章符合文体要求。,
