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2、内容,2018年9月11日,工科理论力学课程体系与教学内容的改革,5,传统理论力学课程体系与教学内容,存在问题 叙述的内容与方法基本与物理重复 偏重平衡问题的解决 建模概念的内容偏少,2018年9月11日,工科理论力学课程体系与教学内容的改革,6,工科理论力学 新课程体系与教学内容,理论力学新课程体系与教学内容,2018年9月11日,工科理论力学课程体系与教学内容的改革,7,理论力学新课程体系与教学内容,目标,培养工科专业学生 既有扎实的理论力学基本知识 又有处理分析工程问题的能力 “一个基础、两个支柱与三个培养”的模式,2018年9月11日,工科理论力学课程体系与教学内容的改革,8,理论力学新课程体系与教学内容,一个基础、两个支柱与三个培养,一个基础 加强理论力学的基本概念与基本理论,两个支柱：处理理论力学问题 经典分析方法 计算机辅助分析方法,三个（能力）培养 面对工程对象具有正确建立力学模型能力 具有利用上述两类方法正确处理瞬时与过程力学性态的能力 具有判断分析结果正确与否的能力,2018年9月11日,工科理论力学课程体系与教学内容的改革,9,谢谢,理论力学新课程体系与教学内容,
