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1、Unit 6 Where would you like to visit Section B Period 2,Do you travel alone or with others? Why? What do you think about a trip most ?,Read the statements about the e-mail. Write “T” (for true), “F” (for false), or “DK” (for dont know).,The person has a lot of money to spend on the vacation. _ The p
2、erson wants to relax and do nothing on vacation. _ The person is a man. _ The person has children . _ The person likes to swim. _ The person wants to go to another country. _,F,F,DK,DK,T,F,1. I hope you can provide me with some information about the kinds of vacations that your firm can offer. 我希望你能
3、向我提供一些信息，就是有关你们公司所提供的一些度假种类。(1) I hope 后是一个很大的宾语从句，这个宾语从句中又包括了“ that your firm can offer” 这个定语从句。,Reading (3a),(2) 句中的provide是动词, 意为“供给, 提供”等, 其常见用法如下：provide后面接宾语, 宾语可由名词或代词充当。e. g.The school will provide tents, but we must bring our own food. 学校会提供帐篷，但我们必须自己带食物。,provide sth. for sb.provide sb. wit
4、h sth. “供给某人”e. g.They provided food and clothes for the sufferers. = They provided the sufferers with food and clothes. 他们向受难者提供食物和衣服。,(3) 句中的offer是动词, 意思是 “提供”等。其主要用法如下： offern. e. g.They offered a new proposal. 他们提出了新的提案。,offer sb. sth. offer sth. to sb.“对（某人）提供”。 e. g.He offered his help to me.
5、他表示愿助我一臂之力。She offered him a cup of tea. 她给他一杯茶。,offer to do. e. g.He offered to help us. 他表示愿意帮助我们。He offered to play soccer with us on Sunday. 他表示星期天愿意和我们一起踢足球。,2. We would like to travel to an exciting place, and we dont mind how far we have to go. 我们想去一个有趣的地方去旅行, 我们不在乎要去多远的地方。(1) exciting是由动词exc
6、ite变来的形容词, 我们称之为“-ing型形容词”; excited也是动词excite变来的形容词，我们,称之为“-ed型形容词”。一般情况下，“-ing型形容词”有主动和进行的含义，是人或物本身所具有的品质，如exciting意为“令人兴奋的，使人感到有趣的”；而“-ed型形容词”有被动或已完成的含义，表示由于受到了某种影响而产生的结果，如excited表示“感到兴奋的，感到有趣的”。,e. g. The audience were deeply moved when they saw the moving film Titanic. 看泰坦尼克号这部感人的电影时，观众们被深深地打动了。
7、(moved, moving是由动词move变化而来),(2) 句中的mind是动词，表示“对介意, 反对”，作此意讲时，mind常用于疑问句或否定句中，后面接名词，副词或动词“-ing形式”。e. g.It doesnt matter, I dont mind the heat. 没关系，我不在乎炎热。Do you mind my standing here? 你介意我站在这里吗？,(3) 句中的have to 表示“必须, 不得不”。have to 后面接动词原形e. g.My home is far from my school, so I have to get up early ev
8、ery morning. 我家离学校很远，所以我不得不早晨早起。,have to 用于否定句和疑问句时，要根据时态加助动词。e. g.He doesnt have to do his homework at school. 他不必在学校里做作业。We wont have to go to school tomorrow. 我们明天不必去上学了。,辨析：have to 与must在表示“必须”这个含义时，have to 和must很接近，只是must较强调主观看法，have to 较强调客观需要。如果是用于指现在，两者很多时候是可以替换的。不过，have to 应用的更为广泛，尤其是在口语中。另
9、外，have to 可用于多种时态，而must只能用于一般现在时。,e. g.I have to go home early this afternoon. 我今天下午得早回家。（强调客观原因）We must clean our classroom every day. 我们必须每天打扫教室。（强调主观看法）,. 根据句意用括号内所给单词的适当形式填空。 1. This restaurant always _ (provide) customers with good meals. 2. The shoes are of good quality but _ (expensive). 3. I
10、ts very _ (excite) to sail down the river. 4. It is _ (report) that 20 people were killed in the accident. 5. My brother is fond of computer _ (programme).,programming,provides,inexpensive,exciting,reported,. 根据所给汉语提示完成下列英语句子，每空一词。 1. 他希望自己明天能够通过英语考试。 He _ the English exam tomorrow. 2. 玛丽总是很乐意帮别人的忙。
11、 Mary is always _ help others. 3. 她梦想自己能成为一名演员。 She _ being an actress. 4. 请尽快给我回信。 Please write back to me _. 5. 固执己见是没用的。 Its useless to _ your own view.,hold on to,hopes to pass,willing to,dreams of,as soon as possible,优游 优游 lqu48hmo 简单的“送行”仪式。那天傍晚，已经年迈且身体欠佳的舅舅和舅母在大表弟郭栋夫妇和他们的儿女，还有表妹郭美妞儿的陪同下过来烧纸祭
12、奠。伤心不已的舅舅和舅母流着眼泪反复念叨着：“应该把梁儿叫回来送送姑父的去年姐姐过世那会儿就没有回来”耿正兄妹们赶快轮番劝慰起来。耿正说：“二表弟现在是在外省任职哇，这路途遥远来去很不方便的。再者说了，他国事在身，怎么可以为了给姑姑、姑父奔丧就擅自离任呢？”耿英也说：“舅舅舅母何必为了这个而过意不去呢。等二表弟一家人以后回来省亲的时候，顺便给姑姑和姑父上上坟也一样哇！”舅舅和舅母无奈地擦着眼泪点头。舅母说：“谁说不是呢，只能是这样了哇。”送舅舅一家人出来时，耿正特别嘱咐大表弟郭栋夫妇说：“明儿个出殡，你们一定要劝止两位老人，千万不要再过来送了！哭别，无论是对于生者，还是逝者，都是一种熬煎哇！”
13、看到大表弟夫妇都点头同意了，耿正又对表妹郭美妞儿说：“明儿个你也不要过来送了！学堂里那么多的学生需要照看呢，你和二壮够忙活的了！”送走舅舅一家人之后，耿正又对帮着张罗丧事的青山、青海、二壮、妞儿夫妇们说：“你们明儿个也只送到东山路口边上哇，这边人手已经很多了。爹生前和俺们说过好多次，他希望自个儿乘坐着大骡车，安安静静地上山去！你们也知道，东山的路很宽，很好走，骡车可以一直送到坟地的！”又特别对二壮说：“你明儿个还是早早去学堂哇，一定不要再过来帮忙送殡了！这几天俺们这边这些代课的总是这个去了，那个不去的，把你和美妞儿累得够呛呢！”二壮点头答应了，但其他人却说什么也不同意，一定要坚持送到坟地去，还
14、说：“埋殡好了以后，俺们还要给老人家再磕三个头呢！”话说到这个份儿上，耿正也就不好再说什么了。2第百四十回 耿兰远嫁再返北|（耿兰远嫁五年后，举家北上重归来；为爱永留北方地，从此再未踏故土。）耿老爹的次女耿兰生性聪明善良，而又非常倔强要强。经过三年的忘我刻苦努力之后，她终于学有所成，站在了“耿家小学堂”一年级启蒙教育的讲台上，成为一名深受小学童们喜欢的女先生。尽管对三哥李尚武的思念与日俱增，但坚强的耿兰丝毫不让思念之苦影响到自己的教学事业。她非常喜欢教故乡的小娃儿们读书写字，也特别珍惜站在讲台上的分分秒秒，只是在每天晚上的闲暇时刻，总愿意在油灯下一副又一副地绣着永远也绣不完的花鞋垫，把自己对心上人的思念，一针一线地绣入在一副又一副的花鞋垫里。四年之后的腊月初，耿老爹的义子李尚武还赶着那头棕色大骡，拉着一车江南特产和丰厚的聘礼再次来到“三六九镇”。虽说四年多的时间过去了，但这头通人性的大骡子无疑还认识这条千里迢,
